生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 第一单元 生物和生物圈
在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。 细准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度小,调节使图像更清晰 转动方向和升降关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降,反之则上升(顺下逆升)
细胞核:贮存和传递遗传信息
1、多莉羊(p55)长得像给它提供细胞核的母羊 2、细胞核中遗传信息的载体——DNA 同种生物的个体,染色体在形态、数量上保持一定; 同种生物染色体数量要保持恒定,否则会有严重的遗传病。 十二、新生命的开端---受精卵 1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。 2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。 动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官。 3、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起构成系统。 八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、内分泌系统、生殖系统。 4、动物和人的基本结构层次(由小到大):细胞→组织→器官→系统→动物体(人体 ) 5、植物结构层次(由小到大):细胞→组织→器官→植物体 6、绿色开花植物的六大器官 营养器官:根、茎、叶
; 7、植物的组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织 十三、单细胞生物:草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫 1、草履虫的结构见课本70页图 2、单细胞生物与人类的关系:有利也有害 十四、没有细胞结构的生物——病毒 1、病毒的种类 以寄主不同分:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体) 2、病毒结构:由蛋白质外壳和内部的遗传物质(核酸)组成
第三单元 第一章 生物圈中有哪些绿色植物(藻类、苔藓、蕨类、种子植物) 1、藻类植物的主要特征:结构简单,无根、茎、叶的分化;有单细胞(衣藻)或多细胞个体(水绵、海带),细胞里有叶绿体,能进行光合作用;大都生活在水中。 2、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料,放出的氧气除供鱼类呼吸外,还是大气中氧气的重要来源。 3、藻类的经济意义:①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用。 4、苔藓植物的根是假根,不能吸收水分和无机盐,而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织,不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。 5、成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。 6、苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞,使它的生存受到威胁。人们利用这个特点,把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 7、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织,所以植株比较高大。 8、蕨类植物不结种子,采用孢子生殖,孢子是一种生殖细胞,落在温暖潮湿的地方就会萌发生长。 9、蕨类植物的经济意义在于:①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤。 10、种子的结构P85图 蚕豆种子:种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根)、子叶(2片) 玉米种子:果皮和种皮、胚乳、子叶(1片)、胚 胚是幼小的生命体,有种皮保护。子叶或胚乳为种子的萌发提供营养。 11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子。果实由果皮和种子组成。 12、常见的裸子植物:松、杉、柏、苏铁、银杏 被子植物:刺槐、白杨、槟榔、玉米、小麦、水稻、牡丹、菊、玫瑰 第二章 被子植物的一生 1、种子萌发的环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件:具有完整的有生命力的胚,已度过休眠期。 2、测定种子的发芽率(P94) 3、种子萌发的过程 吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶,首先突破种皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的。花生的壳是它的果皮,红外衣是它的种皮,白胖子是它的胚,我们主要吃花生种子的子叶。 4、幼根的生长:生长最快的部位是伸长区。 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 5、枝条是由芽发育成的,它是由幼嫩的茎、叶、芽组成。花由花芽发育而来。 6、植株生长需要的营养物质:氮、磷、钾 7、花的结构(课本102):花瓣、萼片、花托、雄蕊(花药和花丝)、雌蕊(柱头、花柱、子房) 8、花蕊包括雄蕊和雌蕊,是一朵花最重要的结构,受粉后能结出果实。 9、传粉和受精(课本103):花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。 10、果实和种子的形成
子房——果实 11、人工受粉:当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。 12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 1、绿色植物的生活需要水 (1)水分在植物体内的作用 水分是细胞的重要组成成份;水分可以保持植物的固有姿态;水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂;水分参与植物的代谢活动。 (2)水影响植物的分布 (3)植物在不同时期需水量不同,在生长发育期需水量最多。 2、水分进入植物体内的途径 根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛。 3、运输途径 导管:向上输送水分和无机盐 筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物 4、叶片的结构 表皮(分上下表皮,有气孔)、叶肉(含叶绿体)、叶脉(有导管和筛管) 5、气孔的结构:保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭。 白天气孔张开,晚上气孔闭合。它是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。 6、蒸腾作用的意义: 可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤;是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力;可促使溶解在水中的无机盐在体内运输;可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。促进生物圈水循环。 7、绿色植物通过吸收水分和蒸腾作用影响生物圈的水循环。 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1、天竺葵的实验 暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜,目的:让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。 对照实验:将一片叶子的一半上下面用黑纸片遮盖,目的:做对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。 脱色:几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热,目的:脱色,溶解叶片中的叶绿素便于观察。 染色:用碘液染色 结论:淀粉遇碘变蓝,叶片可见光部分进行光合作用,制造了有机物(淀粉)。 2、光合作用:绿色植物利用光能,在叶绿体中将二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,把光能转变成化学能,储存在有机物中,并释放出氧气的过程。 3、光合作用意义:绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。 4、绿色植物对有机物的利用 用来构建植物体;为植物的生命活动提供能量。 5、呼吸作用:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。 6、呼吸作用意义:呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如:细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,另一部分转变成热能散发出去。呼吸作用是生物的共同特征。凡是活细胞都能进行呼吸。 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 1、绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳--氧平衡。 2、呼吸作用与生产生活的关系:耕地松土、及时排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物,因此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。 3、光合作用与生产生活关系:要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件,尤其是光。合理密植,使作物的叶片充分接受光照。 4、光合作用和呼吸作用的区别和联系:光和作用的产物是呼吸作用的原料 呼吸作用所释放的能量,供给光和作用消耗 5、光合作用(130页)和呼吸作用(125页)公式 第六章 爱护植被,绿化祖国 1、我国主要的植被类型 草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 2、我国植被面临的主要问题 植被覆盖率低,森林资源和草原资源破坏严重 3、我国森林覆盖率是16.55%,人均森林面积只有0.128公顷。 4、我国每年3月12日为植树节 5、热带雨林-----地球的肺 6、生物圈的“绿色工厂”----绿色植物 |
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