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我们都是“标题党” ——但这不是“标题党” “标题党”，是网上那些利用充满噱头的标题夺人眼球，而内容严重名不副实的作者的总称。尽管是个贬义词，但不妨碍我们借以强调标题的重要性。毕竟，它成功地将人骗进了正文。 郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”一偏优秀的文章，一般离不开一个好的标题。同样，一个好的标题，也必定能为全篇增色，起到画龙点睛的效果。应用在考场上，一个不落俗套的标题能迅速激发起阅卷老师的好奇心，在使文章顾盼生姿的同时，也为自己行文提供了一个明确的中心或者别致的抓手。所以，“题好文一半”，要使阅卷老师对你的作文一见倾心，甚至“一见钟情”，拟题环节举足轻重。 如果我们能够熟悉和掌握一定的拟题要求和方法，让作文标题闪出第一抹亮丽的色彩，那么我相信，你的作文离“大放异彩”也就不远了。 一个好标题需要符合哪些特质？ 秦牧说过：“好的题目，总是概括性很强，饶有深意，引人深思，能激发读者的阅读兴趣。”事实上，没有哪个标题是面面俱到的，我们也不需要面面俱到。如果说一个标题满足了以下四点中的任意一点或几点，那么就可以肯定地说，它，是一个好标题。 （一）准确鲜明。 标题紧扣材料，瞄准“文眼”有的放矢，一眼就知道这是一篇散文还是议论文，是散文大概是哪种调调，是议论文“辩”的是哪个“点”。在吃透材料的基础上，将文章主旨“和盘托出”，这是最稳、最实在、最为大家所接受的一种方式。如《心动不如行动》、《学会“舍”》、《中国梦，我的梦》等。 （二）别致新颖。 标题不落俗套，让人耳目一新，瞬间燃起极大的阅读兴趣。须知审美是会疲劳的，何况审的未必是“美”。所谓“金玉其外”，只要不是“败絮其中”，用在作文上未尝不可。如《我被“选择”撞了一下腰》、《让快乐多一条“腿”》、《穿着棉袄洗澡》等。 （三）简洁凝练。 标题短小精悍，戛然而止，言有尽而意无穷，给人以广阔的联想空间。引而未发，吊足胃口，愿者上钩。如《门开了》、《走，再走》、《归去来》等。 （四）才华横溢。 标题文气斐然，彰显深厚文字功底。老师往往对这一类充满书卷气的标题很是偏爱，原因在于学中文的大多博览群书，还大多有一点“矫情”，不太喜欢过于功利的东西。如果有一篇诗情画意、山节藻棁的文章摆在眼前，自然是满心欢喜。如《出乎其外，入乎其内》、《陌上花开缓缓归》、《把栏杆拍遍》等。 如何拟一个好标题？ 明确了一个好标题的特质，就可以判断自己的拟题是否“达标”，可以给自己一个初步的定位。当然，这仅仅是“初步”，我们还要掌握具体的方法，有目的、有方向地去提升我们的拟题水平。以下列举了八大可操作性较强的方法，以飨师生。 （一）引用诗句 如果你想要走“文气”这条路，那么脍炙人口的诗词歌赋必然是少不了的。通过直接引用诗句，或者稍加改造，使文题具有优雅的古典韵律之美，在气场上与他人拉开差距。如《众里寻他千百度》出自辛弃疾《青玉案·元夕》，《问君能有几多“诚”》出自李煜《虞美人》，《淡泊明志，宁静致远》出自诸葛亮《诫子书》。 （二）巧用修辞 答修辞类题目时，我们将“生动形象地……”背了个滚瓜烂熟。既然好处是“生动形象”，拟题时是否也能增强文题的形象性和艺术魅力，使之更能激发读者的阅读兴趣呢？答案是肯定的，合理运用以下几种修辞，试着化腐朽为神奇。 比喻式 《他们都选择了明月》，把“美好的心灵”比作“明月”，文中不仅蕴含哲理地阐述了一段老禅师、小偷选择仁慈、悔悟的故事，还褒扬了孟子、俞伯牙选择正义与友谊的“明月”，比喻生动，富有感染力。《凤凰的选择》，借郭沫若《凤凰涅盘》中“集香木自焚，复从死灰中更生”的凤凰自喻，形象地描述了自己高考落榜后选择继续奋斗的心理历程，表达了自己愿在艰难中涅盘新生的强烈愿望。 借代式 即“欲言彼而言此”，表现为繁简相代，虚实相代，奇凡相代，事情相代。如《周庄，那一抹绿》，用一抹绿来借指周庄的绿的天、绿的水、绿的房屋，展示了“中国第一水乡”被一片绿色所笼罩的特点。再如《雨中，那把小红伞》、《倾听自己的心跳》等。 对偶式 这是文气类标题的另一种形式，好处是开篇“露一手”以示不凡，吸引阅读，坏处是功力不深者容易玩火自焚适得其反。如《西厢记妙词通戏语，牡丹亭艳曲警芳心》，《发矫诏诸镇应曹公，破关兵三英战吕布》。（只欣赏，勿轻仿） 双关式 利用词语的同音和多义条件，双关可以时而幽默、时而庄重，时而犀利、时而婉转。更重要的是，它能给人留下深刻的印象。 谐音双关：如《从心做起》、《忙，茫，盲》、《圆与缘》。 语义双关：《冬日暖阳》、《花落春仍在》、《苦咖啡》。 对比式 对比，就是在拟题时把两种相反或相对的事物，或者同一事物的相反或相对的两个方面放在一起互相比较，来让读者自行甄判文意的修辞方法。如话题“相信自己与听取别人意见”可拟为《海纳百川，我纳千言》、《自身免疫与药物治疗》。而《富翁与农夫》、《等什么，争什么》等题目通过强烈的对比勾起读者一看究竟的愿望。 （三）妙用术语 妙用人们熟悉的行业术语或专有名词，往往给人耳目一新的感觉。而且，术语本身就有一定的含义，能使阅卷人更容易产生积极的联想。如《催化幸福》、《重启人生》、《软骨哲学》。 （四）化用名篇 引用或化用中外文学名著书(篇)名拟题，借别人家的“酒香”熏染自己的文章，好处是不费吹灰之力提升自己的“段位”，弊端是如果“挂羊头卖狗肉”的情况“令人发指”，效果会适得其反。如《提醒幸福》（毕淑敏《提醒幸福》），《我所知道的“微光”》（徐志摩《我所知道的康桥》），《生命本来没有名字》（周国平《生命本来没有名字》）。 （五）借用符号 运用符号或者数理化公式的形式来设计题目，往往能起到简明精当、悬念迭出的效果。同时，预留了无限想象空间的数字与符号特别适合对付那类哲理材料作文，化抽象为具象。如《结果≠一切》、《助人为乐+悄悄走开=？》、《1+1>2》。 （六）活用词语 汉语中存在着这么一些词语，通过颠倒、谐音、曲意、反复之后，会收到意想不到的效果，从而用一种俏皮的方式扮靓标题。如：《向钱看与向前看》、《没有异想，哪来天开》、《过去，过不去》。 （七）话题并列 以逗号或实心居中圆点间隔若干并列短语作为标题，突出文章所涉及要素，以增强读者的阅读期待。其实这相当于给出了片花，稍作预告后来个“欲知后事如何，且听下文分解”。如《冬阳·童年·骆驼队伍》、《狗·猫·鼠》、《花好·月圆·人久》。 （八）反弹琵琶 辩证法告诉我们，任何事物都有两面，有时正面无从下手，或是从正面下手的人太多，我们可以试着反其道而行之，运用逆向思维、求异思维，把一些耳熟能详的话语作反向思考构成文题，从而提出与传统和世俗相悖的观点。其本质，还是为了夺人眼球。如《眼见一定为实？》、《弄斧须到班门》、《虽贫，岂困？》。 |
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