高考小作文写作训练题 写人写物扩写型 此类题型主要是通过一个200左右的片断来表现人的特征与物(景)的特点。对于写人,关键在于通过正面描写与侧面描写的方式来表现其核心特点。其中正面描写要注意选取有代表性的肖像、语言、动作、心理,而不是“扫描式”地从头到脚面面俱到。对写景,关键在于调动写形绘色、描动画静的手法,点面结全,动静结合,恰当运用各种修辞以揭示物(景)的特点。 1.请以“他很瘦”为主题,进行扩写。要求围绕中心,揭示出人物特征,200字左右。 场面情境描写型 场面情境描写一定是一定的人物在一定地环境下所发生的事。所以包含的有人物描写、环境描写及简短的情节,并且强调场景的层次感与表达的条理性。其中人物有主要人物与次要人物,主要人物的言行推动情节的发展,次要人物的言行、神态与心理对主要人物进行映衬,适当的环境描写进行烘托。 2.以“秋风渐起”为开头,联系生活,描写一个场景,用比喻的修辞,表达“思念”的主题,要求描写生动,虚实结合,200字左右。 3.《鸿门宴》中的“项庄舞剑,意在沛公”是一个经典的片断。请发挥想像,用生动形象的语言再现当时的场景。200字左右。 附原文片断:“庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。” 依照手法仿写型 此种题型是阅读与写作的结合,得法于课内,运用于课外。主要是仿效课文中经典的写人写景的方法,然后联系生活进行内容相近或相反的表达。如《囚绿记》一文用拟人的手法写景状物,赋景物的“性质”、“气质”取得特殊艺术效果,借鉴这种手法,调动自己的想像与情感,描绘中秋圆月,表现其特点,200字左右。这是一种典型的考试回归教材、回归能力的体现。 4. 梁实秋的《记梁任公的一次演讲》用细节描写的手法表现梁启超的性情与气质,栩栩如生,请调动自己的记忆与情思,以《记语文(或数学、物理等其它)老师的一次讲课》为题,表现老师的特点,200字左右。 5.郁达夫在《故都的秋》一文中,用比喻、对比的手法写出北国之秋与南国之秋的不同,生动、贴切、有趣。请同学们联系生活观察,采用比喻、对比的手法,以表现你身边的夏天与冬天的不同,写一段200字左右的片断。 诗词佳句想像型 此种题型能有效地考查学生的文鉴赏能力与语言表达能力。主要表现以某一诗词或佳句为基础素材,根据其意境与情感,调动联想与想像,进行适当的扩展与延伸。此种题的解答分三步走:1、还原情境。通过回忆全诗(词)的内容,弄清其中包含的时间、地点、人物、景物等因素。2、构设画境。选择其中的景物(象)并进行适当地想像,在尊重原句内容的基础上采用一定的顺序、一定的角度、一定的层次进行构思。3、表现意境:一切景语皆情语。在具体的表现景物时要充分考虑到诗词的感情基调,赋于景物一定的感情色彩,从而做到情景交融。 6.苏轼的《赤壁赋》中“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。” 一句生动地描绘了赤壁月亮初上时的江天之景,请发挥想像,用生动的语言扩写这个场景,200字左右。 7. 请把“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”扩成一句优美的语段。要求用第一人称,景情交融,运用比喻的修辞,200字左右。 文段改写压缩型 在恰当的场面,对针对不同的对象,采用恰当的语言,说恰当的话,这才是正确的表达。依据联系生活的命题思路,文段改写主要体现为常用应用文的改写。主要涉及到句式的选用(正式公文一般多采用长句且术语较多;生活应用文的语言要求通俗易懂)、语体色彩(书面语与口语)、说话的对象与场合等。文段的压缩主要体现为议论文的压缩。观点的鲜明显著、论据的浓缩与完备、论证方法的清晰明了这是这类压缩要考虑的问题。 8.请根据所提供的情境,改写便条,200字左右。 情境:小张因感冒而期中考试没有考好,一段时间来,情绪非常的低落,作为好朋友的小李(班上的学习委员)看在眼里急在心里,班主任在班委会上也要求小李做做小张的思想工作。由于小张比较敏感,小李只得给小张写一张纸条,以安慰鼓励他,希望他走出考试失利的阴影。 原便条如下:
分析议论点评型 此类题型主要体现文学评论与新闻点评。文学评论只是对教材中的常见文学现象与文学人物发表自己的看法,不要求面面俱到、说理完备,只要求观点正确鲜明,层次清晰,且有理有据。新闻点评主要是对普通的社会事件发现自己的看法,所涉及的也是一般的社会道德观,基本的人生观与价值观。不要求说的完备,但一定是观点鲜明,自圆其说。 对于200字左右的点评,一般首句亮出观点(单独成段),中间部分就事论事,从事情(或人物形象)的不同方面去谈,一般不要求有详细的例证。只要把自圆其说,把道理讲清。 9.鲁迅笔下的很多人物都写得有血有肉,有情有感,甚至成为某个时代某个阶层的人物代表。对他笔下的人物你有何看法?请在 “祥林嫂”、“孔乙己”两个文学人物选一位进行点评,200字左右。 开放性命题(小作文写法) A议论类: 议论文/找出自己的论点;依据是根据题干;(论据往往是题干提示的);(按照观点、分析、结论的结构完成)/ 2读后感:要出现原文例子----有观点-----结合自己展开联想(主观) 3、鉴赏类:(简析、书评)/有的材料必须是原文的;鉴赏角度(以表现手法为佳) 把鉴赏部分作翻译,画面展开充当论据;写出鉴赏部分的(如:强调、突出、渲染~~主旨意境氛围情趣。 B描写类: 确定描写的种类;每种描写都有其特点 生动形象具体客观 运用人物描写的四种方法; 景物(场面)描写三要素:人、事、境(景) 所有描写最后一句都应写出主旨(景-情;人-性格) C说明类: 基本说明:抓特征、注意顺序、用词准确。 D介绍类:介绍人物、植物、自荐: 概况介绍(身份、属类——介绍长处、优点、特点、(事迹)——介绍成就和贡献、评价) 常用应用文的写作格式及行文习惯 1.书信 (1)称呼:第一行顶格写,后用冒号。 (2)正文:另起一行空两格。一般先写问候语,再写主要内容。 (3)结尾:写祝颂语。“祝”、“此致”等词语可紧接正文之后写,也可独占一行,空两格写。“健康”、“敬礼”等用语要另起一行,顶格写。 (4)署名:写在另起一行的偏右处。 (5)日期:写在署名下一行的右边。 (6)用语要简洁得体、条理清晰,有真情实感。 2.通知 (1)标题:第一行居中写明“通知”或“关于XX (2)称呼:换行顶格写明被通知方的名称,后用冒号。 (3)正文:另起一行空两格写通知内容,如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。 (4)署名:正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。 (5)日期:写在署名下一行的右边。 下面是一份会议通知: 通 各班班主任和政治老师: 兹定于X月X日(星期X)下午三时在党支部办公室召开班主任和政治老师会议,讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。请充分准备意见,准时参加。 3.启事 (1)标题:第一行居中写明“XX启事”。 (2)正文:另起一行空两格写启事内容,交代有关事情的原委和目的,提出要求和希望,说明有关注意事项及办理程序等。有些内容则不应写具体明确,如“招领启事”中有关失物的详情,以防冒领。 (3)署名。 (4)日期。 启事不具备法令性、政策性、因而也没有强制性和约束性。 启事有招领启事、寻物启事、招聘启事、征稿启事等多种。下面是一则征文启事: 内容能表达我们年轻一代对祖国对党的无限热爱之情,体裁不拘。 500字左右,要用稿纸誊写清楚。 稿件请于9月20日前交给宣传委员黄玲玲同学。 4.申请书 (1)标题:第一行居中写明“申请”或“XXX申请”,加上标明性质的字样。 (2)称呼:换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名,后用冒号。 (3)正文:另起一行空两格写申请内容。内容应包括三个方面:第一,申请什么,要求批准什么;第二,提出申请的目的和理由;第三,表明自己的态度(或决心、愿望等)。 (4)结尾:写表示敬意之类的专用语。 (5)署名。 (6)日期。 6.说明书 (1)实用性。(2)科学性。(3)突出特点,强调特征。(4)用语通俗简明。 7.新闻 (1)标题:是新闻内容的提要。除正题外,前面可家加引题,后面可加副题。 (2)导语:开门见山,简明扼要地写出新闻事实或中心。有叙述式导语、描写式导语提问式导语等。 (3)主体部分:具体展开事实的叙述或进一步突出中心。新闻及时、准确地报道国内外新近发生的重要事件,一般篇幅较短。基本要素是时间、地点、事件等。内容必须真实,要“用事实说话”。 中央电视台新大楼今日动工 2007年底竣工 本报讯 (记者 洪燕杰 通讯员 黎方益 张宏云)记者从城建集团获悉,备受关注的央视新台址B标段今天上午破土动工,工程将于2007年底竣工。 中央电视台新台址建设工程位于朝阳路和东三环交界处的CBD中央商务区内。作为建国以来国家建设单体最大的公共文化设施,是2008年北京奥运会的重要配套设施之一。今天上午,记者在施工现场看到,虽然整个工地占地高达19.7万平方米,但由于没有占路,工地周边交通暂未受影响。 8.广告 (1)广告大致可以分为商业广告和公益广告两大类。 (2)商业广告由标题、正文、联系方式三部分构成。正文应突出产品、企业的特点。 (3)公益广告应突出主题的鲜明性、语言的文学性。 例1: 例2: 文明行驶是安全的保证,安全畅通是文明的象征。 停一停,畅通与你同行; 让一让,安全与你相伴。 斑马线是平安线,红绿灯是生命灯。 礼让——让出海阔天空, 争抢——抢出飞来横祸。 开车多一份小心,家人多一份安心。 人人需要文明交通,交通需要人人文明。 小心出行,平安总相伴;大意驾驶,灾难常临头。 9.请假条 (1)标题:第一行居中写明“请假条”。 (2)称呼:第一行顶格写,后用冒号。 (3)正文:另起一行空两格写请假内容,交代请假原因、请假起止时间、请求准假等。 (4)署名。 (5)日期。 例: 李老师: 10.倡议书:是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。 (1)标题: 倡议书标题一般由文种名独自组成,即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。 另外,标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书 ”。 (2)称呼:倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们:”、“广大的妇女同胞们:”等。有的倡议书也可不用称呼,而在正文中指出。 (3)正文 正文内容一般包括以下一些方面: 1.写倡议书的背景原因和目的 倡议书的发出贵在引起广泛的响应,只有交代清楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才会理解和信服,才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙,难以响应。 2.写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都有哪些均需一一写明。 倡议的具体内容一般是分条开列的,这样写往往清晰明确,一目了然。 (4)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (5)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名,署上发倡议的日期。 [范文] 倡议书 全校师生: 今年我国长江流域和嫩江流域,产生了建国以来的特大洪水,给国家造成了庞大的财产损失 ,给灾区人民的生活带来极大不便。 在社会主义大家庭里,“一方有难,八方支援”是共产主义精神的体现。我们倡议全校师生 捐款捐物来帮助灾区人民渡过难关。“一分钱,一件衣”,钱物有价,情义无价,贵在大家的支持。希望大家尽己所能,热情地伸出友谊的双手,为灾区人民做出贡献,愿意捐款的师生请到学生会办公室联系。 学生会 年 月 日 12表扬信: 表扬信通常由标题、抬头、正文、结尾和落款五部分构成。 (1)标题 一般而言,表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位置在第一行正中。 (2)称谓: 表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给个人 的表扬信,应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样,后边加冒号。若直接张贴到某机 关、单位、团体的表扬信,开头可不必再写受文单位。 (3)正文 正文的内容要另起一行,空两格写。一般要求写出下列内容。 1.交代表扬的理由 用概括叙述的语言,重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚,要突出 最本质的方面,要让实事说话,少讲空道理。 2.指出行为的意义 在叙事的基础上进行评价、议论,赞颂该人所作所为的道德意义。如指出这种行为属于哪种 好思想,好风尚,好品德。 (4)结尾 该部分要提出对对方的表扬,或者向对方的单位提出建议,希望对某某某给予表扬。如“某 某某同志的优秀品德值得大家学习,建议予以表扬。”写给本人的表扬信,则应适当谈些“ 深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用 语。但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在末尾,其余的字,要另起一行,顶 格写。 (5)落款 落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。 |
|