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小学文言文训练材料 九、晏子使楚(原文) 晏子使楚。楚人以（认为）晏子短，为（建造）小门于（在）大门之侧而延（迎接）晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更（更换）道，从大门入。 见楚王。王曰：“齐无人耶，使（派）子为使（使者）？”晏子对（回答）曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其（那）贤（有才能）者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故（所以）宜使楚矣！” 1、理解词句意思。 短： 更读音（ ）： 不肖读音（ ）： 使狗国者，从狗门入。 齐无人耶，使子为使？ 张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵我知道成语（ ）的意思是 2、这两个短小的故事，告诉我们晏子（用三个以上成语或四字词） 的人。 短：长短，在这里指人的身材矮小 更：geng一声 不肖：bu xiao 四声 【解释】 1.形容汗多，大家流的汗一挥，就像下雨一样。后多形容天热，出汗多。 2.形容做事干活很卖力，十分劳累，出汗多。 五、精卫填海 《山海经》 北二百里，曰发鸠之山，其(它的)上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文（纹）首，白喙hui，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于（在）东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙yan于（到）东海。漳水出焉，（向东）东流注于河。 1.本文于《夸父逐日》一同选入《 》是神话传说 1 山海经 十、自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 吾盾之坚 ， 物莫能陷也 。”又誉其矛曰：“ 吾矛之利， 于物无不陷也 。”或曰：“ 以子之矛 ，陷子之盾 ， 何如 ？” 其人弗能应也。 1、填空，理解词句意思。 鬻（ ）： 誉： 其矛： 其人： 其人弗能应也。 2、这个寓言告诉我们 [1]鬻（yù）：卖。 其人弗能应也：他不知道该说什么才好 2、这个寓言告诉我们 一、《杨氏之子》 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。 1、写出下列带点的汉字的读音，并填空。 孔君平诣其父（ ）， “诣”的意思是 ；为设果（ ），是 为 设果；儿应（ ）声答曰（ ）。 2、“惠”通假字是（ ），“甚聪惠 ”是说杨氏子 从文中 这一句话可以看出。 3、杨氏子的回答非常巧妙，妙在 1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：________ 乃：________ 二、 1、诣：拜见 乃：于是，就 2、示：给……看 曰：说 3、未：没有 闻：听见 三、 （1）孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。” （2）都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。 （一）陶母责子（12分） 1（1）少：年轻。（2）尝：曾经。（3）书：信。（4）乃：反而。 1、C 2、更加、精益求精；好、多多益善。 《史记·淮阴侯列传》：“上常从容与信言诸将能 不，各有差。上问曰：‘如我能将几何？’信曰：‘陛下不过能将十万。’上曰：‘於君何如？’曰：‘臣多多而益善耳。’”《汉书·韩信传》作“多多益办”。 1.出自《史记·淮阴侯列传》是在韩信点兵时说的：意思是对于我来说，兵越多越好！ 读文言文《狐假虎威》，回答下列问题。 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽，今子我，是逆天帝命也。子以我为不信，我为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？” a.虎求百兽而食之。 谢道韫咏絮 晋名将谢安，寒雪日内集①，与儿女辈②讲论文义。饿而雪骤③，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟④。”兄女道韫曰：“未若柳絮因⑤风起。”公大笑乐。 译文 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女 儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。 答案 ①：辈 就是辈份吧, 骤:应该是紧了，雪下的紧了， 因:由于,被 兄子是哥哥的儿子吧,就是他的侄子,兄女就是哥哥的女儿.就是侄女.胡儿的比喻是好垃圾的嘛,盐好不轻盈哟,听起一点文学气味都没有,还没美感.“撒盐空中”确实形象感很强，但是盐好苦哟,想起都不觉得这个雪美了哈.兄女的“柳絮因风起”不但形象感强，而且轻柔、优美、高雅，身处隆冬寒天，恍若见到春天来了，读之令人神清气爽；相比之下，湖儿的“撒盐空中”则没有遥远的幻想，显得浅近、鄙俗。 《为学》 彭端淑(1699—1779),清代四川人。 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” 富者曰：“子何恃而往？” 曰：“吾一瓶一钵足矣。” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！” 越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 1、理解词句意思。 “人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”句子的意思是 2、作者讲述了 的故事，告诉人们做事、求学问只要 就 的道理。 七、夸父追日 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 1、理解词句意思。 夸父与日逐走， 渴，欲得饮， 邓林是指 2、夸父追日象征着 二、《伯牙绝弦》 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 1、成语 出自这个故事。这个故事中 是 是知音，从 这两句可以看出。 2、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹 3、高山流水比喻 人们把知音比作 的人。 4、你是怎样理解伯牙绝弦的： 1。高山流水 钟子期 伯乐 3.知己和知音或乐曲高妙 真正了解自己的人 八、郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 1、理解词句意思。 履： 度： 遂： 何不试之以足？ 宁信度，无自信也。 2、这是一则 故事，告诫我们做事 六、刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 1、楚人刻舟求剑的结果 原因是（文中原话） 2、这个故事告诉我们 四、两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖。及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1、去人近 及日中 孰 为汝 多知 乎 “为”是多音字，文中的“为”如：此不为读（ ）孰为读（ ）。 2、联系课文，把下面句子的意思写出来 孔子不能决也。 孰为汝多知乎？ 两小孩辩斗的原因是一儿认为原因是一儿认为原因是 3、科学知识。我知道早晨和中午的太阳与地球的距离是 早晨的太阳之所以看起来比中午的大这是视觉的 造成的中午的气温比早晨高主要原因是早晨太阳 射大地中午太阳 射大地 十三、女娲补天——《淮南子览冥训》 往古之时，四极废，九州裂。天不兼覆，地不周载。 火爁燚而不灭，水浩洋而不息。猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。 于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。 苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。 1、读故事我知道女娲以 补天，我觉得女娲是 的人。 十一、揠苗助长 宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。 注释：1.闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。长（zhǎng）——生长，成长， 揠（yà）——拔。 2.芒芒然：疲倦的样子。 3.病：精疲力尽，是引申义。 4.予：我，第一人称代词。 5.趋：快走。往——去，到……去。 6.槁（gǎo）：草木干枯。 1、根据注释把全文写成白话文。 2、“予”在文中指“我”读音（ ）。这个寓言故事教育我们做事要 1.有一个宋国人担心自己的禾苗不生高，就把禾苗往上拔，拔完后疲倦地回来了，对其他人说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他的儿子听了后赶紧跑去看，禾苗都已经枯萎了。 |
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