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题记：这个演讲来自于华中交流会武汉分场筹备组组长——张丽，今日学堂明德一班杨卓蓝的妈妈。这位美丽、智慧、优秀的妈妈不仅带领家长团队为大家组织了一场如此完美的教育盛宴，为此，她整整忙碌了近两个月。而且，她这份出色的演讲也打动了无数家长的心，震撼了在场的每个人。让我们感谢筹备组老师的用心整理，将这种力量得以传递给更多的朋友。
非常感谢大家，能有今天的聚会，能有今天这样的一个呈现，非常感恩！（鞠躬）（鼓掌）
我今天要分享的题目是——做最好的自己。
首先我想邀请大家思考一个问题——我们因何在这里相聚？我们因何在这里相聚？我问到每一位。
（停顿15秒钟，觉察各自的感受）
好，刚才15秒钟的时间，我想问各位，刚才的15秒您在做什么，这是一个机会，发现你是一个什么人的机会。刚才15秒钟时间，你会不会在想，这个人在浪费我们的时间，这个分享者挺讨厌的；也许你在想，那你就说呗，快说呀，到底为什么？……刚才的15秒您在做什么？你平常是一个怎样的习惯？面对一个问题、面对一个你不了解的东西，你平时习惯的心态是什么？是空白？等待？评判？还是一个思考和喜悦？回忆一下刚才你的15秒。
如果有人问我，我可能有两种回答，一、我是做教育的；二、我是来受教育的。背后的意思是什么呢？
一、我是做教育的，这个回答的背后是什么？我来学习如何做教育、如何改变别人。我很关注孩子的教育，自己在家里教孩子或者是来自体制学校想学习另一种教育理念，然后带回去，实践和分享；我来思考和学习具体怎么做到。校长昨天分享后，就有朋友问到，那到底怎么上课？用什么教材？到底我们回去怎么做？我想这是回答第一种的——我为我的教学而来，我为取得这样的工具而来。我是做教育的，我要吸收新的东西、改进我的教学而来。
二、我是来受教育的，因为到这里，我更多的是为我自己而来。我思考我为什么要这样做，包括思考我为什么到这里？最后我要去哪里？
这是我来的可能，那你呢？15秒钟，给了你怎样的启发？我们因何在这里相聚？
自从2010年7月我参加了首届七天的全国自助教育交流会之后，那个震撼的七天，问自己三个问题渐渐成为一个习惯（或者说是一种觉察）：1、我要做一个怎样的人？过怎样的生活？2、我如何才能做到？3、 我为什么要做这件事？
我经常会问自己，我要达到什么目标？我现在有哪些渠道可以达到？我现在做的有益于目标吗？
上次交流会之后，我发现自己 “换脑”了，我竟然基本不懂得尊重！既不尊重孩子、也没有尊重到自己的生命；对教育，只知有“术”去求“术”，不知有“道”要求“道”！我一直更多地停留在表面。
对以上的三个问题，也没有认真严肃地思考过。反倒是孩子从夏令营回家后，将自己“要做怎样的人？要过怎样的生活”宣言和详释贴到墙上；她贴在那里，（哽咽、停顿）其实我想说的是，每次经过她的房间，对我都是一个触动，（掌声）我难道明白我想做一个什么样的人、我想过怎样的生活吗？？朋友们，您确认吗？你知道你要做一个什么样的人吗？你真的知道你想过怎样的生活、现在的生活是不是你最理想的？你怎么为了“它”去做点什么吗？生命是用来拥抱自己最爱的事物的！你为这个生命做了什么？我很惭愧，作为一个成人，我也去参加了七天的学习、甚至我回来还与朋友们分享，但是落实到行动中，我真的在怎样做我自己呢？所以每次经过她的书房，看到孩子贴的这个东西，我真的很惭愧！我也邀请各位父母，你也想一想，除了我们一直在讨论的，我要给到孩子怎样的教育；我要给孩子他如何如何？我想过我自己没有？我要过怎样的生活？我怎样对我自己的生命负全责？（掌声）
所以我开始思考——我是谁？我要成为谁？后来我告诉我自己，我真的要做一个人。在之前30多年，我都没有好好地想过，上天安排我来到这个世界上，是让我做我自己的，让我自己成为自己的一份礼物啊！我之前都没有想过，我之前在做什么？我在做我自己吗？我在做我自己心目中追求的事情吗？我在做我自己吗？我都是在做别人眼里希望我做的的那个人，是吗？！我做过我自己吗？甚至想都没有想过。
所以我开始觉察，当我有一天想明白，我其实就是要做我自己呀！我特别轻松。真的，心情特别轻松，这个轻松也带给我很多其他的轻松，包括工作上的轻松、人际关系上的轻松，等等。我开始将关注的重点和教育的重点放到了自己的身上，我甚至能感到重生的喜悦。不一样的感受、不一样的境界。真的，我做我自己就可以！
这是我今天要分享的第一点——做自己！（鼓掌）
在孩子的推荐下，我翻开了一本朋友送了两年的书——张德芬的《遇见未知的自己》；知道吗？孩子就是我最好的老师；她还推荐了一本书，古典的《拆掉思维的墙》；我也推荐给各位。我们的思维到底被哪些东西限制住了？当我们批判别人偏激的时候，有可能是我们与他站在天平左右同样偏激的地方；如果我是一个包容的人，我可能会看到更多的包容；等等。所以这两本书我都非常喜欢，也推荐给大家。
做自己是什么？做自己，不是随心所欲、依着自己的脾气性子来；例如一个孩子沉迷于游戏机，你以为他真的是很喜欢“玩游戏”吗？不是的，他只是没有找到比这个感觉更有趣的事情了，他在游戏世界中得到认可，他在这里感受到成长的快乐，哪怕只是积分成长的快乐；这些都是他的家庭里没有的。我们常常看到的东西都是表象，我们能否通过表象看到孩子内在的需求？做我自己是先思考——我在哪里？我要去哪里？我怎么去那里？也是我写在PPT上面的，我的坐标、我的目标、我的思维模式；也就是我刚刚给大家的
15秒，我在哪里？我要去哪里？我怎样才能去那里？！
我会把这些当成一个习惯。
当我成为我自己的时候，当我把成长看作是我自己的功课的时候，当我把注意力放在提高自己身上的时候，我感受到了内在成长的喜悦；这时我能够理解和体会孩子，就算孩子被老师批评、指点、甚至因为被教育流泪的时候，她为什么还要留在学堂？因为她有内在成长的喜悦。同样的，为什么很多上过清心课程的学员哭了，还要说这是最好的课程呢？这个哭只是一个表面，他内在的成长是自己知道的，如人饮水，冷暖自知；我们没有喝那口水，我们可能没有那种体会，无法理解，但是那种内在成长的喜悦有时是伴随着泪水的！我有这种成长的时候，我感觉虽然和孩子相隔千里，但是我们之间的互动更好了，我更轻松、她更快乐！
去年的暑假，我做了一个无为的妈妈，不再把自己的期望和恐惧强加在孩子身上；我以前会担心，这以后该怎么办呀？该怎么考大学呀？该怎么找工作呀？其实，这都是“术”。她有一个生命，她就会自然成长，她有内在的喜悦，不管从事什么样的工作，就会过得快乐。她有幸福的本领，才是最重要的；我之前的恐惧，其实是对我自己的不自信；如果她没有考上大学，我这个当妈的，该怎么办哪？！其实，这个问题是问我自己的，当我把这种恐惧、焦虑、对未来的不知，自己无法把控、不信任自己的时候，我会把这种负能量转嫁投射到孩子身上；在这样做的时候，我们过得很不愉快。在我成为一个受害者的时候，我也成为了一个施害者。
而当我做一个无为妈妈的时候，只是表面上的无为，是我对自己有了自信才敢如此。
那个假期，我们都过的很开心。先要学习尊重自己、才可能真正尊重孩子。你连自己都没有搞清楚，如何搞清楚孩子？你以为搞清楚自己了吗？先从每一个你自己的念头、遇到事情的习惯模式开始、静静地观察自己的模式。
很多家长将全部精力都扑在孩子的学习教育上，孩子受苦、家长其实也不轻松；每天平均6个小时吧，照顾孩子的所有生活，每天送她上下学，每天放学后检查完她的所有作业，每天监督背英语，吃的喝的，喊起床催睡觉，一切忙完了都到晚上十多点了。你在做他该做的事情的时候，你为你自己的生命负责了吗？你为他幸福能力的提升在负责吗？你愿意一辈子这样做吗？你一天忙忙碌碌到昏昏睡去，你什么时候想过，这样的问题呢？甚至有的家长放弃了自己的工作，全职在家带孩子。校长有篇博文，为什么全职妈妈危害性更大.大家可以看一下。
而这些很可能葬送了自己又去高风险地赌注孩子的家长，搞不好还是残害孩子的家长！我们经常打着“爱”的旗号，做着伤害孩子的事情。他们对孩子的一切牺牲和用心不见得能得到最好的回报，搞不好会陷入双累、互恨的困难关系。
好，这是我想和大家分享的第一个要点――做自己
第二大块是——做好自己
如果每个人都做好了自己，这个世界就越来越和谐，越来越顺眼、越来越舒心。
那刚才大家都体验了15秒，可以回忆一下，刚才的提问，大家的反应和感受如何？
你是一个行动者吗？或者是一个观望者、等待者、评判者？觉察，您平时遇到问题的心态和习惯是什么呢？
1、如果你是一个眼睛向内，从我做起的行动者，恭喜你，你也是一个创造者，你会实现一个又一个心中的梦想；
2、如果你是一个观望者，恭喜你，你很理智，看看大家的反应再说，你会比较稳妥，也会失去一些先机；
3、如果您是一个等待者，你会觉得比较无趣，可以选择休息一下，但是可能您在生活中也多数是一个被动者吧；
4、当然，你也可能是一个评判者，如果你觉得我问这么简单的问题，抱怨我在浪费您宝贵的交流时间，请觉察您平时遇到开心的事情多一些，还是不开心的事情多一些呢？
我借用书中的一句话“亲爱的，外面没有别人，只有你自己”，刚才的15秒，您看到了自己的什么？我们看到的、遇到的，都是我们自己；如果要改变世界、要改变孩子，最快速、最直接、最好的方式是什么？大家告诉我。（众答：改变自己！）
不断觉察自己的观念、思维、语言和行动。就像刚才的15秒，哪怕5秒、3秒、1秒！停下来看看自己，我刚才在干什么、我的观念是什么、我的思维是什么、我刚才说了什么、我刚才做了什么；回忆一下，这是一个很棒的功课；我们不断地觉察我们自己，因为它们都是展示——我们是谁、我们要成为什么人的；不同的是，“观念是相聚的能量，思维是已存在的观念。话语是被表达的思维。行动是移动的话语。”他们的能量逐级增强，所以，我们最有效的创造就是“去行动”。其实你一直在展现，你是谁？你有怎样的身份？
所谓“心想事成”，就是“想你欲得，必得你所想”关键是看你真的有多想！从哪里开始？从觉察开始、梦想是从我们的每个念头开始的！当我们发自内心的想，当我们习惯说新的话语，当我们开始改变习惯的时候，不管你是否已经发现，那些变化，已经在你身上发生。
所以，这样的一次新教育，我理解的是，自助者天助。是从自己的改变开始，其他的，我认为都是外在的，给到我们一个思考的窗口，一个机会，真正要做的是——我在如何为我的生命负责任？！我如何为我、为我的孩子的生命负责任？！引起大家的思考。
复印件和原件的例子，大家已经很熟悉了，我就不多说了。
这是我要分享的第二点――做好自己，不断觉察自己；当每个人把自己的事情做好，把自己的身份展示好，一切都会好；我是一个家长，我是一个好家长吗？我做好了“家长”这个份吗？我是一个妻子，我做到一个“好妻子”了吗？我是一个员工，我真的是一个“好员工”吗？做好我自己。人生处处是考场，人生事事是考题，我能得几分？刚才的15秒，你给自己打几分？每个时刻都是我身份的展示。
我分享的第三部分：做最好的自己
一个家庭给孩子最好的礼物是什么？（众答：好父母）孩子内力的觉醒，以及最好的家长你自己！当你愁眉苦脸地告诉孩子，我如此辛劳痛苦拼命，如此不幸福，就是为了你能够幸福，你以为他会从你这种状态中学到“什么是幸福”吗？你以为他会从哪里去学到幸福呢？
孩子觉醒的内力从哪里来？身体里都有两股力量，一种是肢体力量，是我们的生命外力；一种是心理力量，是我们的生命内力。心理力量是上帝公平地安插在每个人身体里的一股无比巨大的力量，它就像一块无比巨大的核电池一样存在于每个人的身体中，给我们源源不断地输送能量。但上帝和每个人都开了一个小小的玩笑，他没有告诉你你有，你可以！他没有告诉人们这个巨大电池的存在，只让少数人通过受教育和启发来激活和唤醒这个宝贵的能源。人所受的一切教育活动，都是在激活和唤醒人体内的这个巨大电池。如果最终没有唤醒心理力量，一切教育活动就都是失败的。而只要能唤醒这个心理力量，则上什么学，学什么专业，到哪里去上学，受什么教育都可以。因此我觉得，如果没有唤醒一个孩子的内力，这种教育是失败的；如果没有唤醒一个人愿意觉醒起来，愿意不断反思自己、愿意行动、不断改善，这种教育是失败的！我喜欢的教育是启动我们内在能源的教育。
下面请大家看一段视频（《面对巨人》片段8分钟），做最好的自己，这个视频我看了无数次，我非常喜欢。——
（播放视频，观众被深深打动，热烈鼓掌）
人的一生强大与否、成功与否、幸福与否、快乐与否，不取决于他的肢体力量和知识力量，而主要取决于他的心理力量。
因此，我们应该知道，有一种成功是内在的，这种成功让你有尊严，也有自由，让你感到幸福，感到满足，因为你在做自己、也在不断挑战做最好的自己！
人的表现＝潜能－干扰，减少我们的干扰，表现就会越来越好！
这就是我今天的分享：
做自己、做好自己、做最好的自己
祝大家“心想事成”，谢谢！（热烈鼓掌）
（完）
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