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漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1、写出下列词语的反义词。
沉睡—（ ）安静—（ ）丰收—（ ）
2、读短文，补充词语。
色彩（ ）（ ）颜色（ ）（ ）热闹（ ）（ ）
生机（ ）（ ）美不（ ）（ ）丰硕（ ）（ ）
3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。
比喻句：
拟人句：
4、短文的第1自然段与下文的关系是 。
5、短文按 顺序描写了漓江的景色。
6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天： 夏天：
秋天： 冬天：
___________________
在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。
在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长，后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。
我问非洲朋友：“这叫什么树？”
非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”
“为什么叫旅行家树？”
非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”
我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。
它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)，给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。
离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。
1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。
2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”。
3、读文中的拼音，依次写出词语。(2分)
①__________ ②__________ ③__________ ④__________
4、圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。
______________________________________
5、在文中找一个比喻句用“ ”画下来并填空。
这个比喻句把___________________比作___________________
6、旅行家树的外形特点是：
7、它能“造福于人”，具体表现在：
8、“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来。
老鼠买鱼
一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”
“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。
这时 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀
老鼠头领说 笨蛋 咱们（ ）不愁吃 （ ）有老猫就过不了安稳日子 猫爱吃鱼 咱们送些鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈哈 说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。（ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（ ）赚了钱，（ ）上了老鼠的当。”
1选择带点字的意思（在括号里填序号）
（1）费：a ：费用 b：花费 c：复杂，不容易
费事（ ） 破费（ ） 费工夫（ ）
（2）头： a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：头目
d：第一 e：量词
一头羊（ ） 头领（ ） 梳头（ ） 铅笔头（ ）
2．找出短文中一对近义词和一对反义词。
近义词（ ）—（ ） 反义词（ ）—（ ）
3．在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。
4．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。
因为 所以 虽然 却 虽然 但是
5．阅读短文填空
（1）鱼行老板开始听了老鼠的话 ，于是就“瞧竹杠”文中指 ；后来鱼行老板猛然醒悟，明白------------------------------
（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指 ；“友”指 。“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了”。这句话中的“”敌指 ；“友”指 。
（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是 。
（4）因为 ，所以该市老鼠成灾。
6．这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）
（1）老鼠买鱼送给猫。 （2）老鼠成灾，给社会造成危害。
（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。
云
天上的云真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马......它们有时把天空点缀得很美丽，有时把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时却又乌云密布，大雨倾盆。云就像天气的“招牌”，天上有什么云，就将出现什么样的天气。
1、哪些句子是写云的“姿态万千”的？请用“ ”画出。
2、哪些句子是写云的“变化无常”的？请用“ ”画出。
3、请用“有的......有的......有的......还有的......”写一段话。
“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路--从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。
收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。
以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。
于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。
奇迹是执著创造的。
问题：
1、题目中的“飞翔”为什么带引号？
2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？
3、结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？
绿孔雀寨
古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。一天，突然从天上传来一阵阵叫声：“到橄榄坝去，那里会让你们过上幸福的好日子！”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀，绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们跟着绿孔雀向前跑。
跑啊，跑啊，人们历尽了艰难困苦，终于到了大坝子。但是，那里到处是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”好多人受不了这里的环境，都纷纷离开了，继续过他们的流浪生活去了。
但是，一些坚强的人留了下来，决心用自己的双手建设橄榄坝。
一年年过去了，橄榄坝慢慢变了样。一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉......一树树、一枝枝挂满累累果实，远处是郁郁葱葱的树林，成群的牲畜，金黄的稻田......
绿孔雀没有骗人。后来人们为纪念绿孔雀，就把这个建好的寨子重新起名为“绿孔雀寨”。
问题：
1、文中第 自然段写的是坚强的人们用双手建设好橄榄坝的。
2、把短文分为四段，用“△”在段首标出。
3、填空：
（ ）的竹林（ ）的牲畜（ ）的稻田
4、仿照例词写词语。
一枝枝
郁郁葱葱
自制“琥珀”
清晨，我在草丛里捉到一只小蚱蜢。它身子修长，翠绿色，十分好看。我把它装在一个玻璃瓶里，又放进一些新鲜的嫩草，把盖子盖得严严实实的。
谁知，到了下午，小蚱蜢竟死了，我真难过。
看着死去的蚱蜢，我想，它要是能再跟我做伴该多好呀。于是，我想自制一块“琥珀”，让它虽死犹生。
我先做了一个小盒子，再把小蚱蜢装进去，最后把溶化的松香倒进盒子里。嘿，（穿过透过）松香，小蚱蜢绿得更可爱了。等松香（坚固凝固），我去掉盒子，用砂皮仔细打磨，再一瞧，简直跟琥珀一模一样！
我捧着这块裹着小蚱蜢的“琥珀”，爱不释手。因为，它是我劳动、创造和（感情感动）的结晶啊！
问题：
1、在括号里选择恰当的词语，打上“√”。
2、联系上下文，给画线的字选择正确的意思。
⑴修长（）①使完美②建造③长④著作
⑵虽死犹生（）①如同②还
⑶爱不释手（）①说明②放开③消散
3、把文章分成三段，在恰当的分法后面打“√”。
⑴12-45（）
⑵1-23-45（）
⑶123-5（）
明星的悲剧
有一个鸡蛋，长得又大又漂亮。同伴们很羡慕她，把她当成鸡蛋明星。
有一天，明星照照镜子，发现自己美丽的身上有一层薄薄的白霜，她想，这白霜很影响她的容貌，就来到水龙头前准备洗澡。
同伴们见了纷纷嚷道明星这白霜盖住身体上的气孔保护你的健康可万万洗不得呀
“你这一洗，该死的细菌就会从气孔进入你的身体啦！”
“是呀，你洗澡以后，身体里的水分也会顺着气孔蒸发掉的。”
“真是多管闲事！”明星小声咕哝着。她并不理睬同伴们的劝告，洗了个痛快的澡，然后在镜子前欣赏：“我真是太漂亮了！”
二十多天过去了，主人要做饭招待客人，同伴们一个个都被请走了，只剩下明星一个。主人仔细地打量她一番，把她摇了摇，最后叹了一口气，把她扔进了垃圾堆。明星的身子被摔破了，流出了一股臭水，这时她才醒悟过来，后悔了，可是已经太晚了。
问题：
1、给第三自然段加标点。
2、鸡蛋上的白霜的作用是：
3、“这时她才醒悟过来”，鸡蛋明星醒悟到了什么？
熊猫
熊猫吃食真有趣！当饲养员把竹叶放在它面前时，熊猫立刻用前爪抓起一片塞到嘴里，一屁股坐在地上，使劲地嚼着。只见它越吃越香，一口接一口，还不时地抬起小眼向饲养员瞅一下。吃完竹叶，熊猫放下前爪站起来，吧嗒着嘴看着饲养员，好像没吃饱似的。
问题：
1、这段话是围绕这句话的意思写的。
2、描写熊猫吃竹子时的动作的词有
3、描写熊猫吃竹叶以后动作的句子是
松鼠
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它的四肢灵活，行动（敏捷敏锐）。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发亮的小眼睛，身上灰褐色的毛，光滑的好像擦过油，一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。（）有人触动一下树干，它们（）躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉。（）在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们（）到地面来，但是从来不接近人的住宅。
松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间，它们搭窝的时候，先搬一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝（隐蔽遮蔽）起来，这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。
问题：
1、在文中括号里选择合适的词。
2、在括号里填上合适的关联词。
3、第三自然段主要写了松鼠搭窝的过程，请找出描写松鼠搭窝的动作的词。
4、读了短文，说说浮现在你眼前的松鼠是怎样的形象？
凶残野兽慈母心
在动物世界里，许多凶猛的野兽都有母爱之心。我国东北地区茂密的原始森林中，生活着体重近千斤的黑熊。黑熊很凶猛，老虎等猛兽遇见它，也会退让三分。就是这个让众多野兽畏惧的庞然大物，却对自己的子女表现出令人难以置信的爱心。
母熊在冬季产仔时进入冬眠期，它往往是在昏昏沉沉之中生下小熊的。当寒冷的北风把母熊冻醒后，它要做的第一个动作就是赶紧把小熊搂到胸前，并用自己的呵气给小熊保暖。小熊长到能够走路的时候，母熊就会把它们领到山坡上去练本领。母熊会很有耐心地把自己的一招一式都交给孩子们，（）是搬石头（）上树，母熊都要亲自做上几次示范。小熊（）觉得自己学的本领已差不多了，（）会偷偷地干些冒险的事。顽皮的小熊有时会偷偷离开母熊的身边，跑到一边去玩自己的游戏。有时还会在没有母亲的陪伴下，偷偷爬上树去，并且还会逞能地爬到很细的树杈上。这种情况被母熊发现后，它会在树下焦虑不安地注视着小熊。当小熊玩了一圈，跳下树时，母熊会上去扬起前爪给不听话的孩子一顿屁板，直打得小熊哇哇求饶，不敢再犯为止。当然，这也是母熊爱护子女的一种方式。
问题：
1、在括号里填上合适的关联词。
2、母熊有哪些爱护子女的方式？
3、联系上下文内容理解词语意思。
庞然大物
难以置信
4、你还知道有什么动物母亲怎样爱自己的孩子吗？
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家乡秋天的景色可美啦！阵阵秋风吹来，湖面上泛起的水波闪闪发亮。岸边树上的叶子一片片飘落下来，真像飞舞的彩蝶。菊花开得正艳，那红色、黄色、白色、紫色的菊花，在阳光的照耀下，显得格外艳丽。那迷人的清香，引来了勤劳的蜜蜂、美丽的彩蝶。
问题：
1、这段话一共有（）句，是围绕这句话的意思写的。
2、这段话是通过、和这三方面写家乡秋天的景色的。
3、仿照上面的段式，把下面的句子写具体。
秋天来了，我们的校园可美啦！
茶叶的存放
每年春天，家家户户都要买些新茶，待客、自饮，其乐无穷。但由于茶叶不宜于存放，往往不久颜色就变暗，味道就变苦，多可惜呀！
茶叶变质，主要是因为茶叶里的茶素会自动氧化，形成红色素的缘故，所以，在存放茶叶时，我们可以用很多方法来防止它的自动氧化。
实验证明，茶叶含水量在6%左右就要变质，所以采用低温冷藏较为理想。一般可以放在冰箱的冷藏格里，而且要在盛器外面包上塑料袋。拿出来的时候，要光照2-3天再启封。
如果在常温下存放茶叶，包装的封口一定要严密。因为茶叶很容易吸收异味，所以不能和香烟、樟脑丸放在一起。另外，还应及时把变质的茶叶挑拣出来，否则便失去了保鲜的价值。
能买回些除氧剂来，当然更好。一般50克茶叶用25型的除氧剂，500克的茶叶用50型的除氧剂，既方便，效果又好。
掌握了这些方法，相信你每天都能品尝到qīngxiāng（）、gāntián（）的好茶。
问题：
1、读拼音，把词语写在文中括号里。
2、茶叶变质的主要原因是。
3、存放茶叶的一般方法有、、。
中药煎服须知
[用具]砂锅
[煎法]将中药用冷水浸泡30分钟，加冷水漫过药面，煮沸后改用微火续煎20分钟。每帖煎两次。
如有“先煎”的药，要先煎10-20分钟，再下其他药。如有“后下”的药，要在其他药煎好前4-5分钟倒入。
[服法]将每帖两煎的药混合在一起，分早晚两次服完。
问题：
1、解释带点字的意思。
须知：
漫过：
微火：
2、读懂“中药煎服须知”，给下面的题目选择正确的答案，把序号写在括号里。
⑴煎药最好的用具是（）。
A.铝锅B.砂锅C.铁锅
⑵一般没有“先煎”、“后下”的中药，从浸泡到全部煎好，大约需要（）。
A.30分钟B.20分钟C.50分钟D.70分钟
⑶煎中药一般可以分几步做？请用表示先后次序的词语回答。
________
每月逢十五日，妈妈总要去外婆家。今天又是十五日，像往常一样，妈妈拿了些礼物，带着我，愉快地走在去外婆家的路上。
到了外婆家，我一看，大姨妈也来了。大姨妈和妈妈争先恐后地拿出工资给外婆，外婆笑着说：“现在生活好了，我一个人用不了这么多钱，你们少给我点儿吧。”
“不！”妈妈第一个说，“我只有一个孩子，负担比较轻。姐姐常请病假，让她少给点儿吧。”
“不，我的女儿已经工作了，我不能少给。”
看着这情景，我想起电视剧里有些青年人，不够尊敬长辈，有的把长辈当成劳动力了；有的甚至工作了，还要向长辈要钱。这一切和我眼前看到的多么不同啊！
在回家的路上，我问妈妈：“既然外婆说少给她点儿钱，那么你们为什么还坚持多给呢？”妈妈回答说：“外婆把我们从小抚养大，是很不容易的。我们宁可自己节约点，也要让外婆过一个幸福的晚年。”
哦！我懂了，吃鱼时爸爸为什么夹起鱼头、鱼尾自己吃，把鱼身子给外婆，为什么妈妈总是让我扶着爷爷去散步......
我长大后，一定要像爸爸妈妈对外婆、爷爷那样对待爸爸妈妈。
问题：
1、给短文加个题目，写在横线上。2、按地点变化将文章分为三段，在段首画“△”。3、读过这篇文章，把你的感受写一写。
小河与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”
小河听了，更佩服大海了。
⑴“懊丧”的“懊”用音序查字法，先查字母____，再查音节______。（2分）
⑵用“—”在文中划出过渡句。（3分）
⑶概括第一自然段大意。（3分）
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⑷短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你想一想小河佩服大海什么？（4分）
______________________________________________________________
⑸这篇短文告诉我们什么道理？（5分）
爬起来再摔
一个人刚开始练摔跤，他一次次地被人摔倒在地，教练喊着：“爬起来，再摔！爬起来，再摔！”直到这个人不再轻易地被人摔倒，教练才露出了笑容：“你学会摔跤了，找比你更强的对手摔吧。”
一个刚刚学走路的孩子，看到他一次次的摔倒父母只能在以便心疼地看着，因为父母知道，他必须自己摔倒了，自己爬起来，才能真正学会走路，否则，他就得永远靠别人扶着走。
（1）这下我们都明白了，这个世上有许多事是必须自己做到，必须 。摔倒了靠别人扶起来 就永远没有自己走路的能力 摔倒了索性不起来了 就得永远趴在地上 因为害怕摔跤也害怕走路害怕做事的人 一生就被困在了一所一所特殊的监狱中
一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起来的人。而有大出息的人，得到大幸福的人，都是摔倒了能爬起来，而且还有能力有信心去找更强的对手去摔的人。摔倒了会受伤，摔伤了会很痛苦，可经历这种痛苦后得到比痛苦多得多的幸福、快乐和满足。
爬起来，再摔！（2）人生还有比这更好的生存方式和得到幸福、成功、辉煌的方法吗？我想过去不会有，现在不会有，将来也不会有的。
1.给第三段话中空白处加上标点符号。
2.你能为文中第三段划线部分写上一个句子吗？联系上下文仔细想一想，你一定行的！
3.请为文中划线的句子换个说法，但是意思不能够变。
______________________________________________________________
4.文中句子（1）“这下我们都明白了，------” “这个这”是指 ______________________________________________________________
5、“爬起来，再摔！”这句话对我们的学习，对我们的生活有什么意义？请写下来。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
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一只老鼠刚钻（zuàn zuān）出洞口，两只猫同时逮（dǎi dài ）住了它。
白鼠抓住鼠尾说 是我先捉住了这只老鼠 应（yīng yìng ）该归我享用 黑猫抓住鼠头说 你没看见我抓住吗
是我先击中（zhòng zhōng ）了它的要（yào yāo ）害部位 两只猫争执不下 谁也不让谁老鼠见（壮 状），忙对两只猫说：“反正我（已 以）经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和（hé huó）气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在 再）抓，就能比出谁先抓到了。” 两只猫同（意 义）了。他俩一左一右守在洞口，几时（晨 辰）过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。
1、给短文加个题目。（2分）
2、用“”给带点的字选择正确的读音。（3分）
3、用“”划去括号中用的不对的字。（2分）
4、给第二自然段加上标点符号。（4分）
5、这则寓言告诉我们：（2分）
A不能轻信他人，容易上当。（ ）
B人与人之间要互相谦让。（ ）
C人不能太贪，要互相谦让。（ ）
时光老人
时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（ huán hái ）……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（ liàng liang ）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo hào ）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（ bēi bèi ）着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
1、用“√”选出文中带点字正确的读音。
2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
例如：冷笑
4、联系上下文，理解下列词语的意思。
懊悔（ ào hui ）：
返老还童：
5后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？
6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？
喜鹊
喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴
素，那-么雅致。
喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。使人感到它是那么活泼，那么可爱。
1．用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。
它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。
2．填空。
读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的 ————
———— 。读了这段话，我想到 ——————————————————
—————————————— 。
在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng)。海鸟中数量最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢(cháo)里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。
。
1．这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来。
2．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾。
3．填空。
读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是 ———— ，
最大的是————，最珍贵的是——，最勇敢的是 ——— 。
4．读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。
各种各样 自由自在 又轻又软
菜市场买菜
星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬(shū)莱又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的。油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜……
我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少?”“太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹(yoú)豫，(yù)了一下，和和气气地说：“行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好2斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎(līn)起莱往前走。接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。最后，我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上，买了一大块冬瓜。
回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。
1．照样子写词语。
例：兴冲冲 ( ) ( )
和和气气 ( ) ( )
2．读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“——”画下来。
3．读第3自然段，用“~~~~”画出表示先后顺序的词语。
4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。
我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1、全文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段描写的是我家菜园的样子。
2、用曲线画出文中比喻句。
3、根据课文内容，选择词语连线
粉红色的 画卷
茂盛的 络石藤
深蓝色的 石榴树
诱人的 喇叭花
4、 照样子写词语
绿油油
5、 根据文章内容填表。
蚂蚁和螳螂
蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
⒈短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
⒉结合上下文理解词语的意思
游手好闲：__________________________________________
蹒跚：______________________________________________
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来
⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：________________________________________
冬天的时候：________________________________________
⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
________________________________________________________________
________________________________________________________________
鲁班造伞
很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 好啦，好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
⒈给文中缺少标点的句子加上标点。
⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________
⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见_____
__________________________，受到了启发。回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。鲁班造的_____，既____________又____________。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
1、选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。它们四肢（ ），跑起来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身长满了（ ）。
4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
5、仔细读读短文，刺猬的硬刺有哪些作用？
6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？
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周次 |
古诗诵读内容 |
古文诵读内容 |
措施、 形式 |
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开学注册 |
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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 |
三字经：人之初……断机杼 |
1.实行“课前一吟、每日必读，熟读成诵。
2.每周一节课，适当帮助学生理解含义，进行经典吟诵，分组背、个别背、接龙背、默背……等经典学习游戏活动。
3..回家后，鼓励学生和家长诵读10分钟，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触，多读多背。
4.采取“每周评价”、“每月评价” 、“弹性评价”方式。
5.利用黑板报、手抄报等多形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围。
6. 每两周举行一次诵读擂台赛，评选班级“诵读大王”、“诵读能手”或“每月一星”。
7. 每月统计学生的背诵进度。
8. 开展竞赛，激发热情。
9. 集体展示，评选班级明星。
10. 利用校讯通和家长会时间介绍诵读的目的、意义以及目前取得的初步成效，请家长配合督促指导，同时也请家长们在日常生活中言传身教，当好孩子的榜样。
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《题西林壁》 |
论语：子曰：“学而时习之……不亦君子乎？” |
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4
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《独坐敬亭山》 |
三字经：窦燕山……师之惰 |
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5
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《望洞庭》 |
论语：子曰：“温故而……为师矣？” |
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6
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《元日》 |
三字经：子不学……不知义 |
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7
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《江雪》 |
论语：子曰：“学而不思……则殆？” |
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8
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《暮江吟》 |
三字经：为人子……所当执 |
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9
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《游山西村》 |
论语：子曰：“由，诲女……是知也？” |
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10
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《四时田园杂兴》 |
三字经：融四岁……识某女 |
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11
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《乡村四月》 |
论语：子曰：“默而识之……何有于我哉？” |
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12
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《送元二使安西》 |
三字经：一而十……日月星 |
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13
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《渔歌子》 |
论语：子曰：“三人行……而改之？” |
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14
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《凉州词》 |
三字经：三纲者……运不穷 |
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15
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《夏日绝句》 |
论语：子贡曰：“孔文子……是以谓之文也？” |
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16
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《凉州词》 |
三字经：曰南北……本乎数 |
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《泊船瓜州》 |
论语：子曰：“知之为知之……？” |
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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 |
三字经：人之初……断机杼 |
1.实行“课前一吟、每日必读，熟读成诵。
2.每周一节课，适当帮助学生理解含义，进行经典吟诵，分组背、个别背、接龙背、默背……等经典学习游戏活动。
3..回家后，鼓励学生和家长诵读10分钟，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触，多读多背。
4.采取“每周评价”、“每月评价” 、“弹性评价”方式。
5.利用黑板报、手抄报等多形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围。
6. 每两周举行一次诵读擂台赛，评选班级“诵读大王”、“诵读能手”或“每月一星”。
7. 每月统计学生的背诵进度。
8. 开展竞赛，激发热情。
9. 集体展示，评选班级明星。
10. 利用校讯通和家长会时间介绍诵读的目的、意义以及目前取得的初步成效，请家长配合督促指导，同时也请家长们在日常生活中言传身教，当好孩子的榜样。
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《题西林壁》 |
论语：子曰：“学而时习之……不亦君子乎？” |
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《独坐敬亭山》 |
三字经：窦燕山……师之惰 |
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《望洞庭》 |
论语：子曰：“温故而……为师矣？” |
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《元日》 |
三字经：子不学……不知义 |
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《江雪》 |
论语：子曰：“学而不思……则殆？” |
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《暮江吟》 |
三字经：为人子……所当执 |
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《游山西村》 |
论语：子曰：“由，诲女……是知也？” |
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《四时田园杂兴》 |
三字经：融四岁……识某女 |
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《乡村四月》 |
论语：子曰：“默而识之……何有于我哉？” |
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《送元二使安西》 |
三字经：一而十……日月星 |
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《渔歌子》 |
论语：子曰：“三人行……而改之？” |
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《凉州词》 |
三字经：三纲者……运不穷 |
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论语：子贡曰：“孔文子……是以谓之文也？” |
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《凉州词》 |
三字经：曰南北……本乎数 |
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