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综合实践活动计划
一、 活动指导思想
为认真落实新课程的理念，我校将以得天独厚的人文与自然资源为支撑，开展以“热爱家乡，走进自然”为主题的实践活动，促进我校综合实践活动课程健康发展。培养学生适应现代社会变化的素质和综合实践能力。
二、实施策略
为确保综合实践活动有序、有效地进行，探索综合实践活动的途径、方法，构建学校有特色的综合实践活动的课程体系，具体采取以下策略：
1、课内与课外相结合的策略。
学校要尊重学生发展的需要。根据实践活动具有实践性、自主性、创新性的特点，实践活动要做到内容开放、过程开放和方法开放。通过课内与课外结合，拓宽实践活动的空间，充实实践活动的内容，培养学生的综合素质。
2、自主和指导相结合的策略。
实践活动要遵照新课程的理念，突出实践活动的自主性、独立性和创造性。教师是实践活动的帮助者，学生是活动的主体。要在引导学生主动实践的过程中，培养学生主动参与，自主探究的能力。
3、实现两个保证：
（1）指导开展实践活动的领导组织保证，学校成为以校长为组长的指导小组。（2）实践活动的经费保证。学校专项给予开展完成活动的一定的经济保证。
三、 具体操作
1、安排好综合实践活动的时间。严格执行综合实践活动的课时安排，有时也可与学校自主使用的课时结合在一起使用。
2、建好以基础教育主题的教育活动基地，积极开展活动。
3、建立综合实践活动的系列案例
4、提供若干综合实践活动备选主题：
主题一：初一学生的过渡、衔接活动
主题二：学雅规、立雅标、练雅行、正雅态、出雅言、扬雅风、颂雅德，其奋斗目标是通过开展雅行教育，使师生具备慧中而秀外的素养，达到谈吐儒雅、举止文雅、情趣高雅的境界。
主题三：拓展性课程有“礼仪修养、数学思维、英语口语、走进三国、古诗鉴赏”
主题四：探索性课程有“科技创作，理、化、生实验探究性课程”等
五、 实施步骤
第一阶段：准备阶段。宣传发动，制定活动计划，组织教师学习讨论，使教师明确综合时间活动的要求和开展方法。
第二阶段：实施阶段。积极按计划开展活动。做到定期活动，定期交流，分层分步实施。
第三阶段：总结阶段。（1）完成一定数量的综合实践活动的校本教材。（2）通过总结，撰写有一定质量的综合实践活动的经验总结。（3）评选出优秀活动方案。
综合实践活动集中体现了学校的特色。因此，我校要通过制定规划，加强指导，不断实践，认真总结。让综合实践活动成为我校可持续发展的生长点，进一步提高教育教学质量和办学的水平。
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