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词语的理解与运用

 紫曦唯幂1 2014-04-20

词语的理解与运用


 

一、考前点拨
考查内容
近几年中考试题中,对于词语的考查,主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义,分辨词语在具体语言环境中的感情色彩,并能能够根据语言环境正确使用词语。
  中考中所考查的词语,往往是双音节的或者是成语。分值往往在四到六分。对于词语的考查,可以在语文基础知识中进行,也可以在阅读中进行。
  词语是我们学好语文的基础。在写作当中,我们同样会用到词语。词语掌握的好坏,也直接关系到作文水平的高低。主要考题形式有以下几项:
 题型分析:2010 年全国中考试题中的词语试题,在题型上主要有:1、选择题:选出所给句子中加点词语理解不正确或解释不当的一项;选出依次填入句子或语段中的词语或关联词语最恰当的一项;选出所给句子中加点词语或关联词语或熟语使用有误或不当的一项。2、填空题或表述题:(1)结合语境给词语写解释;(2)根据解释写词语;(3)分析语境中某个词语的表达作作。3、修改题:(1)改正成语中写错的字;(2)改正一句话或段语里用错的词语。
(二)相关知识复习
(一)  词的本意、引申义和比喻义
一个多义词的几个意义中,有一个最初的最常用的意义叫做本意。如:“衣“的本意是衣服。“制衣”、“穿衣戴帽”用的都是它的本意。
引申义:在本意的基础上推演出来的意思。如“焦躁”可引申为“气恼”、“发怒”。
比喻义:通过基本以的比喻用法而固定下来的意义。它是由本意通过打比方而产生的新意。如“棘”本意是“针形的刺”,但在“棘手”一词中却是“比喻事情难办”。
 
(二)  成语
成语是一种相沿习用的特殊固定短语。从内容和形式看,成语具有意义的整体性和结构的凝固性等基本特点。成语言简意赅,使用得当,可以使言语简洁,增强修辞效果。
1.成语的构造
成语以“四字格”为基本格式,也有非“四字格”的,如:莫须有、迅雷不及掩耳、牛头不对马嘴等。“四字格”成语有以下几种一般类型:
(1)  并列结构  丰功伟绩  发号施令  切磋琢磨  光明磊落  语重心长 深思熟虑
(2)  偏正结构  谆谆告诫  中流砥柱  世外桃源  后起之秀  娓娓动听  惴惴不安
(3)  动宾结构  包罗万象  饱经风霜  顾全大局  分我杯羹  无所事事  还我河山
(4)  动补结构  锐不可当  牢不可破  无动于衷 无济于事
(5)  主谓结构  胸有成竹  毛遂自荐、喜形于色、心不在焉、名列前茅、声势浩大
(三)同义词辨析
意义相近或相同的词叫同义词。
如:“反映”与“反应”;“起用”与“启用”;“截止”与“截至”等。
同义词辨析的主要方法:
1.从相异的语素分析。
如“废除、解除、破除”三个动词,重点是区分 “废”“解”“破”三个相异的语素:废是废止不用的意思;解是去掉消除的意思;破是打破揭穿的意思。
    这种类型的还有严实与结实    精力与精神    武力与暴力   充分与充足
2.从词义的轻重程度上辨析。
如“蔑视”比“轻视”意义要重一些。“批判”比“批评”要重一些。“监禁”比“拘留”更重一些。   
这种类型的还有抗争与争夺   珍视与重视    全力与尽力    瓜分与分割
3.从感情色彩上辨析词义的不同。
如“团结、结合、勾结”,“鼓舞、鼓动、煽动”,这两组词语中,第一个是褒义词,第二个是中性词,第三个词是贬义词。
这种类型的还有爱护、保护与庇护       强制、逼迫与威逼    号令、指使与唆使    牺牲、死亡与丧命
4.从词义指称的事物范围大小来辨析。
如“边疆和边境”都指远离内陆靠近国境的区域。但“疆”比“境”的范围要大。
“人民和公民”都是指取得一个国家国籍的人。但人民指对敌人而言,而公民的范围要大的多。
再如:“时代”和“时期”都指“一段时间”,但“时代”所指的范围大,多指历史上以政治、经济、文化等状况为依据而划分的某段时间。“时期”所指的范围小,多指具有某种特征的一段时间。
与上面的词语同类的还有书刊和报刊    牲畜和家畜   功课和作业   食品和食物    工具和器具
5.从语法特点上辨析。
(1)从词性上辨析。如“英勇和英雄”,一个是形容词,一个是名词。
(2)从构词方法上辨析。如“比赛和决赛”,一个是并列式,一个是偏正式。
(3)从担任句子成分上辨析。 “必须和必需”。一个是能愿动词,作状语,一个是动词,作谓语。
6、看从搭配习惯的不同辨析。例如“交流”、“交换”都指双方各把自己的东西送给对方,但“交流”习惯上多同“思想”、“经验”等含义比较抽象的词语搭配;“交换”习惯上多同“礼物”、“产品”、“资料”等含义比较具体的词语搭配。
(四)易混词辨析
在使用时,容易发生混淆的词语,我们叫做易混词。词语易混的现象我们可以从三个方面来分析。
1、意义相近,使用时发生混淆。这种情况的辨析方法在上面已经分析到,所以,在此不便赘述。
2、外形相似,使用时发生混淆。解答词类试题时要注意结合语境,联系上下文,从词义上加以区分,或者运用我们上面分析到的方法加以区分。
如:①沉淀  沉积
沉淀指溶液中难溶的物质沉到溶液底层或指沉淀到溶液底层的物质。比喻凝聚、积累。例如:情感需要沉淀,才能写出好诗来。沉积指物质在溶液中沉淀后积累起来。例如:文化沉积。历史沉积。两词从本意角度更易理解区分。
②遵循 遵守
遵循指遵照,按照。例如:说明文的写作练习可遵循从简单到复杂、先模仿后创新的原则。遵守指不违背,与标准保持一致。例如:遵守交通规则。
③卑劣 恶劣
前者指性质严重,恶劣,多指行为。例如:台湾当局分裂祖国的卑劣行径,必将受到历史的惩罚。 后者指不道德,无耻,侧重心理描述。
3、同音词的混淆。
有些词语读音相同,如果平时复习的时候不够用心,在运用的时候就会模棱两可,拿不准答案。这除了要求大家平时用心学习之外,还是要学会联系句子理解词义,从意义上加以区分。
例如:
①、暴发 爆发
 两词都有突然猛烈发作的意思,但前者强调突然性,后者强调爆炸性。“暴发户”“山洪暴发”不能用后者,“火山爆发”“爆发革命”以及“爆发力”等不能用前者。
②、变换 变幻
 如果变换的内容、方式很不固定用后者,如:风云变幻、变幻莫测等,不能写成“换”
 
③、扶养 抚养
  都有供养的意思。但晚辈对长辈,或平辈之间,或对残疾人,只能用“扶养”。“抚养”除“养活”的意思外还包括教养、爱护的意思。
④、度过 渡过 过度 过渡
  前者用于指时间,如“度过假期”;后者指由此岸到彼岸。“过度”和“过渡”,前者指超过适当限度,后者指由一个阶段转入另一个阶段。“过渡句”决不能用“度”字。
 
(五)多义词的辨析
1.有的词同时存在着互相联系的几个不同的意义,这些词就叫多义词。多义词的辨析也离不开语境。主要应从意义上加以理解区分。
例如“宽”这有以下几种意义。
①横的距离大(跟“窄”相对):“马路很宽。” ②放宽,使松缓:“听了他的话,心就放宽了一半。” ③不严厉,不苛求:“对他要从宽处理。”④宽裕,宽绰:“生活水平提高了,手头比过去宽多了。”
再如:“步”,原来表示行走、步行。《说文》:“步,行也。”现代汉语中,“步”的意义有:①行走时两脚之间的距离,脚步;②阶段;③地步,境地;④旧制长度单位,一步等于五尺;⑤用脚走;⑥踩、踏;⑦用脚步等量地。它所表示的意义增加了不少。
2.多义词的几个意义之间总是有一定的联系的,如果几个意义之间根本没有什么联系,那就不是一词多义现象,而是几个不同的词了。
 
(六) 词语的感情色彩的辨析
词语的感情色彩是指词语在反映客观事物时所表现出来的人的态度和感情。有褒义词、贬义词和中性词之分。在运用词语的过程中,要结合语境准确判断其感情色彩。
(1)褒义词,带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词 ,如优秀、 壮丽 谦逊、刚强。(2)贬义词,带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词,如笨、 奸诈、 卑劣 、渺小。(3)中性词,不带褒贬感情色彩的词,如结果、 状况、 配合 、方法。(4)要特别注意褒词贬作,贬词褒用现象。
(七)新词的理解运用
所谓新词语,是指内容新、形式新,原来的词汇系统中没有或虽有但内容是全新的词语。新词主要有以下几种形式:
(1)新造词:比如:网民、扶贫、放心肉、减肥茶。也有一部分词语的形式是旧的,但在新时期产生了新义,即所谓“旧瓶装新酒”,使得新产生的意义一时成为使用频率很高的义项。比如,“下课”,新义指被解职;“内功”,新义指自身的素质、实力;“变脸”,新义比喻事物的面貌发生很大的变化;“黑马”,新义指在体育比赛或其他竞争中出人意料的优胜者。
(2)缩略词:缩略就是将一个多音节词语缩成一个音节较少的词语。新词语的缩略最常见的是由多音节(多为四音节)缩略成双音节。因为双音节是汉语词语的主要形式。如,婚姻介绍→婚介,体育彩票→体彩,卫星电视→卫视,
(3)外来词:外来词有音译的,如,克隆、镭射、麦当劳等、有音意兼译的,如迷你、伊妹儿等;也有夹用外文字母或全部使用外文字母的,如,IC卡、等。
(4)“准词缀”式新词
例如,“超”:超负荷、超现实、超高压;“零”:零距离、零首付、零风险、;“软”:软广告、软环境、软科学、; “看”:看好、看旺、看涨、看跌、看淡;“吧”:网吧、影吧、冰吧。这种准词缀从形式上看和以往的词缀(如子、头等)相似。它固定于词头或词尾,具有很强的构词能力,可以不断地创造新词。但它们意义并未虚化,都还有明显实在的意义,是新词词义的重要组成部分。
方法技巧点拨
辨析成语使用正误的方法
1.看成语的意思是否与句意相符。
导致成语的误用,大都是由于误解成语的语意。
例1.四名共同作案的盗窃分子,正在坐地分赃时,被及时赶到的警察擒获。
“坐地分赃”,如果望文生训,就会以为是“坐在地上分取赃物”,而
实际上,它的意思是“不亲自偷窃抢劫而坐在家里分取赃物”,用在这个句
子中是不合句意的。
例2.游客正乘车观看一路风景,忽然狂风大作,飞沙走石,游客十分遗憾,个个叹为观止。
“叹为观止”指“赞叹看到的事物好到极点”,此处误解为“因为不能
继续观看风景(观看停止)而叹息”。
怎样准确地记住成语的意思呢?诀窍是记住成语中的关键词语的意思。
比如,“喻之以理”,记住“喻”是“告知”,“不言而喻”,记住“喻”是“了解”,这样也就记住它们的意思了。同样,揣摩成语的意思,也可从成语中的关键词语入手。比如,看下面这个句子中加点的成语使用是否正确:对
美国来说,黑海石油储量多寡并不重要,该地区特殊的战略地位才是当务之急。“当务之急”是名词性的偏正短语,“急”应当是个名词,“急”通常
是“紧急”的意思,作名词的时候,那就应当是“紧急的事情”。抽出句子
的主干一一战略地位是紧急的事情,显然不通。
2.看成语与其它词语搭配是否得当。
例3.她想得天花乱坠,仿佛已经征服了砖塔胡同和四牌楼一带。
“天花乱坠”用来比喻“说话”有声有色,非常动听(多指夸大的或
不切实际的),它不能与“想”搭配。
例4.就在这些人迹罕至的崖壁上,爬满了绿阴阴的青苔。
“人迹罕至”意谓“很少有人去的地方”,爬满青苔的崖壁,是没有人
去的,所以不能用“人迹罕至”来修饰。
3.看成语的适用对象、范围是否恰当。
例5.特别是铁路近旁的河堤,更是牢固严实,固若金汤,简直连个蚂蚁洞的孔隙也没留下。
“固若金汤”是用来形容城池或阵地坚固、不易攻破的,这里用来形容“河堤”,适用对象不对。
例6.刘大妈满心欢喜,又让座又倒水,她多么希望这反目成仇的兄弟能早日破镜重圆昵。
“破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后重又团圆,用于兄弟之间不当。
 
4.看成语的感情色彩是否与语境相符。
例7.校长多次察看寝室,深入班级,对同学关怀无所不至。
“无所不至”指凡能做的都做到了,多用于坏事。如:威胁利诱,无所不至。这句话是想说校长对待同学非常细心周到,应用“无微不至”才对。
例8.《天下第一楼》演出后,一时间观众趋之若鹜,报刊好评如潮。
“趋之若鹜”意谓像野鸭成群而往。比喻很多人争相趋附、前往。用
在此句中,感情色彩不合语境。
一般来说,像“黔驴技穷”“狼奔东突”“狗急跳墙”“鼠目寸光”“沐
猴而冠”“乌合之众”这类成语,把人比喻成“驴”“狼”“猪”“乌鸦”等动物,都是贬义的。
典型分类剖析
题型1、同义词的选用
【例1】(2009,湖北武汉卷)依次填入下面横线上的词语,恰当的一项是(   )
  (1)香港今日的______归根到底是香港同胞创造的,也是同祖国内陆的发展和支持分不开的。
  (2)秋天像一个穿着金色裙的仙女,她用轻飘的衣袖______去了太阳的焦热,将明亮和清爽______给大地。
  A.繁荣 扫 抛 B.繁荣 拂 撒
  C.繁华 拂 抛 D.繁华 扫 撒
【解析】:“繁荣”有欣欣向荣之意,多用来形容国家活一个地区的发展情况。“繁华”多指“ 繁荣热闹”或指“容貌美丽或地位显贵”。联系句意可知,句中应选“繁荣”。第二个空中,“拂”字与仙女的衣袖搭配,给人一种美感,而“扫”没有这个效果。第三个空的选择理由同2.
【zdic.net 漢 典 網】
【答案】B
题型2  反义词的运用
 
【例2】 选出下面语段空白处运用词语最恰当的一项()
  摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛,缅怀的是祖先的功绩,展示的是古往今来的生活场景,涵蕴的是人与社会、人与生活、人与自然的和谐。它使封闭的山寨            了,使沉寂的村落            了,使古老的土地            了,使天涯的距离            了……
  A.开明 喧哗 年青 比邻
  B.开通 喧闹 年少 拉近
  C.开放 喧嚣 年轻 咫尺
  D.开朗 喧嚷 青春 缩短
【解析】:这是一道选择题,正确选项为C。此题主要考查考生积累、理解和运用反义词的能力,题点在运用上。试题材料选自课外一篇描写土家族摆手舞的文章。试题取材于恩施本土文化,三个干扰项与正确选项的同位词语又同属近义词。解答这道题,考生首先要读一遍试题材料,点燃对摆手舞的激情;其次是要熟悉选填词语所在的语言环境,明确空白处词语与该句描写主体事物的词语构成反义词;第三是对四个选项的同位词语进行辨析,明确同位的四个词语为近义词;第四是采用排除法找到正确选项。
 【答案】:C
题型3   易混词的选用
  下列句子中加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是(  )
  A.杭州西溪湿地有着典型的江南水乡风光:水网密布,小桥玲珑,绿树婆娑,亭宇古朴,处处富有诗情画意。(典范)
  B.为了完善领导干部行为规范,健全党内责任追究制度,中共中央政治局审议并通过了《关于实行党政领导干部问贵的暂行规定》。(审查)
  C.这伙人利用人民群众对党和政府的信赖,伪装成政府机关工作人员,到处招摇撞骗,其手段之卑劣已达到了登峰造极的地步。(叹为观止)
  D.智者和愚者的区别,不仅仅在于天赋的差异,更在于面对困境,愚者往往束手无策,而智者却能化解困难,走出一条新路。(一筹莫展)
【解析】:这道题涵盖了我们分析到的易混词的几个方面。A项中“典型”、“典范”都有因其杰出而成为代表的意思。但是词义的侧重点不同。“典型”侧重指具有代表性的人或事物。“典范”侧重指被认为是值得仿效的人或物在某方面的表现和基本特征是最正规,合乎规范的。所以,这两个词不能互换。B项中两个词语词义的范围有大小之别。“审议”除了“审查”的意思之外,还有“议论、讨论”的意思,这更符合制定规章制度时的民主议程,所以,不能互换。C项中“登峰造极”和“叹为观止”用在这里都不合适,因为从感情色彩上来讲,这两个词语属于褒义词,在这个语言环境里,不合适。
【答案】 D
题型4     新词练习。
【例1】
(2008,四川内江卷)汉语词汇随着社会的发展而不断丰富,产生了一些新生词语。请从下面的新生词语中任选二个,分别加以解释并造句。
 搞定   生猛  报料    粉丝     酷
                                                                            
                                                                          
【解析】:此题考查的是对新词的理解与运用。要注意结合这些词语的运用场合或语境来判断其意思。
【答案】:搞定:把事情办妥,把问题解决好。
生猛:形容词,指活蹦乱跳的鱼虾等。有指富有生气和活力。
报料:向媒体提供新闻线索。
粉丝:名人的崇拜者或者追随者。
酷:外表形象另类、时尚、帅气或行为有个性。

 

 

题型解析与训练

类型一 词义理解型

(2011·内江)理解下文中加点词语的含义。

    某银行女行长颜某开车撞入交通管制区,被六旬协管员戴长玉拦下。颜某对准老戴的脸部“啪啪”就是两耳光,引得无数群众围观和谴责,老戴和颜某被带至当地派出所,双方亲友到场后发现都是熟人,派出所就让颜某一走了之,一句道歉也没留下。

现在社会上就有这种不良现象,只要有关系,一切好说,什么都好办。真是有关系就没关系,没关系就有关系。

    有关系:指有人事关系,尤其指与权贵之间有联系。

    没关系:指没有责任,不必承担责任,不必在意。

(2011·北京市)依据对下列各组词语中加点字的解释,判断词语意思都不正确的一项是( B )

  A.本色——变本加厉

   解释:“本”有“原来”的意思。

   判断:“本色”指原来的面貌;

           “变本加厉”之变得比原来更加严重。

  B.兴致——专心致志

   解释:“致”有“实现”的意思。

   判断:“兴致”指兴趣实现了;“专心致志”指专心地去实现志向。

  C.预测——变化莫测

   解释:“测”有“推测”的意思。

   判断:“预测”指预先推测;“变幻莫测”指变化多端,难以推测。

  D.畅游——畅所欲言

   解释:“畅”有“尽情”的意思。

   判断:“畅游”指尽情地游览;“畅所欲言”指尽情地说出想说的话。

★词的本义、引申义、比喻义

本  义:指词的起源义,即词的最初意义。

引申义:指词的本义引申出来的并通过推演而产生的意义。

比喻义:由词的本义(或引申义)的比喻用法而形成的意义。

注  意:比喻义不同于比喻句。

★本义与引申义

“深”: 本义指从上到下或从外到里的距离大。

如: 这里的河水很深。

        这个宅院很深。

引申义如:

(1)这篇文章很深,初中学生读不懂。“深”:深奥。

(2)深谋远虑,才能立于不败之地。“深”:深刻、深远。

(3)他们两人交情很深,无所不谈。“深”:(感情)厚,(关系)密切。

   (4)他对你深信不疑。“深”:很,十分。

★本义与比喻义

(1)“风浪”的本义为:水面上的风和波浪。

            比喻义为:比喻艰险的遭遇。

      例如:他是个久经风浪的人,面对着邪恶势力,毫不畏惧,顽强地斗争。

(2)“曙光”的本义为:清晨的日光。

            比喻义为:比喻已经在望的幸福。

      例如:经过八年的浴血奋战,中国老百姓终于看到了胜利的曙光。

练习:(2011·绍兴) “给力”,毫无疑问是当今最流行的网络热词,在使用过程中它被不断赋予新的意义。请你根据语境,分别写出例句中“给力”的相应意思,完成下面这张“新词卡片”。

    例:昨晚的比赛,西班牙队太给力了!  “精彩”“带劲”“很棒”等均可。

    例:政府抑制菜价上涨的举措很给力。  “有作用”“有成效”“得力”等均可。

例:比赛就要开始了,队员们要给力啊! “加油”“努力”等均可。

 类型二 词义辨析型

(2011·湖州) 根据下面语境,选择恰当的词语,将序号填在空格处。

我们曾随范仲淹登楼________浩淼的洞庭湖,感受它的气象万千;我们曾随郭沫若静静________灿烂的星空,领略天街的美妙神奇;我们也曾随宗璞驻足_______繁盛的紫藤萝,感悟朴素的人生哲理。

A.凝望   B.眺望   C.仰望

(2011·河北省)依次填入下列句子横线处的词语,正确的一项是(      )

(1)春天来了,天气   变暖,冰雪开始融化,树枝上也绽出了嫩芽。

(2)我和同行的人谈起这件事,大家的   并不十分强烈。

(3)这篇文章段落之间  自然,前后相互照应,结构十分严谨。

 A.逐步 反映 过度  B.逐渐 反应 过渡

 C.逐步 反应 过渡  D.逐渐 反映 过度

辨析同义词、近义词、同音词

    辨析同义词、近义词、同音词,要在求同辨异方面下功夫,除了注意同义词在某些方面的共同意义之外,还要找出它们之间的细微差别。它们的细微差别主要表现在意义、色彩、用法等方面。

练习(2011·浙江省杭州市)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( A)

   ①舞台上台湾女艺术家的演奏    动听,观众在这经典乐曲里如痴如醉。

   ②正在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城,其历史可以    一千年以前。

   ③只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇,我们创作作品才有可能    。

  A.优雅  追溯  一气呵成    B.优雅  追述  一鼓作气

  C.幽雅  追述  一气呵成    D.幽雅  追溯  一鼓作气

类型三 成语辨析型

(2011·湖北省黄冈市)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(    A    )

 A.该如何处理这些垃圾呢?大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。

     B.长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾,中央领导多次亲临灾区视察,指示地方政府做好抗旱工作,确保灾区人民的生活安居乐业。

 C.气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福,为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。

 D.在中国共产党建党90周年之际,我们深情缅怀革命前辈,虽然他们早已离开人世,但他们的恩情我们一直铭记于心,耿耿于怀。

(2011·余姚)下列句子中加点成语使用有误的一项是( C )

A被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子,不仅在中国家喻户晓,也为世界许多国家和人民所推崇。

B不少学者认为,《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。

C学校合唱团的同学们正严阵以待,迎接“红歌传唱”大赛的到来。

D我国多位外交官临危受命,奔赴战火纷飞的利比亚,成功解救了我国在利公民。

★成语使用常见错误

(1)望文生义

例如:  (2010·江苏省盐城市)在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际,李明一家人又是捐钱,又是捐物,真可谓大方之家!  

 注:“大方之家”是指专家学者,如“贻笑大方”。句中误理解为“出手大方的人”。

类似的还有: 文不加点、曾几何时、首当其冲、天伦之乐等。

(2)形近易混。

例如:   (2011·浙江省余姚市)只要你能身临其境地为我想一想,你就会同情我的处境了。(设身处地)

类似的还有

      事半功倍—事倍功半    漠不关心—漫不经心    

      耳闻目睹—耳濡目染    前仆后继—前赴后继  

      刮目相看—另眼相看    一文不名—一文不值    

      滔滔不绝—络绎不绝    置之度外—置之不理

      各执己见—各抒己见    津津有味—津津乐道     

 (3)语义重复。

(2011·浙江省余姚市)赵本山的小品真逗,连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。

类似的还有:劳苦大众民不聊生、目前的当务之急、妄自菲薄自己、好象如坐针毡、浑身被打得遍体鳞伤、生活安居乐业等。

(4)色彩不当。

例如:  (2011·浙江省金华市)这部电视剧讲述了解放战争时期,国民党势如破竹,解放军乘胜追击,最终解放海南岛的故事。   

类似的还有:无所不为、夸夸其谈、处心积虑、自命不凡,叹为观止、雨后春笋、势如破竹、一鼓作气等。

练习(2010·云南省曲靖市)在广州读书的美籍华裔留学生爱德华,正津津乐道地谈论着中式英语的是与非。

(2011·湖南省株洲市)学习上,我们如果不讲究方法,只是一味的死记硬背,结果只可能是          。 (事半功倍      事倍功半

(2011·江苏省连云港市)近阶段,毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前,令人惴惴不安。

(2011·江西省南昌市)2011年4月24日,是清华大学建校100周年纪念日,海内外五万多名清华学子重回母校,追忆青春岁月,共享天伦之乐

 

类型四、关联词语型

(2011·北京)在下面与段中,依次填入关联词语最恰当的一项是(      )

     分藏于大陆和台湾的元代名画《富春山居图》首次在台湾“合璧”展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作,       年代久远,      画作的墨迹已有些暗淡,     丝毫掩盖不住它内在的神韵。

        A.因为 所以 但是         B.不仅  而且  但是

        C.尽管 但是 所以         D.由于  而且  所以

常见复句类型及其常用关联词语

具体内容见课本附录

试卷上常见的关联词语有:      

“如果……就……”     “即使……也……” 

“只要……就……”     “只有……才……”

 “无论……都……”     “不管……也……”  

“不但……而且……”   “虽然……但是……”

类型五、综合运用型

(2011·河南省)依次填人下面横线处的词语,最恰当的一项是(     )

  把全面发展和个性发展紧密结合起来,不仅为青年学子成长提供了价值准绳,也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华___并参与了中国高等教育探索发展的历史,这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围,____了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。____高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性,我国的人才培养水平____一定会大幅度提高。

       A.见证 铸就 只有 才       B.印证 造就 只要  就

       C.印证 铸就 只有 才       D.见证 造就 只要  就

(2011·山东省潍坊市)依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一组是(     )

①    引发悲剧事件的暴力拆迁,是对公民尊严的毁灭性打击,那些被强拆的主人    

缺失了财产权利,       丢掉了尊严。

②《五星红旗迎风飘扬》是     中国“两弹一星”研制过程的主旋律电视连续剧,“两弹元勋”们对理想的执着追求和无私奉献精神深深地打动了观众。

③福岛核电站的放射性污染已危害到当地海洋生物的生存,如不加以有效控制,最终受到危害的是人类。因为整个食物链     ,而人类则处在食物链的最高端。

      A.①不是……而是        ②反应    ③环环相扣  

      B.①与其说……不如说    ②反应    ③盘根错节

      C.①与其说……不如说    ②反映    ③环环相扣

      D.①不是……而是        ②反映    ③盘根错节

七、总 结 归 纳

词语(包括成语)的理解与运用是中考考查的基本题型。主要考点有:词义的解释,同义词或近义词的辨析,具体语境中词语不同含义的理解,关联词的使用,成语的理解与运用等。要想做好此类题型,需要从以下几点入手:

   词语运用理解是前提。

首先要从自己最有把握的词语入手。

1.要仔细辨析词语的细微区别,可从使用的范围、场合、程度以及固定搭配等方面考虑。

2.对于成语,一要了解其意思,二要从其感情色彩、语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。

   3.对于关联词,首先要把握句子间的逻辑关系,还要注重固定搭配,掌握常见关联词语。

 

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