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如果，不幸福，如果，不快乐，那就放手吧；如果，舍不得,如果,放不下，那就痛苦吧。 【内容摘要】 新老师刚走出大学课堂，理论多，实践少，又是从传统的“说教型”的政治课中长大的，那么，如何适应课改的潮流上好初中的思想品德课呢？一、要利用自己的年龄优势；二、从“六多”出发：多接触优秀的教案、多接触优秀的教师、多听课、多写教育反思、多给自己锻炼的机会；多读书、报；三、做到“学中乐”和“乐中学”的有机结合；四、克服年轻的浮躁，多培养耐心、增强工作的责任感。 【关键词】 新老师 初中思想品德课 学习 在初中思想政治课教学中，如何既体现素质教育的要求，进一步增强政治教育教学的有效性，为学校德育工作做出自己的一份力量，又自如的应对中考指挥棒下的应试教育，始终是摆在每一位初中政治教师面前的重要难题。而作为一个初入职场的新教师，既要解决这个普遍摆在初中政治教师面前的难题，又要做好由学生角色向教师角色的迅速转换，将自己的理论与实践有机结合起来，达到理想的教育效果，不得不花费更多的精力和时间。 我觉得新老师可以从下面几个方面来努力： 一、运用自己的年龄优势，拉近与学生的距离，创造民主、和谐的课堂气氛。 传统的教育由于师道尊严，教师高高在上，俨然一个主宰者，反正我教什么你就学什么，我想你往东你就别往西，而学生则一副卑微状，对老师唯命是从，不敢有丝毫的反抗或分歧意见，紧张、严肃的课堂气氛让学生不敢想，不敢说，对政治课毫无兴趣，更不想主动的参与到教学活动中来，阻碍了学生对知识的吸收和能力的培养。所谓“亲其师，信其道”，此乃中国教坛上的一句古训，顾名思义，只有学生喜欢、信任你，才可能听从你的教育，对你的话深信不疑。 新教师年轻、有活力、有朝气，接触的新鲜事物快、多，所以，平时可以多放下身段，多弯下自己笔直的腰，与学生亲切的交流，甚至投其所好，如：玩他们感兴趣地运动、谈他们感兴趣的话题等，拉近彼此之间身体和心理的距离，从而建立起一种平等、民主、亲切、和谐的师生关系，那么，在这种关系的基础上，就能营造出一种宽松、愉悦的课堂气氛，学生带着“我喜欢这个老师”的心情，主动、积极的参与到教学中来，就能达到“爱屋及乌”的效果。 二、新老师要树立不断学习的观念，学习他人的长处，学习教育和教学理论，促进自我的发展和进步。 新教师刚出来工作，教学经验不足，教学风格也还没确定，有干劲，对知识充满了强烈的需求，就如一棵正值青年的树苗，根部发达，能有效吸收各种养分，所以，可以从下面的“六多”出发： 1、多接触一些好的政治教案。80年代的年轻人，是没有电脑就等于世界末日的一代，我们可以充分利用网络资源，网络上有着许多优秀的教案、课件、素材，多阅读，多思考，就能借他人的长处以用之，促进自己的进步。 2、多接触优秀教师。与优秀的教师交流，你会觉得心情舒畅，如沐春风，茅塞顿开，受益良多，曾听过这样一句话，一个人要想成功，一定要多接近成功的人，多去学习成功的人。所以，多与优秀教师交流和请教，击撞出思想的火花，吸取他们身上的精华，对新老师来说是一条不错的捷径。 3、多听课。有句话说得好：“会看别人的戏，才能演好自己的戏”，仔细琢磨，此话对于课堂教学同样如此，新教师从学生转变为教师，踏上这三尺讲台，缺少的不会是新理念，但需要向其他教师学习课堂上的教育智慧，无论是什么科目或者是什么级别的教师，他们身上都必定有值得我们学习的长处、优点，多听课、多反思，就能促进自己的不断成长。 4、多写教学反思。写教学反思是教学过程中不可缺少的必要环节，也是教师成长过程中离不开的重要环节。它是教师自觉成长的催化剂和巨大的财富。只有对自己课堂及时反省和检查，敢于怀疑自己，敢于和善于突破、超越自我，才能不断提高教学水平。 5、多给自己锻炼的机会。积极、踊跃的承担学校的公开课和参与学校或地区组织的教学比赛，通过让别人听课，提出自己课堂上的不足，不断完善自己。新老师不应该怕在教学中犯错误，多犯错，反而会取得更多的进步。 6、多读书、报。一是多读教学方面的理论书籍，及时了解最新的教育理论，更新自己的教学理念，改革自己的教学方式方法，二是多读专业理论的书籍，不断提高自己的素质，增强自己的政治理论功底，三是多关心时政，作为一名政治教师与其他学科教师不同的，是要具有高度的政治敏感性，能及时了解国内外的时事，并不失时机地引导学生去思考现实问题，从而开展联系实际的有效课堂教学。 三、做到“学中乐”和“乐中学”的有机结合。 新的初中政治教师常犯的一个错误是：容易把政治课上成班会课或者活动课，一方面，是因为初中政治教材中的内容，大多是教学生做人的道理，教育学生应培养怎样的品质，教育学生如何处理好自己和他人、自己和社会的关系等等，另一方面，是因为新老师都主张建立活跃的课堂气氛，采取灵活的教学方法，争取调动所有的学生都参与到教学中来，让同学们在“学中乐”，所以，一般新老师的课堂气氛热闹非凡，教学形式也活泼多样，但往往一节课下来，学生的课本都没翻动过，更不知道要学的知识点是什么，最后往往是：新老师上的政治课同学们都很喜欢，但成绩却并不理想，这样并不能说上好了一节政治课，真正有效的课堂应该是将“学中乐”和“乐中学”有机的结合起来。既要利用各种手段让课堂气氛活跃起来，使所有同学都愿意并愉快的参与到教学中来，也要严抓那些必须过关的政治知识点，教他们如何抓关键词，如何做到理解性记忆，并且把知识点和考试题型结合起来给他们讲解，提高他们分析问题、解决问题的能力和速度，因为现在最终评价学生的一个重要的标准就是考试成绩，所以，我们的教学绝不能脱离了这个目标而存在着。 四、新教师要克服年轻的浮躁，培养自己的耐心，增强工作的责任感。 1、培养自己的耐心，适应教学对象的复杂性和反复性。新教师刚参加工作时，充满激情和斗志，能对学生关爱有加，感觉每个学生都是那么的可爱，可慢慢的，会发觉一些同学总是令自己失望，自己付出了那么多精力，如此热情的去帮助他们，可他们却一副懒洋洋的样子，好像学习与他们无关紧要，倒是我们老师在一边干着急，当付出与收获不平衡时，我们的激情就会渐渐冷却，失败感越来越强烈。这时，我们一定要迅速调整好自己的心态，清晰认识我们教育对象的复杂性和反复性，要知道没有学生只犯一次错误，特别是学困生，所以，我们需要培养足够的耐心和信心，明白越可气的学生，学习越困难的学生，往往最需要的就是老师的关心和帮助，应多花时间和精力在他们身上，要不厌其烦，要循序渐进，要包容他们，保持住自己的激情。 2、新老师要增强自己对工作的责任感。曾经在一篇文章中看到过这样一段话：一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的责任。这段话深深地震撼了我，让我深深地体会到了教师责任的重大。作为教师，是一项育人工程，是一种良心工作，小则关乎一个学生的前途命运、大则关乎一个国家的长期发展，所以，新教师一定要有强烈的责任感，做到对学生负责，对每一位学生负责，用自己的真心、真情、真爱去实践肩负着的责任！ |
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