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起源
心理学（英文名称Psychology）心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。是研究人和动物心理现象发生、发展和行为规律的一门科学。心理学是一门边缘学科，心理学既研究动物的心理（研究动物心理主要是为了深层次地了解、预测人的心理的发生、发展的规律）也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。因此总而言之，心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。在表面上其主要是观察人身体形态。
建立 直到19世纪初，德国哲学家、教育学家赫尔巴特才首次提出心理学是一门科学。而原先，心理学、教育学都同属于哲学的范畴，后来才各自从哲学的襁褓中分离出来。科学的心理学不仅对心理现象进行描述，更重要的是对心理现象进行说明，以揭示其发生发展的规律。 定义 心理学是一门涵盖多种专业领域的科学，但就其根本而言，心理学是一种研究人类行为和心理过程的科学。既是一门理论学科，也是应用学科。包括理论心理学与应用心理学两大领域。 应用领域 心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为和人际关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个人基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个人心理机能在社会的社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个人的心智。 （The definition of Psychology is: Scientific Study of Behavior and Mental Processes and how they are affected by an organism's physical and mental state and external environment.） 心理学分为七个子领域，分别是：认知心理学视角、社会文化心理学视角、临床心理学视角、行为心理学视角、生物心理学视角、发展心理学视角、特质（人格）心理学视角。  简单来说的话，神经科学研究通过观察人类大脑的反应来研究他们的心理；发展心理学是研究人类是如何成长、发育和学习的一门学科；认知心理学是通过计算机方法来研究心理，即将心理比喻成计算机，看人类是如何游戏、辨别语言和物体辨认等的；社会心理学则是研究人类的群体行为，怎样与他人交流；临床心理学主要研究心理健康和心理疾病。心理学主要是帮助人们心理健康的一门课。年表 公元前 387年柏拉图支持先天观，认为脑是心理过程的场所。 335年亚里士多德亚里士多德反对先天观，认为心脏是心理过程的场所。 公元 1604年约翰尼斯·开普勒指出视网膜上的成像是倒像。 1605年弗朗西斯·培根的《学术的进展》一书出版。 1636年哈佛学院成立。 1637年莱恩·笛卡尔，法国哲学家、数学家，心身交感论与固有观念(或天赋观念)的提出者，出版《方法谈》。 1690年约翰·洛克，英国哲学家，反对笛卡尔的固有观念(或天赋观念)，坚持心灵的“白板说”，出版《人类理智论》一书，强调经验主义甚于思辨。 1774年 奥地利内科医生弗朗兹·梅斯梅尔首次利用动物磁性感应(后来被称为通磁术和催眠术)进行治疗。1777年被驱逐出维也纳医学界。 1793年菲利普·皮奈尔从法国比赛特尔精神病院的枷锁中释放出首批精神病人，并主张以更人道的治疗方式对待精神病人。 1802年托马斯·杨的《色觉论》在英国出版(他的理论后来被称为三色论)。 1808年 德国内科医生弗朗兹·约瑟夫·高尔提出颅相学，认为人的颅骨形状可以揭示其心理能力和性格特征。 1834年恩斯特·海因里希·韦伯出版《触觉》，书中讨论了最小可觉差与韦伯定律。 1848年菲尼亚斯·盖奇由于被一根粗铁棒意外刺穿了大脑而遭受严重的脑损伤，他的智力和记忆未受损，但人格发生了变化。 1859年查尔斯·达尔文查尔斯·达尔文的《物种起源》出版，综合了有关进化论的大量前期研究，包括发明“适者生存”一词的赫伯特·斯宾塞的研究。 1861年 法国医师保尔·布罗卡在大脑左侧额叶发现负责口语生成的重要区域(称为布罗卡区)。 路易斯·巴斯德提出细菌理论。 1869年 达尔文的表弟弗朗西斯·高尔顿出版《遗传天长》，宣称智力是遗传的。 1874年 德国神经病和精神病学家卡尔·韦尼克证明，损伤左侧颞叶的一个特定部位会破坏理解或生成口头语或书面语的能力(称韦尼克区)。 1876年弗朗西斯·高尔顿创造了“先天与后天”这一措辞来对应“遗传与环境”。 1878年斯坦利·霍尔在哈佛大学获得美国第一个心理学博士学位。 1879年威廉·冯特在德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，成为全世界心理学学生的“圣地”，标志科学心理学的诞生。 1883年 冯特的学生斯坦利·霍尔在约翰·霍普金斯大学建立了美国第一个正式的心理学实验室。 1885年赫尔曼·艾宾浩斯《记忆》一书出版，该书总结了他对学习和记忆所作的大量研究，其中包括“遗忘曲线”。 1889年 法国第一个心理学实验室在巴黎大学落成，首届国际心理学代表大会在巴黎召开。 1890年 哈佛大学的哲学家和心理学家威廉·詹姆斯出版《心理学原理》，将心理学描述为关于“精神生活的科学”。 1891年詹姆斯·马克·鲍德温在多伦多大学建立了英联邦的第一个心理学实验室。 1892年斯坦利·霍尔带头成立了美国心理学会，并担任首届主席。(首次年预算是63美元。) 1893年玛丽·惠尔顿·卡尔金斯和克里斯廷·拉德-富兰克林成为美国心理学会首批女性会员。 1894年玛格丽特·弗鲁伊·奥什伯恩成为第一个获得心理学博士学位的女性(康奈尔大学)。 玛丽·惠尔顿·卡尔金斯由于身为女性而被哈佛大学拒绝录取为博士生，尽管雨果雨果·闵斯特伯格称卡尔金斯是他教过的最好的学生。 1896年约翰·杜威发表“心理学中的反射弧概念”，促进了机能心理学派的形成。 1898年 哥伦比亚大学的爱德华·桑代克发表题为“动物的智慧”的文章，描述猫在迷箱中的学习实验。 1900年西格蒙德·弗洛伊德出版《梦的解析》，这是他在精神分析方面的主要理论著作。 1901年英国心理协会成立。 1905年爱德华·桑代克提出“效果律”。 玛丽·惠尔顿·卡尔金斯成为美国心理学会的首任女性主席。 伊万·彼得洛维奇·巴普洛夫开始陆续发表关于动物条件反射的研究成果。 阿尔弗雷德·比奈和西奥多·西蒙在考察巴黎学生的能力和学术进展时发表了第一个智力测验。 1913年约翰·华生在发表于《心理学评论》上的一篇题为“行为主义者眼中的心理学”的文章中概述了行为主义的宗旨。 1914年 在第一次世界大战中，罗伯特·耶基斯及其同事发明了一套用于评估美国士兵智力的测验题，这增加了心理测验在美国公众中的被接受程度。 1920年莱塔·斯泰特·霍林沃斯出版了《低常儿童心理学》，这是一部早期经典著作。 弗朗西斯·塞西尔·萨姆纳在美国克拉克大学心理学专业获得哲学博士学位，成为首位获得心理学博士学位的美国黑人。 约翰·华生和罗莎莉·雷纳报告了对一个名为“小阿尔伯特”的男孩进行的恐惧反应训练。 1921年莱塔·斯泰特·霍林沃斯因女性心理学方面的研究在《美国科学家》中受到表彰。 瑞士精神病学家赫尔曼·罗夏发明了罗夏墨迹测验。 约翰·奥古斯塔斯·拉尔森和伦纳德·基勒发明了多项记录器，又名“测谎仪”。 1923年 发展心理学家让·皮亚杰出版《儿童的语言和思维》。 1924年玛丽·科弗·琼斯再次对一个男孩(彼得)进行恐惧反应训练，这是约瑟夫·沃尔普发明的系统脱敏法的前身。 1927年安娜·弗洛伊德出版《儿童精神分析技术引论》，讨论了精神分析在儿童心理治疗方面的应用。 1929年沃尔夫冈·柯勒出版《完形心理学》，对行为主义提出批评，并概述了完形心理学的基本立场和方法。 1931年玛格丽特·弗洛伊·沃什伯恩当选为美国国家科学院院士，成为心理学界第一位、科学界第二位和迄今为止最后一位获此殊荣的女性科学家。 1935年克里斯蒂安娜·摩根和亨利·默里采用主题统觉法来诱导出接受精神分析治疗者的幻想。 1936年 葡萄牙医生伊格·莫尼兹出版了记录人类首次额叶大脑额叶白质切断术的著作。 1938年斯金纳出版《有机体的行为》，描述动物的操作性条件反射。 路易斯·瑟斯通出版《基本心理能力》，提出七种基本能力。 乌戈·赛雷蒂和鲁西诺·比尼使用电击法治疗一位病人。 1939年戴维·韦克斯勒发表了韦克斯勒-贝尔维智力测验，这是韦氏儿童智力量表(WISC)和韦氏成人智力量表(WAIS)的前身。 玛米·菲普斯·克拉克获得霍华德大学硕士学位。她与肯尼斯·克拉克合作，对自己的论文“黑人学前儿童自我意思的发展”进行拓展研究，该研究在1954年被美国最高法院引用，作为中止公立学校种族隔离的判决依据。 加拿大心理学会成立，创立者之一爱德华·亚历山大·博特于1940年出任首届主席。 第二次世界大战为心理学家提供了许多提高心理学声望和影响力的机会，尤其是在应用心理学领域。 1943年 心理学家斯塔克·哈撒韦和医师麦金利发表了明尼苏达多相人格问卷(MMPI)，即明尼苏达多项人格测验。 1945年 曾批判过弗洛伊德的女性性发展理论的卡伦·霍尼出版《我们的内心冲突》。 1946年本杰明·斯波克的《婴幼儿抚育常识手册》出版，该书对北美洲的儿童抚养方式影响长达数十年之久。 1948年阿尔弗雷德·金西及其同事出版《男性性行为》。 斯金纳出版《沃尔登第二》，是一部描写建立在正强化基础上的乌托邦社会的小说，成为了号召将心理学原理应用于日常生活尤其是公共生活的响亮号角。 欧内斯特·希尔加德出版《学习理论》，该书成为北美几代心理学学生的必读书籍。 1949年雷蒙德·卡特尔发表“16种人格特质问卷”(16PF)，即卡特尔16种人格因素问卷。 加拿大心理学家唐纳德·赫布出版《行为的组织：神经心理学理论》，概述了关于神经系统运行机制的颇有影响的一套新概念。 韦克斯勒发布第一版韦氏儿童量表(the Wechsler Intelligence Scale for Children, WISC)。 1950年所罗门·阿施发表线段长度判断中的从众效应研究。 1951年卡尔·罗杰斯出版《来访者中心治疗》。 1953年尤金·阿塞瑞斯基与纳撒尼尔·科莱特曼描述了睡眠过程中发生的快速眼动(REM)。 珍妮特·泰勒在《变态心理学杂志》上发表“显性焦虑量表”。 1954年亚伯拉罕·马斯洛出版《动机与人格》，他在书中阐述了从生理需要到自我实现的动机层次，即马斯洛金字塔。 加拿大麦吉尔大学的神经心理学家詹姆斯·奥尔兹和彼得·米尔纳阐述了老鼠对施与其下丘脑的电刺激产生的奖赏效应。 戈登·奥尔波特出版了《偏见的性质》。 1956年乔治·米勒在《心理学评论》上发表题为“不可思议的7±2：我们信息加工能力的局限性”一文，他在文中为研究记忆的学者们创造了“组块”一词。 1957年查尔斯·菲尔斯特和斯金纳出版了《强化的程序》。 1960年乔治·斯珀林发表“短暂视觉呈现中的信息获取”。 1961年杰罗格·冯·贝克西凭借在听觉生理学方面的研究获得诺贝尔奖。 戴维·麦克莱兰的《成就社会》出版。 1962年杰罗姆·卡根和霍华德·莫斯出版《从出生到成熟》。 斯坦利·沙克特和杰罗姆·辛格发表了支持情绪二因素论的研究成果(刺激导致唤起，主观情绪依赖于标定刺激的方式)。 1963年雷蒙德·卡特尔区分了液体智力与晶体智力。 斯坦利·米尔格拉姆在《变态与社会心理学杂志》上发表“顺从的行为研究”。 1965年罗伯特·扎伊翁茨的“社会助长”发表于《科学》杂志。 1967年乌尔里克·奈什出版了《认知心理学》，促使了心理学避开行为主义、导向认知过程的研究。 马丁·塞利格曼和史蒂文·梅尔发表对狗进行的“习得性无助”的研究成果。 1968年理查德·阿特金森和理查德·希夫林发表了他们极具影响力的记忆信息的三级加工模型，包括感觉记忆(SM)、短时记忆(STM)和长时记忆(LTM)。 尼尔·米勒在《科学》杂志上发表了一篇描述自主反应中的工具性条件反射的文章，掀起了对生物反馈的研究热潮。 1969年阿尔伯特·班杜拉出版《行为矫正原理》。 乔治·米勒发表美国心理学会主席就职演说：《促进人类幸福的心理学》，他在其中强调了“推广心理学”的重要性。 1971年肯尼思·克拉克成为美国心理学会首位黑人主席。 阿尔伯特·班杜拉出版《社会学习理论》。 艾伦·佩维奥出版《表象与言语过程》。 斯金纳出版《超越自由和尊严》。 1972年埃利奥特·阿伦森出版《社会性动物》。 弗格斯·克雷克和罗伯特·洛克哈特在《言语学习与言语行为杂志》上发表《加工水平：记忆研究的框 架》。 罗伯特·莱斯科拉和艾伦·瓦格纳发表了有关巴普洛夫经典条件作用的联合模型。 美籍亚裔心理学会成立。 1973年 行为研究学者卡尔·冯·弗里施、康拉德·洛伦茨以及尼古拉斯·廷伯根凭借他们对动物行为的研究获得诺贝尔奖。 1974年埃莉诺·麦科比和卡罗尔·杰克林出版《性别差异心理学》。 1976年拉尔夫·纳德在华盛顿特区举行的美国心理学年会上受邀发表了“让心理学走进消费者运动”的演说。 桑德拉·伍德·斯卡尔和理查德·温伯格在《美国心理学家》杂志上发表“被白人家庭收养的黑人儿童的智商测验进展”。 1978年卡内基·梅隆大学的心理学家赫伯特·西蒙凭借计算机模拟人类思维和问题解决方面的开拓性研究赢得诺贝尔奖。 1979年詹姆斯·吉布森出版《视知觉的生态学研究方法》。 伊丽莎白·洛夫特斯出版《目击者证词》。 1984年 美国心理学会开创第44个分会(关于男女同性恋问题的心理学研究)。 1986年罗伯特·斯滕伯格发表《智力的应用》，在其中提出了智力的三元论，即斯腾伯格的智力三元论。 1987年伊丽莎白·斯卡伯勒和劳雷尔·弗罗默托出版《未为人知的生活：第一代美国女心理学家》。 盐酸氟西汀被用于治疗抑郁症。 密歇根大学的威尔伯特·麦基奇获得第一个由美国心理学会颁发的教育与培训心理学杰出事业贡献奖。 1988年美国心理学协会(The American Psychological Society)成立。 1990年 斯金纳获美国心理学会第一个终身杰出贡献奖，并发表了他的最后一篇公开演说：“心理学能成为心理的科学吗?”(几天后他就去世了，享年86岁。) 1991年 “提高大学生心理学教育质量”全美大会在马里兰州的圣玛丽学院举行，与会者的建议为心理学的很多教学计划带来了许多有益的变革。 马丁·塞利格曼发表《习得性乐观主义》，预示了“积极心理学”(成功心理学)运动的到来。 1992年 “中学心理学教师”(TOPSS)作为美国心理学会的一个分会成立。 约 3 000 名美国中学生接受了首次心理学升级测验，希望藉此可以在中学后期免修心理学的入门课程。 1993年 心理学家朱迪丝·罗丁当选为宾夕法尼亚大学的校长，成为常春藤联盟学校的首位女校长。 2002年 新墨西哥州率先允许有资质的临床心理学家就某些特定药品开处方。 首届国际教育心理学会议在俄罗斯圣彼得堡举行，威尔伯特·麦基奇和查尔斯·布鲁尔为主题发言人。 普林斯顿大学心理学家丹尼尔·卡尼曼凭借对决策的研究获得诺贝尔奖。 |
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