|
下课铃声已经响了很久，可是语文老师依旧站在讲台上，滔滔不绝地讲着。“唉！老师又拖堂了！真是的，课间十分钟又泡汤了。”我不禁在心里悄悄的抱怨。无奈之余，我想，假如我是语文老师，又会怎样呢？ 假如我是语文老师，我绝不会拖一秒钟的堂，即使课本上的内容还没有讲完。因为我知道，课间的十分钟对于孩子们来说，是多么的珍贵。 假如我是语文老师，我绝不会让犯了错的同学抄课文十遍，更不会让他做100个下蹲，也绝不会让他在办公室门口“站岗”，让他出尽丑。 假如我是语文老师，我不会霸占体育课或者其他课，因为我知道，每一科都对同学们有帮助，学生应该全面发展。 假如我是语文老师，我绝不会做整日板着脸的“老板”，不会把一个又一个同学批评得：“泪落连珠子”我会成为学生们亲密的朋友和伙伴。 假如我是语文老师，我会公平地对待每一个同学，在我眼中，没有优生和差生的区别。我爱的天平绝不会发生一点倾斜。 假如我是语文老师，我绝不会因为自己心情不好，而责骂和体罚学生，我不会把自己的情绪带进课堂。 假如我是语文老师，我不会给学生布置很多机械重复的抄写作业，我的作业将少而精，我会根据不同学生的情况布置不同的作业。我会将更多的时间还给学生，让他们区发展自己的个性和特长。 假如是我语文老师，我绝不会因为学生学习进步慢而取消春游改上作文课。并且我还会一有时间就带他们出去呼吸新鲜的空气，享受大自然的恩赐。 假如我是因为老师…… “李沛松！你上课发什么愣？小心放学留下来！”正当我沉浸于幻想之中时，老师的一声怒喝有如当头一棒，将我敲醒，算了，还是 好好听课吧，否则真的留下来，那可不是好玩的。 老中医说:花心练大脑,偷情心脏好,泡妞抗哀老,调情解烦恼,暗恋心不老,相思瞌睡少;以科学发展观的态度对照自身,有则发展,无则实践!常说英雄难过美人关,可英雄不这么想,难道把美人留给庸人？美人亦不这么看，难道美人不该配英雄？常说兔子不吃窝边草，可兔子不这么想，难道让别的兔子来吃？草亦不这么想,谁吃不是吃,为什么不让脸熟的吃！常说有钱能使鬼推磨，可鬼不这么想，难道推磨不该给钱吗？钱亦不这么想，钱给鬼不会祸害人，给人就不一定了。我想提前祝各位朋友五一快乐，可五一不这么想，难道过了五一就不快乐了？ 所以呀祝大家五一快乐，五一前后亦快乐 |
|
|
