方城县中学生从事课外体育活动的调查报告

一.问题的提出

课余体育是指学生在课余时间里运用各种身体练习和方法以发展身体、增强体质、活跃身心、提高运动技术水平和丰富课余文化生活为目的而进行的体育教育活动。它主要包括早操（课间操）、眼保健操、班级体育活动、课余训练、课余竞赛以及校外体育、家庭体育等多种形式和内容。

作为体育教育的重要组成部分，具有能促进学生全面发展、促进学生个性发展等教育功能的课余体育，在方城县初、高级学校开展状况如何？以及学生对学校课余体育又有何心理需求？本人通过具有一定规模的问卷调查，掌握第一手资料，为进一步贯彻实施学校体育有关法规和深化方城县学校体育改革提供参考依据。

二. 研究方法与对象

本报告主要采用问卷调查法，在调查方案中按照社会调查整群随机抽样方法，选择一高、五高、红星、京华等学区共5所高中、2所初中。在每所学校随机抽取1个班级的学生填答问卷。本报告还采用了实地考察法、访谈法、文献资料法、比较分析法、统计法等方法。共发放问卷100份，回收有效问卷90份（高中生70份，初中生25份），有效回收率为90%

三. 结果与分析

(1) 学生参加课余体育活动的次数和时间

a.学生不限时间和强度地参加校内课余体育活动情况（见表一）

表一：

	总人数	≥5次	4次	3次	2次	1次	0次
		人数 %	人数 %	人数 %	人数 %	人数 %	人数 %
初中生 高中生	25 90	58  24	13   7	7    10	9   27	3    12	10   20

b.  限时间和强度（即每次30min以上，且均能出汗并感觉呼吸有些困难)（见表二）

表二：

	总人数	≥5次	4次	3次	2次	1次	0次
		人数 %	人数 %	人数 %	人数 %	人数 %	人数 %
初中生 高中生	25 70	40  21	13   6	11 12	15 24	10   20	11 17

学生在校除学校安排两次体育课之外，如有时间和精力参加更多的体育活动对增强体质无疑是有利的。表一显示：绝大多数学生都能参加一些课余体育活动。高中生和初中生分别占群体的90%和80%。《学校体育工作条例》明确规定：“普通中、小学校应保证学生每天1h体育活动时间。”如果学生一周活动次数≥3次，并且具有一定强度，才能达到增强体质的作用，才算基本满足规定。可是据表二统计数据表明：符合规定的初中生占该群体的64%，高中生则只占其群体的39%。可见，还有占全调查人数的54%的学生，还未达到《学校体育工作条例》规定的锻炼标准，其中高中生明显居多。这现象是否与学生的学习负担有关？还有待做多因素考察。

(2) 学生对学校课余体育的心理需求

a. 学生对参加课余体育活动的兴趣程度（见表三）

表三：

内  容	高  中  生	初  中  生
	人数    %	人数    %
很  感  兴  趣 比 较 感 兴 趣 不 太 感 兴 趣 一点也不感兴趣	30       41       28         1	61     28      8       3

从表三可见，有71%的高中生和89%的初中生对课余体育活动感兴趣。而初中生对课余体育活动感兴趣的人数比例比高中生多出18个百分点。这可能与年龄的增长有关。或者还有其它因素，还有待深入了解，可是仍有29%的高中生和11%的初中生对课余体育活动不太感兴趣或一点也不感兴趣。

b. 学生对参加课余体育活动的价值取向

调查结果显示，有56%的学生参加课余体育是为强身健体；有61%的学生是为丰富课余生活和培养个性心理品质而参加课余体育锻炼。

从以上几个方面的比例来看，学生对体育有较大的亲和力，有较高的主观认知。这得益于近年来，我县教育、体育行政部门通过政策引导和积极推行全民健身计划，有效地在学校宣传体育与终身体育以及体育与个人、社会发展的作用。

c.学生对课余体育活动内容的需求（即喜欢或希望增设的课余体育活动项目）

调查表明：学生对体育活动爱好广泛。初中男女生共同喜欢参加的项目是篮球、羽毛球、排球、游泳和溜冰；高中男女生共同喜欢的项目是篮球、羽毛球、排球、乒乓球、网球、游泳；男生更多地喜欢参加篮球、足球、乒乓球等活动量比较大、竞争性比较强的项目，女生在选择活动项目上也稍偏向于活动量大，具有竞争性的项目，除此外，还比较喜欢参加一些强度和竞争性较小，但富有一定娱乐性的活动，如：踢键子和跳绳等。这也反映出男女生在体育需求方面存在一定的差异，反观调查结果，一些被列入体育教学大纲而教学课时数较多的项目，如：田径类项项目的武术，只有13%的初中男生和7%的高中男生表示喜欢。

(3) 学校开展课余体育情况

a.班级课余体育活动开展情况

笔者通过个别访谈和实地考察法了解到，我市中学开展班级课余体育活动情况，普遍是学校规定每个班级每周两次。平时男生主要以篮球、足球、羽毛球、排球和棋类等项目为主，女生以羽毛球、排球、篮球和跳绳等项目为主要活动项目。而学校可以或真正开展的除以上项目外，还有体操类（单双杠）、田径类（个别学校）等。

b.课余体育训练或兴趣小组开展情况

学校一般都开设田径队、篮球队兴趣小组活动。可是参加人数非常有限，最多仅占该校学生总数的5%。

c.学校课余体育竞赛情况

由学校组织的项目，除一年一度的校田径运动会外，一般都不定期的开展拔河比赛和篮球赛.

可见，目前我县广大学校开展的课余体育活动，普遍内容较贫乏、形式较单调、参加人数少。这种情况已无法满足广大青少年学生广泛的体育兴趣和对体育锻炼较强烈的心理需求。

d.学生参加课余体育活动的负面影响因素（P）：平均选择系数（见表四）

表四：

序号	因     素	高中生	初中生
1 2 3 4 5 6 7	学业任务重 学校运动场地不够 无人指导怕受伤 不感兴趣 身体原因不便运动 学校缺少器材 其它原因	2.97* 1.80* 0.43* 0.35* 0.34* 1.80* 0.14	2.05* 1.30* 0.52 0.10 0.31 1.64* 0.11

 

注：1、序号为调查问卷中的序号。

2、标星号的均为选择系数较高者。

从表四可以看出，客观条件是制约学生参加课余体育活动的主要因素，繁重的学业任务是限制学生参加课余体育活动时间和精力的主要原因，而高中生对该项的选择例又明显大于初中生。根据众所周所的情况，这与随着年级升高而学业负担越来越重的密切相关的；场地和器材的不足也是影响学生参加课余体育活动的又一主要制约因素。影响学生参加课余体育活动的因素中，属于学生自身的原因如：技术、身体状况、兴趣等因素、都没有限制他们参加课余体育活动。

四.  结论

(1) 我市约有83%的学生能够不同程度地参加课余体育活动，而且学生对课余体育活动的兴趣或心理需求较强烈。这是多年来我市教育、体育行政部门及各中学认真贯彻落实各项教育、体育法规制度以及近几年来积极推行全民健身计划的结果。

(2) 不容忽视的是，我县学生的课余体育活动强度和次数明显不足，只有46%的学生在五天学习日中，参加的课余体育活动次数和强度，基本符合《学校体育工作条例》中每天1h的体育活动量的规定，起到一定程度锻炼身体、增强体质的作用。而高中生参加课余体育活动的频率明显低于初中生，明显呈现出学生随年级升高，参加课余体育活动的人数逐渐减少的倾向。需要特别关注的是，我县还有24%的学生对课余体育不感兴趣，而且还有10%的初中生和20%的高中生，在学习日不参加任何体育活动；

（3） 我县有76%的学生对课余体育活动抱有兴趣。健身、调节心理与发展个体是我县学生参加课余体育活动的主要的价值取向。可是学习负担的过重和场地、器材的短缺等一些外在客观条件，却成为限制我县学生参加课余体育活动的主要因素。

（4） 球类项目是我县各初、高级学校主要开展的课余体育活动，也是学生们首先的课余体育活动内容。但绝大多数学生对课余体育活动有关着广泛的兴趣与爱好，可很多学生喜欢的运动项目，如：男生喜欢的乒乓球、、游泳、台球、等项目；女生喜欢的踢毽子、、乒乓球和游泳等项目，学校都还没开展。可见我县初、高级学校开展的课余体育在内容和形式方面，普遍显得贫乏而单调，已不能满足广大学生对体育锻炼的心理需求。

五. 建  议

(1） 县教育、体育行政部门要将广泛开展体育活动、增强青少年体魄放在教育、体育工作重要位置，认真贯彻并不断完善有关法规制度，使学生参加课余体育活动得到制度保证。

(2) 加强学生课余体育活动组织建设和科学管理，使课余体育活动向制度化、规范化、科学化方向发展；积极引导学生，做好合理支配课余时间的工作；适时组织一些健康快乐的课余体育活动，有效培养学生体育兴趣，努力实施素质教育，全面提高学生各方面的素质。

(3)  各校要加大学校体育场地、器材等设施建设力度，争取尽快使学校体育场地和器材严重不足的状况得到明显改善。

(4)  学校课余体育要打破单一的内容和形式，把传统体育、娱乐体育、生活体育和保健体育等纳入该体系，并开展多种形式的活动，如：兴趣小组、俱乐部或趣味体育比赛、体育知识竞赛等等，激发并满足学生农厚的体育兴趣及强烈的运动、求知的欲望；同时也为学生将来毕业后，参加社会活动打下良好的基础。

(5)学校还需要进一步加强课余体育宣传工作，争取社会支持，开辟多种渠道，为开展课余体育活动提供物质保证。

                                                                              张龙

                                                                    商丘师范学院体育学院

                                                                  09级体育教育专业（3）班