湖南省株洲市二中2013-2014学年高二下学期入学考试语文试题
(本试题卷分选择题和非选择题两部分,共6页。时量90分钟,满分100分。) 一、选择题(第1至9小题,每题3分,,共27分) 1、下列词语中,加点字的字音不正确的一项是(
A、尴尬(gān)
B、蕴藉(jiè)
C、流憩(qì) D、参差(cān) 2、下列句子中有错别字的一组是( A.《沁园春·长沙》上阕写景,一个“看”字,总领七句,描绘了橘子洲头美丽壮观的深秋景色,并即景抒情,提出了“苍茫大地,谁主沉浮”的问题。 B.《大堰河──我的保姆》是诗人呈献给自己保姆的一首颂歌,也是一首带有自传性质的抒情诗。 C.林教头风雪山神庙》展示了林冲从委曲求全、逆来顺受到奋起反抗的思想变化过程,围绕林冲的遭遇,全文情节的展开张驰有致、波斓起伏。 D.《逍遥游》阐发了作者追求绝对精神自由的思想,将深刻的哲理,融于生动具体的形象之中,激情澎湃,荡气回肠。 3、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( A.为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学围棋,上英语兴趣班,真是费尽心思,无所不为。
B.随着社会经济的进一步发展,安土重迁的观念越来越深入人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡,外出闯荡一番。 C.书法是中国传统的艺术形式,风格各异的书法精品,或古朴,或隽秀,或雄浑,或飘逸,将汉字之美表现得淋漓尽致。 D.老李从小就养成了勤学好问的良好习惯,遇到问题,总是不耻下问,及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。 4、下列关于文学常识的说法,不正确的一项是( A.《鸿门宴》选自《战国策》。课文故事以“杀不杀刘邦”为线索,按时间顺序来展开,情节波澜起伏,矛盾复杂,结构严谨,人物形象鲜明生动。 B.《小狗包弟》选自巴金晚年散文集《随想录》。它讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇,反映了那个疯狂时代的惨无人道的现实。表达了作者深重的悲悯、歉疚和忏悔之情。 C.《装在套子里的人》以讽刺和夸张的手法,塑造了别里科夫封闭、保守、胆小、多疑、害怕变革的形象,揭露了沙皇政府对自由的压制、对人权的践踏、对民众的专制。 D.《归去来兮辞》是篇幅短小的抒情辞赋,叙写了田园生活风貌,以及回归田园后的生活乐趣,表达了作者辞官归田的强烈愿望和归途上的心情。语言流畅清新,音节铿锵,自然成韵。遣词造句不露斧凿痕迹。 5、填入下面一段文字中横线处的语句,衔接最恰当的一项是(
一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调,而你也就安于套语滥调,毫不斟酌地使用它们,并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家们所说的“套板反应”。 1一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应”,他就根本与文艺无缘。
A.①②④③ 阅读下面文言文,完成9~12题。 沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐----亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数(shuò)目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。 于是张良至军门见樊哙(kuài)。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟(jǐ)之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋(chēn)目视项王,头发上指,目眦(zì)尽裂。项王按剑而跽(jì)曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘(cān shèng)樊哙者也。”项王曰:“壮士,赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘(zhì)肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。 沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎(zǔ),我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。” 沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜杯(bēi)杓(sháo),不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”
6、对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( A.
再拜奉大将军足下 B.
何辞为
C.沛公起如厕
D.而听细说
7、下列各句中虚词的用法和意义相同的一项是(
A.如今人方为刀俎,我为鱼肉
B.项伯乃夜驰之沛公军
C.此天子气也
D.拔剑撞而破之
8、下列加点词的的用法与所给例句相同的一项是( 例:项伯杀人,臣活之
A.沛公军霸上
C.籍吏民,封府库
9、下列对文章内容的分析,不正确的一项是( A.刘邦第二天带领一百多人马到达鸿门向谢罪项羽,认为自己不居功,两人有了隔阂是因为小人从中作梗,讨好项羽的同时还除了内患,突出了刘邦老谋深算、随机应变的人物特点。 B.范增多次使眼色给项羽,举起(他)所佩带的玉玦向项羽示意多次目的是向项羽表明自己的忠心。 C.范增有远见,认为如果不借此机会杀了刘邦,以后就会成为刘邦的阶下囚了,但项羽却为人心肠太软,下不了手,所以就与项庄合谋要借舞剑杀了刘邦。 D.项伯也拔出剑舞起来,并常常用自己的身体,掩护刘邦,但项羽不加制止。可以看出他是不主张杀死刘邦的,反映项羽胸无城府、优柔寡断、刚愎自用。 二、非选择题(第10至17小题,共73分) 10、请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1) (2) 译文 :
11、默写下列空缺处的文字。(任选三题,每空1分,共6分)
(1)看万山红遍, (2)惨象,已使我目不忍视了;
(3)云销雨霁,彩彻区明。
(4)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。 12、阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分) 秋夜 夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。
(1)从表达方式上看,这首诗前两句侧重 (2)此诗无一“情”字,而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字,并加以赏析。(4分) 阅读下面作品,完成13~16题。(16分) 淡 李国文 ①淡,是一种至美的境界。 ②一位年轻的女孩子,在你眼前走过,虽是惊鸿一瞥,但她那淡淡的妆,更接近于本色和自然,好像春天早晨一股清新的风,就会给人留下一种纯净的感觉。如果浓装艳抹的话,除了这个女孩表面上的光丽之外,就不大会产生更多的有韵味的遐想来了。 ③淡比之浓,或许由于接近天然,似春雨,润地无声,容易被人接受。 7咖啡是浓的,从色泽到给中枢神经的兴奋作用,以强烈为主调。茶则是淡的了,尤其新摘的龙井,就更淡了。一杯在手,嫩蕊舒展,上下浮沉,水色微碧,近乎透明,那种感官的怡悦,心胸的熨贴,腋下似有风生的惬意,也非笔墨所能形容。所以,咖啡和茶,是无法加以比较的。但是,若我而言,宁可倾向于淡。强劲持久的兴奋,总是会产生负面效应。 8人生,其实也是这个道理。浓是一种生存的方式。淡,也是一种生存方式。两者,因人而异,不能简单地以是或非来判断的。我呢,觉得淡一点,于身心似乎更有裨益。一个人活在这个世界上,只要有人存在于你的周围,你就会成坐标中的一个点,而这个点必然有着纵向和横向的联系。于是,这就构成了家庭、邻里、单位、社会中的各式各样繁复的感情关系。你把你在这个坐标系上的点,看得浓一点,你的感情负担自然也就重;看得淡一点,你也许可以洒脱些、轻松些。譬如交朋友,好得像穿一条裤子,自然是够浓的了。“君子之交淡如水”,肯定是百分之百地淡了。不过,密如胶漆的朋友,反目成仇,又何其多呢?倒不如像水一样地淡然相处,无昵无隙,彼此更怡洽些。太浓烈了,便有求全之毁,不虞之隙。 12人生在世,求淡之美,得禅趣,不亦乐乎? 13、就全文看,文章第二段有什么作用?(4分) 14、根据文意,划线句“没画出来的,要比画出来的,更耐思索”一句的含义是什么?(4分) 15、文章第七段,咖啡和龙井有何区别,作者比较它们的目的是什么?(4分) 16、文章从第八段到结尾,讲述人生哪两方面的“淡”之美?(4分) 17、阅读下面的材料,写一篇作文。(40分)
但是,当你把年轻当作资本“储蓄”起来坐吃利息的时候,年轻的价值便消失了;只有善于开发的人,才能变得充实和富有。 有些人在年轻的时候,努力奋斗,事业有成;有些人则碌碌无为,虚度年华。
高二入学考试语文参考答案 一、选择题(第1至9小题,每题3分,共27分)
二、非选择题(第10至17小题,共73分) 10、请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (5) (6) 译文 :
11、默写下列空缺处的文字。(任选三题,每空1分,共6分)
(1)看万山红遍, (2)惨象,已使我目不忍视了;
(3)云销雨霁,彩彻区明。 (4)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。 12、阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分) 秋夜 夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。
(1)从表达方式上看,这首诗前两句侧重 (2)此诗无一“情”字,而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字,并加以赏析。(4分) 参考答案:第三句中的“凉”字,最能体现诗人的感情。(1分) “凉”字一语双关,(1分)照应题中的“秋”字,既写天凉,(1分)也写心境之幽寂。(1分)(答“缺”字,言之成理亦可) 13、就全文看,文章第二段有什么作用?(4分) 形象地说明“淡”是一种本色自然之美,能给人留下更丰富的想象余地(2分);从这种例子写起,能给人浅显生动的印象,有利于循序渐进地表现主题(2分)。(意思对即可) 14、根据文意,划线句“没画出来的,要比画出来的,更耐思索”一句的含义是什么?(4分) 画出来的”是定形的,除了眼前的具像外,很难引起人们更丰富的想象,(2分)“没有画出来的”却能包含多种可能,给观众留下了丰富的想象空间,能烘托出更优美的意境(2分)。(意思对即可) 15、文章第七段,咖啡和龙井有何区别,作者比较它们的目的是什么?(4分) 区别:“咖啡是浓的,以强烈为主调”(1分)而“茶则是淡的了,感官的怡悦,心胸的熨贴”(1分); 比较的目的:通过对咖啡和茶比较,生动的展现了“浓”与“淡”之间的区别(1分),在结构上还有承上启下,引出下文的作用。(1分) 16、文章从第八段到结尾,讲述人生哪两方面的“淡”之美?(4分) 对待人际交往,“看得淡一点,你也许可以洒脱些、轻松些”,“太浓烈了,便有求全之毁,不虞之隙”。 对待“物质的欲望”能够“看得淡一点,可为而为之,不可为而不强为之,得和失,成和败,能够淡然处之” |
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