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来自孩子父母的心声 笔者孩子在郑州某小学读六年级，2014年下半年该读中学了，为了让孩子能读上一所好的中学，从读小学三年级时，分别为孩子报了奥数和英语两个补习，每年一个补习班学费2000多块钱，两个班下来4000多块钱。作为一个从农村进城务工农民工，我和妻子两人一年拼死拼活的干，年终除去全年生活费、房租和杂七杂八等各项开支，也就基本没有多少节余了。 宁愿多吃一点苦，生活过紧张些，也要让孩子多学习文化知识，这是父母共同的心愿。我和妻子虽然都是农民工，我们的共同愿望是，选择孩子在城里读书，看中的就是城市学校的良好学习空间，希望孩子在这个良好学习空间里，长大能够成就一番事业，摆脱农村，摆脱农民工身份。 六年级是孩子小升初最关键时候，怎样才能让孩子考取一所好中学？不但是我和妻子的“心病”，也是小升初孩子父母们共同的“心病”。孩子刚进入六年级学习，一些要好朋友（老师、家长），在一起谈论孩子小升初“关键”词，现在最让老师和家长们搞不明白的，就是考试时，教育部门所出试卷内容，平时在学校读的课本中内容极少，甚至几乎没有，大都是课本外内容，也就是孩子读补习班书本上内容。 近几年，小升初考试中，出现很多令老师们也不明白的怪现象，教育部门所出的奥数、英语试卷中，很多题目知识范围远远超过孩子们在校读的课本范围，小升初试卷中，出现初二、初三，甚至高中阶段课本知识，而这些课本知识恰好都是孩子们，只有在补习班才能学到知识，这不是明明强迫孩子家长，花高价为孩子读补习班吗？为啥现在奥数、英语补习班这么多和如此“吃香”？教育部门有一定责任。 以笔者孩子为例，为了让孩子在小升初“冲刺”关键时候考个好成绩，说句不怕丢人话，真的忍着如“剜心”般的疼痛，为孩子报了奥数、英语补习班。现在办补习班老板心真狠和黑，抓住家长“望子成龙，望女成凤”对孩子的迫切愿望，一门课竟然收3000多块钱（一年），两门课下来（每星期一门两节课），一年要花6000多块钱。6000多块钱在官员和有钱人眼中不算钱，对我们农民工来说，虽然不是天文数字，也不是个小数目。 国家上面“喊”为孩子们（学生）减负，而现实中呢？孩子们的负明着看减了，实际在逐渐加重？在学校读的课本和要做的作业少了，各类补习班的作业，像一座“大山”压的孩子们喘不过气来。补习班究竟给孩子们带来的是什么？真的增长孩子们的课外知识了吗？一位在郑州某补习班代课老师在接受笔者暗访时，告诉笔者： 前些年，孩子们为啥不上补习班照样考出好成绩？现在非要上补习班才能考好成绩？一些地方教育体制（指考试）有问题。以小升初为例，如果教育部门在小升初考试试卷中，不太超出孩子们在学校所读课本知识内容，大街小巷还有这些小升初，初（中）升高（中）所谓冲刺补习班吗？这些所谓的补习班，说白了是在提前“透支”孩子们，初中、高中阶段，要学的课本知识，这种现象应该引起教育部门关注，给孩子们一个良好空间，让中国走上良性循环轨道。只有把这些补习班彻底的清理出市场，才能把更多的时间还给孩子，让孩子有更多的时间阅读，做自己感兴趣的事。 怎样才能让孩子们在德、智、体上全面发展？怎样让孩子从被动变为主动学习？怎样充分发展各个孩子自身的优势？怎样让孩子身心得到健康成长？怎样提高下一代的整体素质？让中国也出几个“爱迪生”，再多几个“钱三强、钱学森、陈景润……”，难道这些仅仅是家长的心声吗？这是不中国未来发展的需要吗？ |
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