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一、学校文化建设的指导思想 以科学发展观为根本行动指南，以全面贯彻教育方针、提高教育质量为宗旨，以培养学生责任意识、创新精神和实践能力，打造和谐学校为具体目标，突出“乐思敏行和谐创新”的办学理念，强化“三风”（校风、教风、学风）建设，为学生发展、教师发展和学校发展创造优良的人文环境，更好地打造校园精神，优化办学形象，提升办学水平，使学校成为愉悦师生身心、陶冶师生情感的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的学校文化体系。 二、学校文化建设的主题与定位 （一）主题：创建“责任教育的品牌学校、行为常规的窗口学校、教育科研的先进学校”。 （二）定位：打造“人文校园、文明校园、安全校园、生活校园、绿色校园、和谐校园”。 三、学校文化建设的总体要求和原则 （一）总体要求： 坚持高标准、高品位，体现先进性；坚持立意新颖、突出特色，体现创新性；坚持全方位、多角度、深层次，体现教育性；坚持正确的舆论导向和全新的教育理念，体现方向性；坚持面向教育教学、贴近学生实际，体现针对性；坚持生动鲜活、形式多样，体现形象性；坚持调动广大师生积极性，群策群力，体现主体性。 （二）主要原则： 以人为本原则：高度重视“人”在学校文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校人文精神作为学校文化建设的主攻方向。 思想性原则：坚持先进文化的前进方向，坚持用科学发展观重要思想统领学校文化建设。 实践性原则：学校文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、参与性强，深受广大同学喜爱和支持的学校文化活动。 整体性原则：学校文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，要统筹兼顾、全员参与、持之以恒。 发展性原则：学校文化具有发展性、动态性等特点，要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。 创新性原则：学校文化独具个性，创新文化建设的途径方法，在传承中不断发展新的内涵，为学校文化建设注入勃勃生机。 四、学校文化建设的目标和任务 （一）文化建设总目标 创设环境优雅、内涵丰富、理念先进、制度科学、功能完备的学校文化系统，让先进文化时时充盈校园，让多彩校园处处体现责任教育。 （二）文化建设任务 学校文化建设是一项系统工程，包括学校物质文化建设、精神文化建设、行为文化和制度文化建设，是学校物质文明、核心价值观的集中体现。 1.物质文化建设 （1）按照“全方位、高标准、创新性、独特性”的目的要求，对校园建筑设施、植物及人文景观进行整体规划设计，精心斟酌取舍，使其更加科学、合理。加强校园文化设施建设，充分利用宣传窗、大型壁画、体育文化墙等思想文化阵地；教室前班级文化窗张贴名人名言挂图、展示学生风采和书画作品；教学楼设置教育格言和警示句走廊；开辟图书角、行知长廊、责任系列小品雕塑等育人阵地，让学生随时随地都能受到教育熏陶，更好地实现学校“处处皆育人”的文化建设目标。 （2）加强学校物质环境建设： ◇规划布局合理，功能区明晰，整体特色明显。 ◇装饰风格与色彩和谐统一，清新洁净，反映出学校独特的文化品位和审美情趣。 ◇最大限度地利用空间进行绿化，植物品种合理配置，花园景点设置适当，管理规范。 （3）校园整体规划：结合学校实际，对现有教学楼、综合楼、体育设施等，进行整体再包装，做到科学规划布局。彻底整治校容校貌，改造校门，以学校吉祥物“长颈鹿”做浮雕装饰。新建麒麟少儿活动中心、三百米环形塑胶跑道。改造二层教学楼和体育活动区。统一建筑装饰风格，突出学校特色和文化底蕴。设施的设置更加实用、美观、和谐、统一。按照从形式到内容体现整体美感的要求，设计清晰醒目、各具特色、风格统一、相映成趣的功能楼标识。 （4）校园绿化美化：最大限度地利用校园空间进行绿化，充分考虑花木品种的层次差异和花季差异，进行合理搭配，形成疏密相宜、错落有致、深浅有度、文化寓意深刻的校园绿色景观。根据学校实际，培植适当面积的草坪，栽培优良品种花草，实现校园的“三季有花，四季常绿”。 （5）校园环境净化：保持校园整洁，没有卫生死角。在全校学生中开展争做“责任清洁小卫士”评比活动，引导师生养成“每天一小扫，每周一大扫，环境天天净，清洁时时保”的良好卫生行为习惯。 （6）建成学校完善的校园广播、电视系统，组建星星闪亮广播站和麒麒电视台，及时播发校园新闻和优秀稿件。 （7）抓好学校网站建设，实现教育信息共享，加快学校办学信息化进程。 2.精神文化和行为文化建设 （1）建设独具特色的学校办学理念： ●在“以人为本、依法治校、以德兴校、科研强校”的办学思想指导下，不断探索建设科学化、系列化、层次化、特色化、实效化的学校精神文化。 ●建设良好的校风。结合本校实际，通过制定校训（责任）、校风（乐思敏行 和谐创新）、校歌（《我爱麒小》）、校徽、校旗、班期等形式，唤起师生心灵深处对学校精神的认同和追求，形成特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。 校风建设的本质是学校精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特因素，体现着一个学校的精神风貌。因此，我们将重点抓好校风的主体——教风（包括工作作风）和学风的建设。在全体干部职工中牢固树立起高度负责、勇于创新、高效严谨、实事求是、艰苦奋斗、团结协作、细致耐心的工作作风；引导和促进学生形成勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明、学而不厌的优良学风。 ●在“做有责任感的现代中国人”的育人目标统领下，探索“为学生架设通向荣誉的阶梯”，适应素质教育和时代发展要求的学校育人系统。 ●建设“自强不息、友爱宽容、理解感恩、认真负责”的校园精神。 ●缔造“在责任教育中培养师生责任感”的办学特色。 ●鼓励师生创编格言警句： ◇校园悬挂张贴标语口号能够反映学校办学思想、办学特色和教育理念，既有对社会、对家长的办学承诺，又有对教师、对学生的教育要求。 ◇内容要贴近学生生活，具有启发性和教育意义。 ◇位置醒目恰当，制作精致。 ◇注重调动师生积极性进行广泛创作征集，数量不少于100条。 ●设计麒小教师、学生宣言，具体阐释办学理念和行动策略。 ◇海门市麒麟中心小学教师宣言： 为学生的终身发展负责，学会关爱； 为自己的专业发展负责，学会钻研； 为学校的品位提升负责，学会创造。 ◇海门市麒麟中心小学学生宣言 对自己负责，学会求知；对他人负责，学会关心； 对集体负责，学会合作；对家庭负责，学会孝敬； 对自然负责，学会呵护；对社会负责，学会报答。 （2）开展丰富多彩的学校文化活动： ●要积极开展各种健康有益的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。每年以年级组为单位开展大单元主题综合实践活动“走近张謇”、“走进军营”、“红木飘香”、“田园实践”、“游园踏青”、“祝福祖国”等，少先队要充分发挥职能，以学生的兴趣、爱好为纽带，以“每月一事”为抓手，创造性开展让全校学生自主参与的活动，丰富学生的文化生活。 ●以少儿活动中心为平台，开展“七彩社团活动”，发展学生个性和特长，培养独特气质和品格，鼓励学生在更广阔的舞台上一显身手。 ●办好校报《向日葵报》，全力营造正确的舆论导向，提升广大师生的精神素养。 ●打造独具特色的节日文化。学校每年举办一届“麒麒责任文化节”、“春花杯体育节”、“春花烂漫艺术节”、“向日葵读书节”、“小蜜蜂科技节”，倡导师生参加，使全校师生的体育艺术科技素质得到普遍提高，引导学校文化向健康高雅的方向发展。 （3）开展校园文化教育 ●运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义影视片或其它优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；每年组织新生开展入学教育，进行新队员宣誓；开展各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。 ●注重班级文化建设，开展班级个性文化规划评比，明确班级追求的目标。布置班级环境文化，设计班旗、班级吉祥物，培养班级“责任之星”，形成个性鲜明、形态各异、形式多样的班级特色文化。 ●抓好学生日常行为规范教育和法制教育。推行、完善“春花激励卡”评价机制，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；开展“春花杯行为规范示范班级”和“优秀值周班”等争先创优活动；注重法制教育，开设法制教育课，增强学生法律意识、法制观念；开展学生值周活动，建立红领巾监督岗，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为。 3.制度文化建设 （1）学校各项管理制度全面、规范，形成完善的管理制度体系。 （2）把制度文化建设成为全校师生共同遵守的行为准则。 制度文化是学校文化的内在机制，主要包括学校的传统、仪式和规章制度，是维护学校正常秩序必不可少的保障机制，是学校文化建设的保障体系。 我们将按照“全面 规范 科学 可行”的要求，建立健全学校管理制度系统，修订完善学校德育、教学、科研、服务、活动、卫生、安全等系列管理制度，形成《制度文化汇编》。全体教职工的岗位职责目标和评价方案（细则）和其它各种奖惩制度，加强依法治校，不断增强师生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，自觉养成自律自护、自主成长的良好行为习惯。 五、学校文化建设的措施保障 （一）学校文化建设的环境保障： 1.教育师生爱护校园绿化，真正做到净化、绿化、美化，确保校园始终保持整洁，无安全隐患。 2.充分利用学校良好的升旗场地及设备，做好每周一定期举行的升国旗仪式，充分发挥其教育激励功能。 3.师生衣着整洁大方，文明有礼；师生讲普通话，用规范字。 4.在各班教室和专用室正面上方显著位置悬挂国旗，张贴班训，提升环境育人功能。 5.在教室内悬挂《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，为学生的日常学习、活动、交往提供理性引导。 （二）学校文化建设的制度保障： 1.把学校文化建设纳入学校整体发展规划，做到时时抓，抓出进度，抓出成效。 2.积极申报“责任教育”课题，以科研为统领，不断积淀学校精神，与时俱进，形成特色，促进学校可持续发展。 （三）学校文化建设的责任保障： 统一思想，提高认识，明确学校文化建设的重要性，把学校文化建设纳入岗位目标责任制，分工明确，责任到位，做到人人抓，抓出活力，抓出质量。 （四）学校文化建设的经费保障： 每年的学校财务预算要依据本规划实施方案确定的学校文化建设目标任务，划拨专项资金，确保建设经费的及时投入运作。 （五）学校文化建设的组织保障： 成立学校文化建设领导小组和工作小组，确保学校文化建设依法运行、务求实效、推出品牌。通过传承和创新，为把学校建设成海门乃至南通的名校而努力奋斗！ |
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