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掌握重点字词。 祸必不振矣，振：救，挽救； 是谓“委肉当饿虎之蹊”也，委：放置；蹊：小路； 乃造焉，造：拜访； 即起，趋出，趋：小步快走。以示礼敬； 太子逢迎，却行为导，跪而蔽席，蔽：拂拭，掸； 夫为行而使人疑之，非节侠也，节侠：品节高尚的义侠； 其意不厌，厌：满足； 王翦将数十万之众距漳、邺，距：抵，到达； 今计举国不足以当秦，计：估计；窥以重利，窥：示，引诱； 太子日造门下，供太牢具，太牢：指贵重美食； 三、文言知识整理。 1、通假字
北购于单于 “购”同“媾”，媾和，讲和； 以其间诸侯得合从 “从”同“纵”； 秦王必说见臣 “说”同“悦”； 2、古今异义
足为寒心，寒心：今义，因失望而痛心； 古义，提心吊胆； 愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口，灭口：今义，害怕泄露秘密而杀死知道内情的人，古义，消除……借口； 却行为导，行为：今义，动作，是一个词，古义，两个词，走，为他引路； 膝行流涕，涕：今义，鼻涕，古义，眼泪； 词类活用 太子丹受而舍之，舍：使动用法，使……住下来； 臣海内之王者，臣：使动用法，使……臣服，称臣； 王翦将数十万之众距漳、邺，将：名词用作动词，率领； 太子日造门下，日：名词作状语，每天； 进军北略地至燕南界，北：名词作状语，向北； 一词多义 因
因遂自刎而死 连词，于是； 愿因太傅而得交于田先生 介词，通过； 我欲因之梦吴越 介词，根据； 请以剑舞，因击沛公于坐，杀之 介词，乘机； 恩所加则思无因喜以谬赏 介词，因为； 蒙故业，因遗策 动词，沿袭；
留待作遗施，于今无会因 名词，机会； 四、再读课文，熟悉内容。 用简洁的语言概述7—10节内容： 接受於期——引见田光——引见荆轲——田光自杀——太子委命——秦国破赵——燕国危难 五、问题探讨 本文在正面刻画荆轲形象的同时，也颇为生动地描写了田光、樊於期、高渐离，以及鞠武、太子丹乃至秦舞阳的形象。说说这些人物对荆轲形象的刻画所起到的作用。
讨论后明确：
田光之节侠，樊於期之刚烈，高渐离之坚毅，是对荆轲沉勇刚毅性格的不同角度烘托；而鞠武的谋而懦，秦舞阳的暴而怯，则是对荆轲性格的反衬。
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