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课外古诗练习八上前五首

 昵称17178320 2014-05-05

长歌行

1 诗中写大自然景物目的是什么?

用自然景物由盛到衰,从生到灭的规律暗示人的生命有限。

2 如何理解“百川……西川”一句?

从江河东流如海不复西归为喻说明光明一去不复返。

3 这首诗在说明方面有什么特点?

用联想和一连串的比喻使抽象的道理形象化

 

野望

1描绘“树树……落晖”所展示的画面层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色,起伏的山峦唯见落日的余晖。

2 说说“牧人……禽归”句中哪几句词用得好?

这一句着力刻画了视野所见山野放归的生动场景,为整个静谧的画面注入一股活力。句中的几个动词“驱”“返”“带”“归”,用的自然而准确,这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静,诗人于一静一动的描写之中,把山山树树,牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷远景和近景的搭配,自然和谐,令人不能不产生遐想。甚至忘情在安逸闲适的田野中。

3 “长歌……采薇”一句引用了怎样的典故,表达了诗人怎样的情态?

薇是一种植物,相传周武王灭商后,伯夷和叔齐不愿做周的臣子,在首阳山上来采薇而食,最后饿死。

早寒江上有怀

1 本诗表达了诗人怎样的思想感情?

表达了诗人思念家乡想念亲人的思想感情。

2 说说“木落……上寒”写景的妙处?

作者捕捉当时带有典型性的事物点明季节。树叶渐落,北雁南飞,是最具代表性的秋季景象。作者又以“北风”呼啸来渲染,自然使人觉得寒冷,这就点出了题目中的“早寒”。作者描画出一幅深秋景色图,渲染了悲凉的气氛。

望洞庭湖赠张丞相

1 你对作者不甘于隐居山林而希望得到引荐,突出他出仕愿望是怎样看的,并说出理由。

赞成。(1)作者希望出仕为国效力的精神值得肯定(2)不赞成。应该像陶渊明那样,“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,做一个不追求功名利禄的人,不更好吗?

2 试分析“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”一句中“蒸”和“撼”字号在哪里?

“蒸”字显示出洞庭湖丰厚的继续,仿佛广大沼泽地带都受到湖的滋养哺育才显得那样郁郁葱葱:“汉”衬托出洞庭湖的澎湃激荡,气势宏大。

3 尾联表达了诗人怎样的思想感情?

表达了希望有人引荐,积极出仕的愿望。

黄鹤楼

1 诗的前两句“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼”蕴含了诗人怎样的感情?

蕴含了诗人对于岁月流逝、世事沧桑的无限感慨。

2 品读全诗,展开联想与想象,描绘颈联所展现的画面。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见,鹦鹉洲上有一片屡屡的芳草覆盖。

3 “日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”这两句诗情景交融。试分析。

太阳快要落山了,夕阳染红了长江,天色愈来愈暗,何处是我的家乡?等待我的又将是一个不眠之夜。长江上的烟雾笼罩,波涛浩淼,更引起作者的无限乡愁。

送友人

1 展开联想与想象,描绘首联所展现的画面,并赏析“横”与“绕”两字的妙处。

远处,青翠的山峦横亘在外城的北面,波光粼粼的流水绕城东潺潺流过。“横”字勾勒出青山的精姿,“绕”字描画白水的动态,十分准确传神。

2 颈联是情景交融的佳句,请结合送别的情景,阐释该联的句意。

天上的拜月随风漂浮,就像即将远行的友人行踪难定,漂流他方:议论夕阳缓缓下沉,似乎不忍遽然落山,就像诗人对朋友依依难舍的心情。

3 诗人骑马与友人送别,请简要分析本诗

 

 

 

 

 

 

 

 

 

青山横北郭,白水绕东城。

此地一为别,孤蓬万里征。

浮云游子意,落日故人情。

挥手自兹去,萧萧班马鸣。

 

1、首联写送别之景,其中“横”与“绕”写得极妙,试分析。

放眼望去,青翠的山峦横卧于城北,洁白的河水从城东缓缓绕过。“横”字写青山的静,“绕”字写白水的动,用词准确而传神。

2、颔联写送别之事。其中“别”照应诗题中的“送”,“孤蓬”是比喻手法,照应诗题中的“友人”。。“蓬”之前用“孤”来限制,准确而生动地描摹出朋友的孤单无依,行迹无定。

3、颈联情景交融,试分析。

“浮云”“落日”之景与“游子”之“意”、“故人”之“情”交融,拓展意境。

4、尾句“班马鸣”犹作离别之声,衬托了离情别绪。

 

 

自古逢秋悲寂寥,

我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,

便引诗情到碧霄。

 

1、自古“秋”“愁”难离,马致远有                                 。王绩有                                

2、“晴空一鹤排云上”,是一幅怎样的画面?

在秋日晴空中,一鹤凌空而去,冲破了秋天的肃杀氛围,画面积极乐观。

3、本诗表达了作者什么思想感情?

表达作者乐观豪迈、锐意进取的人生态度。

 

鲁山山行

梅尧臣

适与野情惬,千山高复低。

好峰随处改,幽径行独迷。

霜落熊升树,林空鹿饮溪。

人家在何许?云外一声鸡。

 

1、首联中“惬”意为              ;颔联中“迷”指               

2、颔联中“改”与“迷”妙在哪里?

3、本诗表达了作者怎样的思想感情?

闲适自得,愉悦欣喜,热爱大自然。

4、本诗中与“鸟鸣山更幽”意境相类似诗句是人家在何许?云外一声鸡。

 

浣溪沙

游蕲水清泉寺。寺临兰溪,溪水西流。

                                        苏轼



山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。

 

1、从表达方式上看,上片写景,描绘清新明丽的春景,流露出词人             心情。下片议论,表达出词人老当益壮、自强不息的精神和乐观豪迈、锐意进取的人生态度,

2、同为《浣溪沙》,晏殊却写“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,抒发了词人对时光易逝的感伤。(感时伤逝)

 

.十一月四日风雨大作 (陆游)

僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

(1)诗中“僵”与“孤”,写出了诗人当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用?

:“僵”、“孤”意为卧病在床,孤苦无助,其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”,更显其志坚定不移.

 (2)本诗表达了作者怎样的愿望?       

  :表达了作者要为光复故土、收复失地、统一祖国的强烈愿望和炽热的爱国情怀。

 

 

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