|
窦桂梅：教育变革要回到一种慢的教育， 回到基础，回到母语，回到儿童 2013年，清华附小校长窦桂梅在被搜狐教育评为“中国教育改革人物”。 在参加“国之崛起，因教而变”主题论坛中，凤凰卫视著名评论员曹景行主持，与南开大学校长龚克、北京语言大学校长崔希亮、北京师范大学教授于丹，进行对话。以下是窦桂梅的发言。 曹景行：作为小学校长，您觉得过去一年中推动您在变革的力量是什么？ 窦桂梅：今年教育盛典的题目既然叫“国之崛起，因教而变”，我认为，要因基础教育而变。刚才听三位大学教授分享了很多话题：家教问题、公平问题、考试问题、希望和焦虑问题。其实这些社会现象都可以在小学里找到它的根源，找到产生问题的答案。我觉得现在的问题是，整个社会对于我们现在的小学生侵略太大了。 因此在过去一年，推动我和清华附小团队在“1+X课程”建构与实施的力量，也是我这么多年一直坚持的是—— 回到基础！ 现在越是快、越是急，就要越慢下来，尤其在小学阶段，需要的是一种慢的、等待的教育。目前，童年被缩短，被速成。要回到树木生长的感觉中对待基础教育。我做老师、校长很多年了，每天都要面对那么多的儿童。我总是在想：当今天的儿童如果到了我这个年纪，甚至比我再年长的时候，他所生活的那个社会将会是什么样子？长大的他们未来的发展应该是怎样的样态？真的，我们国家需要思考，小学老师需要思考，大学学者们都需要思考。我们要意识到儿童未来的样子就是我们这个民族的样子。让我们把心放下来，不再去高谈阔论，而是去倾听一个个小小的生命慢慢成长的声音，让每一个儿童长的身体更结实，养成读书习惯，对生活有自己的见解与选择。而我们整个社会，要变得柔软，变得谦卑，心怀愧疚地去呵护那个在未来社会中长大的儿童。 我恳请各位应该把眼光落到小学，小学才是解决问题的根本。君不见，叶圣陶、杜威、卢梭那些大师们都教过小学，他们知道这个“基础”或者说“底子”是多么重要。但是应该怎样去“回到”呢，还需要我们去静静的梳理一些核心价值观。这种价值观一旦确定，就必须在小学植入，再晚已经来不及。现在我们整个社会的价值观产生了问题，主流价值体系背离了我们中国人最基本的信仰，上下五千年文化所积累的价值观已经被湮灭，我们最核心的东西一点点在丧失，例如利他精神、诚实守信、尊老爱幼等。所以，清华附小把“为聪慧与高尚的人生奠基”作为学校使命，把“健康、阳光、乐学”作为儿童阶段人生成长阶段的三个核心素养。因此我们强调，要给所有儿童打下身体健康的底子，精神阳光的底子，乐于学习的底子。如果这个底子都没有，或者说基础教育这上游的水都充满杂质，那么中学及大学下游的水质又能好到哪里去呢？说中国梦的我们，未来就等同于痴人说梦。 曹景行：为什么我的学生（大学生）只会用电脑打字，写字写得这么差，包括签名，你要让他练字根本没时间。作为教育工作者，您考虑过这个问题吗？我们是适应已经存在的环境了吗？还是考虑怎么样把我们要保护的东西和现代的高科技发展结合起来？ 窦桂梅：对于曹老师所提出的问题，我认为解决的思路就是—— 回到母语！ 这也是我这些年不断强调的理念。我们要像热爱母亲一样热爱我们祖国的语言。作为一个中国人，一个小学老师，我觉得母语永远是第一位的。一个亲近母语的人，才是一个有根的人。国家现在重视母语，我们非常欣喜，但要理性面对，而不是一味地回到母语，或是“回到国学”这样简单认识与操作。 就现在实际的小学来讲，以前我们小学老师一周约15节左右的语文课，后来由于信息技术的加入，英语的加入，及其他课程的加入，现在我们每周平均只有5节左右的语文课。目前在小学国家规定的必修学科课程有11门，会占用那么多课时，学生哪来的时间学习母语？因此清华附小做“1+X课程”整合，把这些学科按属性归类，突出母语课程、健康课程、艺术与科技三大领域。“整合”是亲近母语，为儿童减负的杠杆。 我的祖国，我的母语。每每分享这句话，我就激动。我们一直努力让自己成为母语的化身，站在学生面前，做一个能推荐书单的人，并敢大声说，我就是语文。在清华附小的“十个一”课程目标中，我们就鲜明提出了“一手好字，一副好口才，一篇好文章”的三个一语文质量目标。 另外，母语与现代信息技术不矛盾。能否实现在保护传统文化的同时，又使其与高科技技术紧密结合？其关键在于学校，在于教师。在于这所学校拥有怎样的办学理念。不可否认，中华民族的母语已经到了最危急的时候，现代科学技术已经全面“包围”了我们的生活，“包围”了我们现在的课堂。但我们不必为之恐慌。在前一段时间我带头在母语课堂上使用IPAD进行教学，上了《皇帝的新装》一课，效果良好。这说明，科学技术可以为我所用，使其成为我们的工具。只要我们不要忘记作为中国人的基本功，不要忘记我们的本分，只要清楚“回到母语”这一点，你就好办了。 曹景行：还应该注意什么问题？ 窦桂梅：作为一位小学老师、一位小学校长、一位母亲的我，希望在座的各位成人们都要—— 回到儿童！ 我们清华附小的理念，就是“儿童站在学校中央”，每个人都要关心儿童的成长，尊重儿童的成长规律，在他们走向“聪慧与高尚”的终极人生过程中，要给予他们最好的影响，最好的导引。在这样时代，我们老师和家长不能因为应试或望子成龙联手折磨我们的儿童，要培养他们低头奋斗的智慧和抬头看天的情怀。真的，大自然希望儿童在成人以前要像儿童的样子，我们不能不呵护，不然儿童会受到不同程度的摧残，会成为早熟的果子，既不丰满也不甜美，弄不好很快就会腐烂。 在这个场合，我恳切希望我们国家最好的人才来教小学，来做小学老师。遗憾，现在谁愿意当小学老师呢？小学老师是根的工程，需要静下心来做泥土的工作，当下，年轻人大多愿意一夜成名或暴富。作为校长，每一次看到那么多的师范毕业生和教育工作者来我校应聘的时候，我都会问他们：“你真的爱孩子吗？”“你是为了一份安稳的工作吗？”“你理解孩子吗？”“你甘愿奉献吗？”如果不是，那你长得再漂亮，素质再好，我也是有所担心的，不敢轻易聘用。 所以我认为一个热爱母亲的人，热爱母语的人，热爱教育的人，才有可能蹲下身子，努力理解儿童，懂得儿童。当然，难！最后拜托各位，遇到充满爱的小学老师，要赞美他们，要给他们应有的尊严和尊重，我们这个民族就有希望了。 ——————————— 植根教育 服务师生 您可以通过以下两种方式来关注我们 1、扫描【二维码】： 2.在【添加好友】--【搜索公众账号】中查找：海南行文图书有限公司 |
|
|
