第四讲???筛选整合文中重要信息

第四讲   筛选整合文中重要信息 

【解读考点】

筛选并整合文中的信息，指的是在阅读中对信息的搜寻、辨别、摘选和对信息进行转换、组合、概括的过程。阅读的过程实质上就是对信息进行筛选与整合的过程。
所谓“筛选”，就是按照考题设定的阅读目的对文章进行分析，准确、快速、有效地辨别并获取命题所要求的信息；也就是区分信息的主次轻重，去粗取精，去伪存真，去次留主，挑选出符合题干要求的信息。

所谓“整合”，就是对筛选所得的信息进行转换、归纳、整理、概括等重组。
在表述题中，“筛选与整合”主要是根据一定的内容要求获取相关的信息要点，并再通过语言转换达到信息的重组；在选择题中，主要是通过对芜杂的信息材料的比较甄别，来检验阅读理解的正确与否。

【解题步骤】

1、审读题干。选准筛选方向，明确表达要求。

读懂暗示性的提示，除增强解题的针对性外，还可降低题目的难度。

例1、2004年湖北卷“请用最简洁的词语概括父亲的内在特点”。

审题要点：简洁的词语，不是句子；概括性的，不是具体描述；内在特点，不是外部特征，是精神、品质层面的。

例2、2006湖北“十二音律”中“原文一对中国古代乐器研究为依据，倾向于否定七音十二音律是从古巴比伦传入中国的”什清“否定”。

“C、与古巴比伦音乐文物所属年代相同的中国，已经出现的乐器有笛、陶钟和陶埙。”文段可知同时期中国有许多乐器，但是没有弦乐，恰恰不能证明十二音律不是来自巴比伦。

2、找准区间。明确筛选信息的范围。

“范围“就是找答案的有效区域。要特别关注一些关联词前后的内容。首括句、过度机和结尾句都是重要部位，偏正复句或句群（因果复句、转折复句、条件复句、假设复句、目的复句等）的中心分句和并列复句或句群（平列复句、承接复句、选择复句等）中的分句也是关注的重点。

例2006湖北“，在羊群秋归的情景描写中，文章主要传达了哪两方面的感受？”

区域限定“在羊群秋归的情景描写中”答题要求“两方面的感受”。

3、准确筛选，辨明主次。

根据题干的要求选出主要的信息。

例如2008湖北《雾》“文章文章的第②、③自然段中着重写到了关于鲜花和动物的细节。从本文的主旨来看，这些细节描写表现了雾的哪些主要特点？”

选准描写“鲜花和动物的细节”的信息，“现在我看到一个男子，手里拿着一堆红红的东西，我以为他拿的也是红砖。但是当他走得近了一点时，我才发现那一堆红红的东西簌簌抖动，原来是一束束红色的鲜花。”“忽然听到不知从哪里传来了咕咕的叫声。浓雾虽然遮蔽了形象，但是却遮蔽不住声音。我知道，这是鸽子的声音。当我倾耳细听时，又不知从哪里传来了阵阵的犬吠声。”揭示雾的主要特点：模糊性和遮蔽性
4、合理转换，组织答案。

组织答案的方式有多种，如转换、摘录、提要、拼接等。

转换时整合中一个重要的环节，是针对隐形信息而言。

注意以下几点：A、转换角度：反面变正面，疑问便陈述，具体变概括，含蓄变浅显，总说变分述，感性变理性。B、人称转换，“我”变成“作者”；C、表达方式的转换，描写铺成变成概括性的说明、议论。

05江苏（微型小说）“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。”请将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。（不超过40 字）

【解析】比喻句，形容微型小说的创作。“关节处”和“结穴处”的本体，“关节”本指骨头相连接的地方，又指“起关键作用的环节”，本句指“小说的关键的地方”，“结穴”之“全文最后的若干句，”再看“一着棋活，妙手成春”指生动，有生气；“秋波一转，低回不尽”回味无穷。可以转换为“关键地方写得生动就满篇生色，结尾点题处应当婉转含蓄，意味深长。“

5、谨要整合，分点作答。

谨：严谨——符合题目要求，符合事理逻辑；

要：精要——语言简洁、规范，抓住本质，彼此独立，标准一致，直观明朗。

【整合方法】。

1、满足要点法：首先要满足题目要求，问什么，答什么。不要答非所问，也不要“多多益善”。其次，要看清该题的分值。一般说来，超过2分的题，其答案往往有两个以上的分值对应点，答案起码有两个词语或短语或句子。再次，有明确字数要求的题目，一定不要超过规定字数。（标点算字，超字扣分）
2、原句移用法

现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。有一些题目，原文里确有内容可以直接作为问题的答案，我们只需把原句移用过来即可。 
3、拼接组合

有些题目的答案分散在一段或几段文字中，很难找出现成的原话，就应该根据题目要求，首先从原文中提取有用信息，然后根据需要对提取的关键语句、中心词进行改造、组合、变换，重新“组装”，最后作恰当规范地表述。
4、综合分析，条分缕述法

有些题目，需要对全文进行分析，作答时就需要在综合分析之后，条分缕析地表述出来。应注意答题的条理性和完整性，注意语句的通顺。

5、依据题目要求，将原文加以浓缩、简化、提取要旨来回答问题。有时答案找到了，但是因为字数的限制，不能招录，就要浓缩提炼。可提取重点词语或提取相关句子的主干。

【筛选、整合信息应注意的问题】

信息提取题难度较大，主要难在对文段的正确、完整、深入的理解、把握上。因此，认真阅读文段，理解把握文段的层次含义，是正确解题的基础。从高考来说，主要应注意：

1．提取信息要准确

所谓准确，主要是指两点：一是分清主要信息和次要信息；二是满足试题需要，包括提取和整合的角度，归纳的要点，都要恰如其分。要弄清楚题目要求筛选提取什么，在什么范围内筛选提取。比如筛选对象概念外延有多宽，在哪一段、哪个问题上筛选、提取。

2．尽可能用原文中的词语作归纳

这是就独立归纳而言的。尽可能用原文中的重要词语组织答案，可以防止归纳的不准确。

3．防止要点遗漏

要点遗漏，答案便不完整。防止的方法就是对相关文字作层次分析。

4、正确理解题意，准确组织表述文字。

答案文字要准确，与题目的提问点对上口径，填空题还要求与上下文衔接连贯，文从字顺。

 

【解题常见失误与对策】

         失  误                              对  策
    文不对题，答非所问         认真审题，找准对应
    模棱两可，心中无底         审清题意，规范答题
    只图简单，答案缺漏         明确要求，力图全面
    惟恐答漏，多多益善         审准题干，分点作答
    语句不通，表意不明         苦练内功，打牢基础