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文/燕园学子（石连秋） 我的曾祖父石焕然，字文德，1870年生人，属相为庚午马，故于1947年6月26日（农历五月初八），享年77岁。曾祖父是清朝末代最后一任乡村“地王”，是当时最基层的农村官员。祖父识文断字、为人厚道、讲仁讲义、办事公道，村民都很拥戴他。 本文不谈地王与村民，只谈曾祖与重孙。 在曾祖父的大家族第四代出生的婴儿中，我是第一个男孩——长重孙，所以我自幼得天独厚、备受宠爱。从四岁起，我就跟随曾祖父学习和起居。每到晚上点起油灯的时候，我就跟着曾祖父学习书法，曾祖父亲自为我起草仿影：“一去二三里，沿村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”沿村，是滏阳河沿岸的一个集镇，距离我出生的村庄正好有二三里路，老爷爷把这首绝句写成仿影让我临摹，使我自幼对于家乡产生了一种无名的亲切感。 曾祖父的书法是一手纯正的欧阳询体，老人家幼年学习过正规的私塾，《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《韵语》，都能习习谨记，耳能详熟。在他堂屋的方桌上学习，不管是念书，还是写字，年幼的我在桌边面向里爬着，老爷爷在西边罗圈椅上向外坐着。他只是坐在我的一旁静静地看着，对我念书、写字的动作从不进行严厉的指责，也不进行手把手的具体指导；有的只是简单的提示或提醒，语气十分缓和。后来我把曾祖父的这种方法叫做“晚间旁坐教导法”。夜间，我就头对头跟着老爷爷睡在一起。每天清晨，老爷爷一睁眼就会把我叫醒，开始向我口授“天干地支”、“字母元音”、“家宅门位字诀”等等，他一遍一遍地说，我一遍一遍地听，然后再一遍一遍地跟着他说：“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”，“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”......如此反复多遍；还有通过反复学习“乾坎艮震巽离坤兑”，教我确定“家宅门位”；后来，老爷爷又拿出一本线装的工具书，书名叫《元音》，相当于现在的《字典》，通过书中的五声拼音：阴平、阳平、上声、去声、入声，抓住一些典型的字例，用举一反三的方法，按照五声先后的发声次序，反复向我口授河北邯郸地区、即古代赵国方言的发声方法，例如“诗食史事石”、“夫浮府妇福”、“铺葡谱舖扑”、“都毒赌度独”、“呼糊虎户忽”等等。这样，两年下来我从被窝里便学会了大量的文字、发音和知识，还学会了汉语拼音的基本方法。我管曾祖的这一方法叫做“清晨被窝口授法”。《元音》发声方法的掌握，对我以后国语拼音的自我学习和运用，起到了极大的作用。多少与我同年龄、同时代的人都不会运用汉语拼音打字，而我会，那就是曾祖父给我打下的基础。特别是掌握和利用赵国方言五声发音中的“入声”，对我学写诗词用好“仄声”，起到了非常关键的作用。曾祖父不仅是我的文化启蒙者，而且是我的智力开发者，是我人生文化道路的启蒙导师。 从我幼年的理解力和记忆力看，在幼儿中我算是智商较高的一个。在我的记忆中留下的印象非常之早，也非常之深。大概在出生以后几个月、不到一岁就开始有了记忆：穿开裆连脚裤学爬的镜头，打“能能”（音nēng，一声）学迈步的镜头，秀姐姐和兰姐姐让我先摈靠到墙根，然后蹲下身去伸出双手向后退步让我往前走路的镜头，两个人一边一个架我前行的镜头，全都清清楚楚历历在目！连母亲用手指喂我“薄脆”（一种近似饼干的食品）、甚至吃奶时用小手拍打母亲脸庞的镜头也都记忆犹新！印象最深的是母亲用嘴对嘴方式喂我“薄脆”时，我一个劲地摇头拒绝的场景，以及母亲抓住我的小腿“把尿”时异常难堪的感受！ 曾祖父愿意让我跟他学习并与他一起生活，原因之一我是他的最大曾孙；原因之二就便是我幼年的表现。老爷爷似乎是在我的身上看到了一丝希望。我的想象力和记忆力，使得他的“清晨被窝口授法”在很大程度上发挥了作用；另一方面，曾祖父的大胆放手、促我独立思维的“晚间旁坐教导法”，也对我的智力启迪起到了相当重要的开发作用。 曾祖母是东韩寨王氏家族中人，在我的幼小记忆里曾祖母只留下一个镜头：只有一、两岁的我一脚门外一脚门内，依靠在老奶奶堂屋的东门框上，看到老奶奶脚蹬煤火台坐在炕沿上。老奶奶便做出手势招呼我进来，然后随手从煤火罐子里掏出几粒花生米给了我。曾祖母在曾祖父之前过世，我因太小没有留下任何印象。留下老爷爷一人，便三院轮流吃饭。 从我记事，老爷爷就基本上是独自生活，他的活动内容主要有三：教导后代；看书学习；适度劳动。 教导后代的时间主要是早晨和晚上，但也有的是在白天，例如教我打长拳。老爷爷利用上、下午时间反复教我学习长拳套路，直至我掌握并能独自顺下。当我的拳脚体式不正确的时候，他会让我停下来用手加以纠正。我四岁时，曾祖父年纪已经七十四岁，现在想起来长拳中的“二起脚”和“旋子”，不知他是怎样给我做出示范动作的。 晚上经常去老爷爷屋里的父辈有：父亲印祥、大伯魁祥、叔叔富祥、永祥、志祥，其中除父亲和叔叔富祥每天必去外，其他均为隔天或偶尔去一次，每天必去的还有三爷门下的两个年龄较小的长辈：叔叔书祥和鸿祥，一个比我大五岁、一个比我大两岁，他俩每天都跟我一样去老爷爷那里学习写字，还跟我一书。 在无人去他屋的时候，曾祖父就戴上花镜、坐在小板凳上，靠在屋门口的门扇上看书学习，大概是因为那里光线更好一些的缘故吧。他看的都是些什么书我不大清楚，只知道每当他在看书的时候，小小的我从远处望去，能感觉到老爷爷的聚精会神和专心致志。老爷爷从来不会硬行叫谁去他屋，但只要有人来他就会有教学的内容。曾祖父对于子孙德行的管教非常严格，严格到了只有用“严厉”描写才为恰当，大家都认为老人面色庄严、不怒而威。在军阀混战的战乱代，“有枪就是草头王”，许多年轻人都一时分不清是非，有不少都参加了土匪武装玩起了枪弹。老爷爷对自己门下的子孙动向观察十分细腻，有一个叔叔稍稍有意想出门参加，他便坐在门槛旁边一直怒目相视，吓得那个叔叔寸步不敢离开家门一步。后来那个叔叔说“出街门就得路过他的屋门，我不敢从那儿过，心里颤抖、腿肚子打哆嗦。” 本帖转自网络 系石连秋的原创 |
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