新书《顺应心理，孩子更合作》预计10月中下旬上市，当当网首发。
这是我最早做的一例咨询，到现在整整三年了。我还记得当时这位妈妈的痛苦和无奈，还记得其中曲折、反复、艰难的过程，还有最近妈妈告诉我孩子考上了大学时的欣喜。其实我和这位妈妈交流得不算多，是她自己多去看我的博文，去学习，去思考，然后很坚定地执行了我的理念，结果是让人欣慰的。这其中的甘苦只有妈妈才能体会到。
我请她写下体会，她欣然同意。看完之后，我也是很感动。我希望这篇体能让很多家庭不重蹈覆辙，让深陷逆反泥潭的家长看到希望，造福大众。谢谢她！
9月5日，送儿子去大学报名，开学至今已二十多天了，我们几乎每天电话或QQ联系，了解孩子生活、学习情况，短短不到一个月的时间，明显感觉孩子在大学生活中不断进步，回顾孩子近三年来曲折的成长经历，欣喜之余，是对维尼老师的感激，有幸结识维尼老师，亲聆老师的咨询指导，拜读老师的每一篇文章，改变认知，调整心态，和孩子一起走过不平凡的三年，终于守得云开见日出了。
儿子上初三时，有一次被人打破头，具体原因孩子一直不肯说，渐渐地，以前那个听话的孩子完全变了，逃学、上网、打架……，后来直接不再进教室了，成天在学校附近游荡，三五成群拿着长棍短棒，追来窜去，任凭我们家长想尽各种方法都毫无改善，无奈之下，把孩子送去了某特训学校，希望全封闭的环境让孩子隔离原来的朋友圈。半年后孩子回来了，刚开始一个多月里，表现很好，按时上课，认真听讲写作业，还剩一个多月就要中考了，可孩子却又慢慢故态复萌，不想上学了，说要和同学开茶馆，承诺一定会参加中考，然后上高中。在这种情况下，无论父母同意与否，都没有意义了。后来有一次，接到派出所电话，孩子与开茶馆的两个朋友一起被抓了，他们是孩子在特训学校期间抢劫被网上通缉的，派出所了解到孩子没有参与，通知家长好好教育孩子上学，不要再与这些社会上的人交往。从派出所出来，孩子自己要单独呆一会，让我们先回家，看得出来他很难过。
后来，从儿子那里了解到，其中一个叫小余的孩子是初二时的同届同学，辍学了，平时对他很好，很讲义气，不管是学校还是社会上混的孩子欺负他，小余总会为打他抱不平，那次被打，如果不是小余碰上说情他就就会挨刀子而不是只被打破头了。我说，不错，他对你可能确实很好，讲义气，你心里难受我很理解，可他抢劫并伤人，是对他人、对社会的不仁不义，是犯罪，他现在要为自己的行为负责，接受惩罚。其实小余也很可怜，如果他的父母没有离婚各奔前程，能够好好爱他，也许他就不会走上这条路了，你明明知道小余是通缉犯东躲西藏还和他在一起，当初送你去特训学校，就是因为你什么话都听不进去，像着魔一样混古惑仔，爸妈担心你讲义气一时冲动，跟着做出一些错事无法挽回。
小余的事情始终让我们无法释怀，一想到中考后漫长的暑假，儿子不定还会和哪些孩子成天搅在一起做出什么事情，不禁心惊胆颤。儿子中考结束后，我们马上又强行将孩子再次送去了特训学校。同时联系了一所外地高中，等开学后直接把他从特训学校接到高中报名上课。儿子几乎每周都和我们闹腾要回本地上高中，在外地勉强上了一个月课，有一次突然搬回了所有的书本和行李，坚决要回本地上学。第二次强行送儿子去特训学校对他伤害挺大，很长一段时间他不再信任他人，心存怨愤，对父母也充满戒备，甚至偷偷将我价值近万元的金饰当掉。金饰事件在感情上重重地击倒了我，让我绝望，几近崩溃。
认识维尼老师正是这个期间，儿子回本地高中不久， 我无意中从朋友空间看到维尼老师的文章，慢慢被吸引了，便加了好友，姐姐在我空间和维尼老师初步交流后，也很赞同我向老师咨询求助。
维尼老师的文章几乎涵盖了家庭教育的各个方面，每一个问题都可以在他的文章里找到答案，极具操作性和实效性。近三年时间，一直尝试着老师的教育理念和方法，终于将一个顽劣浪子送进了大学校园，很高兴分享一下自己粗浅的体会。
一、运用好家庭教育的基石：孩子是善良的，爱父母的，孩子也是想好的。
维尼老师家庭教育的理念有两个重要的基石，一个是相信孩子都是想好的，都有上进心；另一个是相信孩子都是想和父母好的，都希望和父母相亲相爱,是孩子能够进步改变和亲子关系改善的基础。
儿子虽然只考上专科，我们却很满足，老公的一个同事很是羡慕，私下谈到他家的儿子时懊悔不已，后悔当初孩子在类似经历时放弃，以致过早辍学。以前，老公总是抱怨孩子不学好，对孩子的话心存质疑，还怪我偏信孩子，我和他常常为此争执，一直以来，无论儿子出现什么样的问题，碰到什么样的困难，我都不肯放弃，源于心里坚定的信念：人之初，性本善。一个孩子能够坏到哪里去？！即使全天下的人都放弃他，做父母的永远不会舍弃。
儿子上大学后不久，在系里一次新生演讲比赛中获得三等奖，发图片把获奖证书发给我看，参加竞选成为班委会成员，加入了学校两个社团组织，还准备利用节假日报考驾照和专升本自修，计划驾照考完后学弹吉他，还向我询问大学里入党有关事情，孩子获得了肯定，越来越自信，越来越阳光。这些都验证了维尼老师的家庭教育理念，孩子是善良而上进的，是想和父母好的，利用好了家庭教育的两个基础，就能促进良性教育。
二、学会接纳孩子，在此基础上寻求改变。
由于以前错误的习惯性思维，对孩子过于严厉苛求，指责和否定多于鼓励，以为错误纠正得越多孩子就会越优秀，拿着放大镜找缺点，孩子觉得无论他怎么做，我们都不满意。过于关注孩子的学习，把孩子读书上大学看得太重，让孩子感觉父母对他的爱是有条件的，曾多次向我们嚷嚷：“只有好好读书才是你们的儿子，如果不读书就是臭狗屎是不是？！”。以为孩子小、单纯，选择性地告诉孩子生活中的真善美，没有如实地告诉孩子现实社会中的一些阴暗面，该如何应对，孩子在成长过程中逐渐发现一些人和事并不像父母说得那样美好，不再相信父母的话，遇到问题和诱惑得不到正确引导，就很容易迷失。
很庆幸认识维尼老师，拜读佳作，接受指导，受到极大教育和启发，得益最深的是改变自己的认知，认知改变了，才能真正理解孩子，心态才能慢慢变得平和起来，才能理性对待孩子出现的各种问题。维尼老师《孩子情绪管理的策略》给我很大震撼，文中提到情绪的接纳，让我认识到要学会接纳的不仅仅是情绪，还要接纳现状，接受现实，想到维尼老师说过：孩子的改变是需要一个过程的，不可能马上改变，所以，对于现状接纳。而长远一些的目标是促成孩子的改变，我才能逐渐不那么痛苦地地接受眼下的现实，然后考虑如何帮助孩子重拾信心，不断学习反思，按照维尼老师“先理顺关系，再寻求改变”的要求，接纳孩子的现状，理解孩子，无条件地关爱孩子。
花了大半年的时间，儿子才慢慢不再戒备父母 ，基本能和以前一样有效沟通、交流了。儿子所在学校的年级主任是我们本家叔叔，非常熟悉儿子的成长过程和环境，感谢他和班主任老师给予孩子极大的理解和尊重，认为孩子非常不容易，高一下学期休学半年去外地打工，课程落下太多，数理化跟不上，上课听不懂确实很难受，找借口缺考、不时撒谎逃课，是不想让父母伤心。我们和班主任经常沟通，对孩子的成绩不做要求，听不懂的理科，老师允许孩子在课堂上自修其他文史课程，儿子学的是文科，在我们的鼓励下，从小喜欢阅读的习惯一直保持着，课外书籍广泛猎涉对他高考的语文和文综很有帮助。高考后，儿子感慨，他初三和高中的两个班主任真是好老师。我想，他们是真正接纳了孩子，理解孩子，使得孩子最终完成学业，才获得了孩子发自内心的尊敬和感谢。
三、改善亲子关系，学会和孩子做朋友
维尼老师告诉我说，爱和信任是牵住孩子的一道屏障，我非常认同。此前和儿子的关系一直很好，初三以后孩子叛逆，管制与反抗中关系越来越紧张恶化，彼此出现信任危机，近两年，首先致力于改善亲子关系。儿子是很敏感的，渴望被尊重，内心希望得到父母认可，我不断告诫自己改变过去居高临下、盛气凌人的语气，避免让他反感，学会尊重孩子，倾听孩子说话，不批评不指责。很多次，下班后回到家里，发现孩子还在睡觉没去上学，想他会不会身体不舒服或晚上没睡好，关切地询问，而不像过去满面怒气、武断指责；家里发生任何事情，如实告诉孩子，征求孩子意见和建议，父母争执不下的事情请孩子评判，帮理不帮亲。慢慢地，亲子关系得到极大改善，虽然有时也有争吵，基本都是由于我自己没有很好理解孩子，语气生硬粗暴，又犯絮叨的毛病。争吵虽然是不好的表达方式，毕竟也反映了双方的想法，每次争吵，我和孩子都会反思，想想对方的诉求，不好的情绪发泄以后，关系更亲了。
儿子上大学后，隔三差五就和我通电话，事无巨细都愿意告诉我，也很能听从我的建议，老公不禁有些醋意：虽说孩子在家时爱和你闹，还是与你感情好些，什么事都和你说。只有真正理解孩子，尊重孩子的想法，他才愿意把你当朋友。
四、孩子的每一种经历都是一次成长的契机
维尼老师说过，孩子出了问题，也是他成长的机遇。所以我们不要轻易否定和指责孩子，孩子看似错误的行为也有其合理性。
儿子在上初三时，有一次被人打了，用板砖拍破了头部，至今还留有很大一道疤痕。当时孩子什么也不肯说，态度很激烈，坚决不让我们报警。我们只当是他自己的原因，你不惹事谁会打你啊？﹗对于我们的批评和指责，也不辩解，只是显得很暴躁，像一头愤怒的小狮子。儿子去年和我说起过这事，他是因为聊天得罪了一位同学，便请了社会上几个混混报复他，为首一个孩子犯了很多事，至今还被公安局通缉在逃。他说，那是亡命之徒，什么事都做得出来，如果报警了，警察抓不住他，父母家人都会被连累，对于这样的人你就是要比他更狠更强大。我被打的时候，小余在场，他们认识，是他帮我说情才免于挨刀子，你们不让我和小余一起玩，可你们能保护我吗？从上小学起，我就听你们的话，可你们知道我经常挨打吗？每次走在上学的路上我都提心吊胆，怕被人“勒肥”，这个社会并像你们说得这么美好，只讲道理就行，如果我一直都听你们的，一味谦让和宽容只能让我一生胆小怕事、唯唯诺诺。我觉得我现在这样挺好的，我不怕事，也不惹事。
那次放假了，儿子到我办公室来，坐在我对面，说起往事，我看到儿子眼里泛着泪光。想象着儿子当年一个十四五岁的小年在外面无理由挨打不敢声张，回家挨训无法辩解，得不到父母的安慰，所受的种种委屈得不到宣泄，我心里非常难过，真诚地向儿子道歉。当时总是批评和指责孩子，没有及时发现问题，给予正确疏导、化解，这些都促成孩子叛逆，他尝试着用另一种的方式解决问题，保护自己，学混古惑仔，渐渐的，别人再也不敢欺负他了，这样更促进了恶性循环。可作为父母，却是揪着心想把孩子从这条路上拽回。
青春期的孩子，有着自己评判是非的观点，不是一句简单的对错就可以让其认可。面对孩子的行为，无论我自己能否接受，我都尽量不妄加指责，这样，孩子反而更愿意诉说了。坦然接受孩子的错误，积极关注，不要放大孩子成长过程中所犯错误的危害，即使孩子走了弯路，每一种经历都会是一次成长的契机，就像维尼老师说的，孩子的亲身体验比父母喋喋不休的说教更有效。儿子后来和我谈到他很多经历的事情，比喻金饰的事情，虽然损失了钱财却让他看清了人品，亲历过才知道对错，还说等他以后赚钱了就会买给我。
孩子的改变不是一蹴而就，进步和改变是在反复曲折中前行。
维尼老师指出：育儿也要学会“抓大放小”，充满智慧。我对儿子吸烟的行为一度耿耿于怀，对他的交友圈也惴惴不安，是维尼老师让我先放下这些，首要的是让他重回学校。那时儿子经常逃课，帮别人打架，一来二去自己也意识到不能长此下去，便离开本地，休学去外地打工。转了一圈后，孩子发现打工并不像自己原来想象的那么容易，在高二上学期开学后赶回来继续了。儿子回来后不再参入打架了，发信息我说两年没有好好上学，想到父母还是回到课堂上，不再和以前的朋友来往，现在自己觉得没有什么对不起父母的。开始一个多月坚持上学很不错，中途反反复复，逃课去网吧游戏、借故不参加考试……，我们假装不知，也不再拆穿，私下和老师沟通，找他谈谈心、聊聊天，抓主要矛盾，主要问题得到有效解决，细枝末节的小事何必较真呢？就这样，孩子在这种波浪式的反复中慢慢迎来高考。
维尼：这其中的过程很艰难啊，有时我也是无计可施，只是告诉妈妈，我也没有太多的办法，一定要处理好亲子关系，然后慢慢等待孩子的改变。母亲是伟大的，不会放弃自己的孩子，所以，才有了一个美好的结局。
