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2013年教学反思3 关于通货膨胀率、币值等的巧妙综合运算 沙市七中政治教研组 胡继普 【情况反馈】 在解决经济计算题中经常会碰到币值和通货膨胀率混合运算的题目，许多同学对此感到十分为难，总是无法理解，不能动笔，束手无策。 【高考典例】 （1）（2008高考全国卷Ⅰ第25题）假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50％，且该国的货币价值下降（贬值）20％，在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品价值用货币表示为（ ） A.12元 B.12.5元 C.18元 D.18.75元 （2）（2012高考海南卷第2题）若M国货币流通速度加快20%，国内生产扩大10%，在其他条件不变的情况下，该国物价水平的变化大致是（ ） A.下降10% B.上升10% C.上升30% D.上升50% （3）（2011年高考文综上海卷第13题）假设某企业2010年的生产条件属于社会平均水平，生产每件甲产品的价格为28元，2011年生产甲产品的社会劳动生产率降低30%，在货币价值不变和通货膨胀率为25%的不同情况下，甲产品2011年的价格分别是（
） A．40元32元 B．40元50元 C．30元50元 D．45元32元 【巧算公式】 经过多年的教学实践探索，总结出如下巧算公式，以供借鉴。 1、价值量＝原价值量×1/1±X。其中X代表社会生产率的变化幅度；“+”代表“提高”；“-”代表“降低”。 2、实际需要货币量×100%＝现在需要货币量×？。其中“100%”代表“不变的币值”；“？”代表“变化后的币值” 3、币值＝1/1+X。其中“X”代表“通货膨胀率”。 【巧算过程】 （1）①在社会劳动生产率提高50％的情况下：M价值量＝15元×1/1+50%＝10元；②又在货币价值下降（贬值）20％的情况下，10×100%＝X×（1-20%），则X＝12.5元。所以本题答案应选B。 （2）①根据货币发行公式可得：实际需要货币量＝1×（1+10%）/1×（1+20%）＝11/12；②根据币值计算相关公式可得：实际需要货币量×100%＝货币发行量×？则？＝12/11；③根据币值与通货膨胀率计算公式可得：12/11＝1/1+X，则X＝1/11≈9.09%，即通货膨胀率（物价上涨率）约为10%。所以本题答案应选B。 （3）①在货币价值不变且社会劳动生产率降低30%的情况下，甲的价值量＝28元×1/1-30%＝40元；②在通货膨胀率为25%且社会劳动生产率降低30%的情况下，币值＝1/1+25%＝4/5；40元×100%＝X×4/5，则X＝50元。所以本题答案应选B。 【提醒注意】 1、通货膨胀率也可以理解为货币发行量的增加幅度、纸币流通速度的加快幅度、物价上涨率等，但是通货膨胀率不等于纸币贬值率； 2、商品价格的变化也可以这样计算：现在价格＝原价格×（1+通货膨胀率）。 |
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