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按语：由北京新学校研究院、美国公民教育中心、当代教育家杂志社联合策划推出的雷夫中国行，终于在3月5号这一天成为现实。
3月5号上午，雷夫飞抵北京。下榻北大博雅后，略事休息，顾不上倒时差，就前往北京十一学校参观，由此开启了紧凑密集的首次访问中国大陆之旅。
承蒙北京新学校研究院相邀，雷夫中国行北京站、上海站的全部演讲，均委托我来主持。短短两天半时间，为雷夫主持了四场演讲、五场与中国老师的对话，虽然极具挑战性，但是与雷夫相处的点点滴滴，引发颇多感慨与联想。
详细内容，《当代教育家》杂志第二期将有专辑介绍，同时，由源创一品策划的《雷夫中国行》图书也将面世。
这是雷夫在北京第一场演讲结束之后，我即席做的一个点评——
雷夫演讲报告会上，我的点评
（雷夫访华花絮之六）
聆听雷夫的演讲，我发现了一些有意思的现象。雷夫告诉我们：
他非常普通。他的生源不好，他的学生家庭背景非常糟糕。他的工作环境不好。他的工资也不高，一年只有42000美元。他要应对每学期末的考试，要面对成绩排名的问题……
我忽然发现，雷夫面对的这些困惑，我们在座的中国老师也都经常遇到，可见，虽然文化背景不同，经济基础不同，社会制度不同，但在教育的问题上，我们却有着如此高度的一致。面对这些人类共同的教育问题，我们很多老师牢骚满腹，怨天尤人，职业倦怠。但是，为什么同样被这诸多难题困扰着的雷夫，却成为一位卓越的、让人敬仰的教育家？我想有这么几个原因：
第一、雷夫有一种伟大的情怀。
我们可以想象一下，在美国这种高度自由的、职业选择范围十分宽广的社会里，谁能做到在一间破旧的教室里、面对同一年级的学生，一待就是28年？除非蹲监狱的犯人，那是身不由己。但是，雷夫做到了，28年来，他没有离开过那间教室，没有离开过五年级学生，没有离开过他的工作。他也因此而成就了一个个伟大的奇迹。如果我们也能像雷夫这样工作，我们每个人都能够创造惊人的奇迹。马丁路德金曾经写过这样一首诗：
假如你命该扫街，
就扫得有模有样，
一如米开朗基罗在画画，
一如莎士比亚在写诗，
一如贝多芬在作曲。
假如我们能够用莎士比亚写诗的态度、用贝多芬作曲的态度来对待教学、对待我们的工作，我相信人人都能够成为雷夫。
雷夫之所以成为雷夫，第二点就是雷夫有高远的前瞻的眼光。我们现场听雷夫的演讲，几乎没有讲到他的课堂，没有讲到他具体的教学策略和如何提高成绩的问题。他讲了很多课外的话题，在他的世界里，学会生活比考试成绩更重要，品格操行比知识能力更重要。你看，他带着学生去旅行，让学生在旅行途中学会自我管理。他开设经济学课程，让孩子从小学会理财。他抓住了人生的一个又一个小细节，帮助孩子打磨得金子一般闪闪发光。
比如说守时，这能算课程吗？但是就是这两个字，雷夫把他开发成了重要的课程。雷夫带着学生去看棒球比赛，前排的座位一直是空的，他问学是这是怎么回事？学生回答：这些人迟到了。过了一阵子，这些迟到的人终于来了，并询问比分是多少?学生们告诉他们是零比零。迟到的人长出一口气说：“还好，还没出结果。”
雷夫问学生们，这些人得到了什么、失去了什么?学生回答说，他们什么也没有得到，他们失去了享受比赛的过程。
雷夫在做什么呢？他其实就是利用这样一个小小的随处可见的不起眼的生活现象，在告诉孩子们，守时的人可以额外得到很多东西。借助这样的很多生活场景，雷夫告诉孩子，守时是对别人的尊重，守时是一个人的品质，守时可以提高工作效率，守时可以有很多额外的人生收获，一个成功的人一定是非常守时的人。
听雷夫的演讲，我强烈感受到的第三点，就是雷夫已经把教育渗透到了生活的各个层面，而不是仅仅在课堂上下功夫。我们中国的老师更多地关注课堂，关注课堂的教学策略，而雷夫已经超越了这些。他把教育放到了各种非正式的层面上。传统教育常常采用的是正式教育方式，喜欢正襟危坐地说教，而非正式教育是利用一切可以利用的机会和场合来开展教育，它的效果有时远远大于正式教育。
我们看雷夫教学生守时，他教学生了吗？他告诉学生时间的概念了吗？他让学生在课堂上讨论守时的意义了吗？假如我们来设计这个环节，我们肯定会从时间的概念讲起，会从守时的意义讲起。雷夫没有，他全是通过生活，通过孩子们在最喜欢的棒球场的体验，让生活告诉孩子守时的意义。这就是非正式教育的力量。我研究雷夫，发现他对非正式教育力量的运用达到了炉火纯清的程度。我更愿意称他为非正式教育大师。
今天是雷夫的演讲会，我说得有点多了。
我第一次听同传，我知道同传是一件非常艰苦紧张的工作，让我们以热烈地掌声感谢同传。
我们中关村三小的小同学也是雷夫的粉丝，今天就在现场，雷夫一边演讲，他一边用自己稚嫩的画笔画出一幅画像献给雷老师。雷夫啊，这是中国的小朋友献给你的一幅画。和这位小朋友合影好吗？（雷夫再次登场，蹲下身子和雷夫合影）谢谢小朋友、谢谢雷夫!
当雷夫演讲的时候，他比较严肃，当他搂着孩子的时候，他那蓝色的双眸里，露出的是真诚的喜欢，是天使般的笑容，这就是雷夫，这就是一个本色天然的真正的老师！
相关链接——
为什么他们的眼里满含泪水（雷夫访华花絮之三）
他总是那么自然地单膝跪下(雷夫访华花絮之二)
为什么老师们没有笑容(雷夫访华花絮之一)
成功无捷径(雷夫访华花絮之四)
雷夫眼里看到的全是学生（雷夫访华花絮之五）
雷夫这样测验学生的读书兴趣
雷夫那些关于阅读的颠覆性观点……
《当代教育家》杂志将在第二期推出雷夫访华专辑。
详细报道雷夫首次中国大陆行的精彩演讲、对话、互动……
详情请访问"当代教育家官方博客"：http://blog.sina.com.cn/ddjyj
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