语文版初一七年级下册第30课《诗词五首》阅读题及答案
课内阅读 阅读下列诗词,回答问题 (一) 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一水间,脉脉不得语。 1.“迢迢”的意思是_____________,“皎皎”的意思是_____________。实际上牛郎星也同样“皎皎”,织女星也同样“迢迢”,从这个意义上来讲两词的位置可以调换。这种方法在修辞上被称为__________________。 2.“纤纤擢素手”一句是为了照顾下一句的押韵,调整了语序。请写出正常的语序,并翻译成现代汉语。 3.下列叠字,用来表达情态的是( ) A.皎皎 B.脉脉 C.盈盈 D.纤纤 4.“迢迢牵牛星,皎皎河汉女。”在这两句诗中前一句提到“牵牛星”,后一句为什么不直接说“织女星”?除了音节和谐之外,说一说称“织女星”为“河汉女”在表达上的优点。 5.“盈盈一水间,脉脉不得语。”“间”,读作____________,意思是_____________。这两句诗是流传千古的名句,试分析它的情感内涵。 6.农历七月初七被称为中国的情人节,是传说中的牛郎织女相会之日,请查找资料,简要描述“鹊桥相会”的情景。
(二)渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。 1.《渡荆门送别》的体裁是________,题中“送别”其实是_______之意,这在诗句________,________中表现得极为明显。 2.解释下列词义。 平野:________________________________________________________ 大荒:________________________________________________________ 3.写出《渡荆门送别》的韵脚______________,押的______________韵。 4.诗中“天镜”是指月亮在水中的倒影好像天上飞来一面明镜似的,李白《古朗月行》一诗中以镜拟月。与此同义。你能补全诗句吗?“小时不识月,______________。______________,飞在青云端。” (三)春 望 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 1.判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。 (1)全诗共八句,前四句写目睹春城败象,饱含感叹;后四句写心想亲人愁苦,充溢离情。( ) (2)首联中一个“深”字,让人眼前展现出一幅江山破败,景象大异的图景,乱草遍地,树木成林。叫人满怀凄然。( ) (3)颈联中既表现了诗人对家人的眷恋之情,也包含了对北地(官军)消息的关心。( ) (4)末联中,“搔”首是愁苦难解时的动作,发短则是愁苦程度深的标志。这两句写出了诗人的愁苦之心。 ( ) 2.体会“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的抒情方式及含义。 (四) 《白雪歌送武判官归京》 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。 1.这首诗作者____________,____________代诗人。 2.给下列加红字注音。 ①狐裘 ( ) ②锦衾( ) ③瀚海 ( ) ④羌笛( ) 3.请写出诗中咏雪的千古名句。 4.哪两句诗表现了雪天苦寒的生活情景? 5.哪两句诗又表现了边塞冰天雪地、阴云重重的景象? 6.诗人将雪中送别写得独具特色,从哪些诗句中能够看出? 7.诗人在这首诗中,抒发了许多真情实感,然而诗人在送友人归京时又产生了怎样的情感? (五)西江月 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。 旧时茅店社林边,路转溪头忽见。 1.这首诗上片多从__________(感觉)角度描述,意在衬托__________;下片则写__________效果,“忽见”一词表现词人的__________之情。 2.本词说明的主旨是( ) A.清风半夜不成眠,感时悲国的情怀。 B.喜庆丰收的欢乐图景。 C.描绘农村的繁忙及乡村热闹的生活景象。 D.夜行的闲适及抒写乡村恬静的风光。 3.划分节奏,用“/”线划分。 七八个星天外,两三点雨山前。 【参考答案】 (一) 1.遥远 明亮 互文 2.擢纤纤素手 伸出细长而白皙的手 3.B 4.“河汉女”的意思是银河边上的那个女子,这说法更容易让人联想到一个真实的女人,而忽略了她本是一颗星 5.jiàn 隔 略 6.略 (二) 1.五言律诗 自别 远渡荆门外 来从楚国游 2.平旷、一望无际的原野 广阔无际的原野 3.游、流、舟 ōu 4.呼作白玉盘 又疑瑶台镜 (三) 1.(1)√ (2)√ (3)√ (4)√ 2.以物之情写人之情,这是间接抒情,既委婉曲折又含蓄生动。运用拟人的修辞手法,说花在因感伤时事而溅泪,鸟也因痛恨离别而惊啼。 (四) 1.岑参 唐 2.①qiú ②hàn ③qīn ④qiāng 3.忽如一夜春风来, 千树万树梨花开 4.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 5.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 6.轮台东门送君去;雪山空留马行处。 7.无限的惆怅。 (五) 1.听觉 夏夜的静寂 视觉 喜悦 2.D 3.七八个星/天外,两三点雨/山前。 补充阅读 (一)春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情! 1.对这首诗的赏析,不正确的一项是:( ) A.首句是“暗”字意蕴丰富:不知此笛声何人所吹,何处而来,吹笛人似乎并不准备惊动人家,却不期而然地打动了许许多多的听众。 B.第二句是艺术的夸张,又不乏生活的依据。当夜深人静时,加上春风助阵,这优美的笛声似乎飞遍了洛城,仿佛全城的人都听到了。 C.第三句既说人们在笛声中听到了《折杨柳》曲,又指人们边听曲边折杨柳。折柳代表一种习俗,一种情绪,它能唤起人们蕴藏在心底的乡情。 D.这首诗的构思很有特色,全诗紧扣“闻”字,前三句全用来写笛声,把读者引到一个美妙的音乐境界中来,直到最后,才以“何人不起故园情”透露诗人的本意。 2.本诗以听者感情变化来烘托音乐的艺术感染力,这是诗歌中常用的手法。下列诗中不是这种手法的一首是:( ) A.回乐峰前沙似雪,爱降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征尽望乡。 B.天山雪后海风寒,横笛偏吹《行路难》。碛里征人三十万,一时回首月中看。 C.此袖经弦明月中,自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处,别有深情一万重。 D.越女乘春上画楼群,一声歌发满城秋。无端更唱关山曲,不是征人亦泪流。 (二) 望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色, 白银盘里一青螺。 题君山[注] 雍陶 烟波不动影沉沉, 碧色全无翠色深。 疑是水仙梳洗处, 一螺青黛镜中心。 [注]君山:在湖南省洞庭湖中。 3.对这两首诗的字句的解说,不恰当的一项是:( ) A.刘诗中“两相和”的“和”用字工整,形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。 B.刘诗中“潭面无风”句和雍诗中“烟波不动”句,都贴切地描绘了月光下湖面平风浪静、山影凝重、朦胧而又静谧的景象。 C.雍诗中“碧”是湖色,“翠”是山色,因为是凝视君山映在湖中的倒影,所以给人感觉湖水的颜色没有君山倒影的颜色浓重。 D.雍诗中“水仙”指水中仙女,即娥皇和女英。她们是古代传说中尧的女儿、舜的妃子,死后化作湘水神,遨游于洞庭之上。 4.关于这两首诗,分析不恰当的一项是:( ) A.刘诗选择了月夜摇望的角度,通过极富想象力的描写,将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。 B.雍诗从君山的倒影起笔,点出了湖山的色彩,继之又将神话传说融于景物描写之中,使山的秀美形神两谐地呈现在我们眼前。 C.两首诗都巧妙地以“螺”作比,但一首将皓月银辉下的山比成银盘中的青螺,一首将倒映湖中的山比成仙女青黛色的螺髻。 D.两首诗都将洞庭的山水景物描写得高旷超俗,使人读后油然生出范仲淹《岳阳楼记》中那种"心旷神怡,宠辱偕忘"的感觉。 (三) 阅读苏轼的一首词,回答有关问题。 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 5.这首词的词牌是:( ) A.念奴娇 B.永遇乐 C.水调歌头 D.沁园春 6.这首词的上阕到哪为止?请写出末句。____________ 7.举出本首词用借代修辞方法的例句。____________ 8.“不应有恨”句指的是:( ) A.苏轼不应恨子由(其弟苏辙) B.子由不应恨苏轼 C.月亮不应恨人 D.人不应恨月亮 9.对下列二句中“人”字理解正确的是:( ) A.人有悲欢离合 B.但愿人长久 a.AB中的“人”全指一般人 b.AB中的“人”全指苏轼兄弟 c.A指苏轼兄弟,B指一般人 d.A指一般人,B指苏轼兄弟 10.“明月几时有?把酒问青天”是从李白名句而变化而来,试写出李白的这一名句: 11.借助工具书,指出这首词作于公元哪一年:____________
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