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赵春林向孩子们介绍自己。受访者供图  华龙网9月3日15时10分讯（记者 郑懿）“和孩子们在一起很快乐，能够凭自己的能力帮助他们，更让我感受到自己的价值。”赵春林告诉华龙网记者。这个“90后”大男孩，今年刚满24岁。去年，从长江师范学院毕业的他报名参与了福建商会出资的支教活动，并被选派前往重庆黔江区鹅池镇中心学校教书，如今他已是该校六年级1班的班主任。 第一堂课 自我介绍陷入冷场 “调皮鬼”化解尴尬 岁月如梭，转眼一年时间过去了，谈及这段日子的支教经历，赵春林带着满满的记忆和我们分享起来。 2013年9月1日，他第一次走进当时还是“五年级一班”的教室讲台，“当时因为学校的安排，1号那天并没有正式上课，于是我决定先来一场‘自我介绍’，让孩子们一一上台展现自己。”赵春林说，他首先在黑板上写上自己的名字，然后用尽量轻松幽默的方式介绍自己，拉近与同学们的距离。 “原本我希望他们能够主动大方地上台作自我介绍，然而却事与愿违，教室里反倒一片沉寂。”赵春林说，在这期间，他不断鼓励孩子们“勇敢”一点，可大家都是你看看我，我看看你，始终不愿走上台。然而，就在两分钟后，一个可爱的小男孩突然举手，并笑着走上了讲台，“大家好，我叫杨程宇，今年11岁……”他的自我介绍让台下稍显紧张的同学们都笑了起来，课堂气氛顿时一片融洽。赵春林表示，他后来才知道，原来“打头阵”的孩子曾是班里最调皮的一个。 当轻松的氛围逐渐笼罩教室，孩子们终于愿意主动上台发言了，而赵春林也很耐心地把孩子们的名字一个一个写在笔记本上，记下他们每个人的大致情况。 就这样，开启支教生涯的“第一堂课”顺利结束。 |
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