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今天是读书日，有多少人注意这个日子？较比各种黄金长假，人们蜂拥至商场、景点购物旅游，这个日子显得有些清冷。最新数据显示，中国人每年平均只读四本多书，韩国每年11本，法国为8.4本，日本为8.4—8.5本。排名第一的是犹太人，平均每人每年读书64本。 一直号称世界文明古国、大国的我们不是一直崇尚“万般皆下品，唯有读书高”吗？那么时至今日，为什么变成世界上读书最少的国家之一？ 笔者愚见，可能有如下原因： 一，新的读书无用论正席卷华夏。有人看到这个论点立刻会斥之为谬误，我们的社会和家长不是始终在逼着孩子读书吗？没错，但这时的读书目的只为考试、以后找工作，这其中有多少孩子真心愿意读书。经过30年改革开放，腰包里渐渐鼓起来的很多人似乎只对金钱和利益情有独钟，天天忙着挣钱、忙着房子、票子、车子，处在急功近利的社会，哪有时间、哪里需要读书呢？没有国民文化素质和修养的整体提升，哪有全社会创新与进步的原动力？ 二，传统历史文化的缺失导致人们不想读、不爱读书。传统的农耕文化，原本对读书就没有特别的需要，五千 的历史造就了灿烂的文化，也形成中国大一统式的体制和伦理道德的评价体系，单一的标准导致中国古人只留下“四书五经”等不多的所谓经典图书，其他连带读书 人一起被“焚书坑儒”。于是便形成这样的局面：古人读书为科举，今人读书为考试，科举废了，考试结束，读书干嘛？书原本该是人类进步的乳汁，可长期以来干 瘪枯燥单调的图书，让人望而生厌。如今，经过改革的出版行业大多唯利是图，一心只为挣钱，哪管图书的品质和追求？于是图书市场上，只有处世之道、健康保 命、彩色食谱等才能大行其道，如此的图书和教化，能给国人什么样的滋养？ 三，国民信仰的失向让人找不到方向，读书干嘛？国人在经历了几千年皇权教育和儒家一统的禁锢之后，当代 又历经各种够不到的“主义”灌输和教育之后，全民突然失去了信仰和追求，十几亿人犹如莽原上羔羊、大海波涛中的孤舟在流浪和漂泊，没有方向，便只剩下了生 存和利益，整天忙着图存和利益的人们，哪里顾得上读书？没有信仰，再不读书，我们的前途在哪儿！很多人为此忧心。 四，国民读书教育底气不足。读书究竟有什么用？二战战败的德国、日本人在废墟上重视教育，读书图强。日本战后经济最困难的时候，政府给学生提供充足的营养 午餐，为的是让学生读好书、长本领，把废墟上的国家重建好，让自己的日子过好。中国的教育呢？一直留存某些空泛、虚无的道德理想式教育，训练精致的利益主 义者，学生死读书、读死书问题依然严重。不仅教育与现实和实践脱节，就连教育经费也跟不上。直到2012年中国的教育经费才占到国民生产总值的4%，而早 在2001年，澳大利亚、日本、英国、美国早已接近5%。 书是人类进步的阶梯，这梯子要是折断了，国家、小家、个人前程何在？近来连续看了黄仁宇先生的几本书，他的大历史观点看中国跟过去读的历史不一样，读后让 人感到心胸开阔，眼界放远。他有一个观点，中国依然处在农业部落国家向现代社会国家的转变中，这种转变需要漫长的过程，但持续努力就有希望。我想，国民的 整体素质问题已经和注定要影响中国改革的进步。我们的政府和民众确实该冷静下来，好好思考如何倡导和创造全民读书文化和氛围，提升全民的素质和创新，让中 国的巨轮继续前进，国人日子越过越好，这可是大事。 知心网转载自刘卫兵新浪博客，转载请注明刘卫兵新浪博客 (责任编辑：admin) |
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