梦随心飞 的 让作文教学更有效
做了十年语文教师，搞了十年作文教学。逢人就吹嘘自己作文教学如何如何了得，还曾狂妄地说自己唯一能拿得出手的是作文课。可是搞了十年，转来转去，却还在原地徘徊，感觉进步甚微。
为何？原因很多，过去总把他归结为客观方面，同事不理解，领导不支持，学生不配合，以至于总是左右摇摆不定。心血来潮，做一些；事情忙了，搁一搁。很少去考虑最根本的原因。
今年在郑州师专听牛而为老师的一堂作文课讲座引起了我的反思。当时我对作文教学的现状总结为：无知、无为、无序。当时颇有指责他人的味道，现在想来，自己又何尝不是如此。做了一点点，却不常坚持；做了一些，却只是零敲碎打，杂乱无章。至于作文知识也许懂得那么一点点也不够用，只是在一个小圈子里自我感觉良好罢了。
如何让自己的作文教学更有效呢？也许少想一些怎样让课吸引同伴的眼球，怎样讲才能博得同行的掌声，踏踏实实做好每一步方为上策。
第一、 时刻牢记作文教学是为了提高学生的语文素养，而不仅仅是为了成绩。不因于语文成绩提高无益而放弃，不因周围某些人的嘲笑而放弃，坚持每周有练笔。
第二、 每次作文训练目的明确，一课一得，不达目标，继续本次训练，直至达标。并在尝试中逐渐建立符合学生规律的作文训练序列。预计初一学会写人学会叙事。
第三、 教学相长，在教学实践中注重积累，不断补充自己的写作知识，充实自己。让作文课因自己的积累而产生质的飞跃，使作文课更生动、更高效、更有趣。
