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访问香港拔萃女书院（二） ——大道思远，为艺术班的明天出发 访问是短暂的，思考是永恒的。 从香港拔萃女书院回来，我的心情久久不能平静。香港拔萃女书院校长刘靳丽娟女士那亲切的面容和质朴的话语时时在我的头脑中萦绕。 香港拔萃女书院的校门很小。临时校舍地处闹市中心，在高楼林立的建筑群中寻找拔萃女书院相当困难。当出租车司机告诉我们拔萃女书院已经到了，接待人员在大门口等候我们时，我们一行四人极目张望了好久，才在一个铁丝网外围的小门内看到了拔萃女书院的叶秘书，她正在向我们频频招手。 香港拔萃女书院的接待室很小。一张长长的会议桌占据了接待室的大部分空间，椅子拉出来坐下，其他人就没有了自由通行的空间了。室内的陈设极其简单，一面墙上悬挂着一些到学校访问学者或名人的赠言和照片；另一侧墙壁前是两个办公橱柜，从色泽上看也极其陈旧，很有历史的沧桑感。 香港拔萃女书院的面积很小。一共三幢七层高的大楼，校园用地面积大概连苏外的三分之一都不到，在走廊里面对面走过，人与人的距离那么近，真的需要擦肩才能过。 令我们迷惑不解的是就在这弹丸之地，香港拔萃女书院却创造了那么多的奇迹：学校每年的高中毕业生有15%被英国的牛津、剑桥，美国的常春藤大学录取，其余85%全部上了香港的一流大学。学校硬件设施如此之差，到香港拔萃女书院求学的人依然趋之若鹜。就在我们参观小学的空隙，刘校长匆匆接待了一位前来捐助的社会人士，接受捐资200万港币。为什么小小的香港拔萃女书院会有那么大的魅力，受到那么多人的追捧？ 因为访问时间的短暂，我们不能深入地去了解其中的奥秘。但是拔萃女书院刘校长的一些话语也许可以帮助我们管中窥豹，略见一斑： “教师是一个资源。” “如果没有什么好的道德指南之，那很危险。学校要长久维持，还是要抓德育。” “名校不名校是人家讲的，program才是你的招牌。” “无论做什么事，必须符合两个条件：一是诚实，二是合法。再加上你的努力！” “人文科学更重要。” “挑选学生，首先要考虑学生群体需要什么，不仅是学习。学生可以有不同的出路，成为博士，或者演员，或者音乐家，都要根据学生的特长而定。” …… 言谈中，我们感受到的是拔萃女书院对社会的强烈责任感，是对每个学生个体的尊重，是一种把道德教育放在首位的人文教育。 香港拔萃女书院的学生中有各方面出类拔萃的“十优生”，也有身有一技之长的特长生（如体育田径特长生可以在亚运会上夺冠），学校采取结对子的方法，让她们优势互补，共同进步；香港拔萃女中有各种活动团体，她们利用课余时间积极参加各种社会实践活动，增强为社会服务的意识，提高自身的素质修养；香港拔萃女书院中活跃着60多个课外活动俱乐部，其中有田径队、歌咏团、乐团等，每个俱乐部中都有将近三分之一的成员是注册会员，可以代表学校参加国家乃至世界级别的各类比赛。 听着刘校长的介绍，漫步在拔萃女书院的缝纫室、烹饪室、学生活动室，不时与擦肩而过的女学生交谈几句，墙上是书院学生质朴但不乏深刻的各种作品展示，眼前是书院学生温婉而不失风度的笑脸，每个人的心情都变得平静而充满阳光，未来的苏外艺术班小淑女就应该是这个样子吧。 自2007年9月苏州外国语学校在曹伦华校长的创新性思维引领下开设了第一届艺术班，到现在已经有四个年头了。艺术班学生由原来的十几个增加到现在的八十多个，艺术班由原来的新鲜事物成为为学校的特色班级，越来越得到社会的广泛认可。细细想来，我们的办学理念与拔萃女书院的某些办学理念不谋而合，异曲同工。早在2007年，艺术班开办之初，曹校长就提出了一个全新的苏外小淑女教育理念：从启蒙教育开始，结合国家义务制阶段小学教育教学大纲，引进国内外优质教育资源，突出才艺，强化外语，满足学生身心及其综合素质的发展，使学生获得全面的培养和开拓。艺术班不仅重视发展学生得到智能，更强调培养学生具有国际文明礼仪的意识行为，培养“秀外慧中，多才多艺，学贯中西，品位高雅”的未来优秀女性。 “珍惜每一个生命的灵动和光彩。” “用儒雅打造国际公民。” “跨文化，建构德育新视野。” “国际融合，在质量中求生存。” 这些在教工大会上，曹校长经常给我们讲的话，与香港拔萃女书院的办学宗旨、育人理念是何其的相似！这次的香港之行，不仅是两所学校领导人的简单会晤，更是开拓性办学理念的碰撞，是在“思变”中求发展的教育观的又一次实践。 在国际文化大融合的背景下，苏外艺术班的诞生顺应时代的发展，满足了社会多元化的教育需求。有香港拔萃女书院、南洋女中、英国兰卡斯特女子中学等一大批世界顶尖级的女子学校做榜样，苏外艺术班的发展之路和创新之路必将走得更坚实，更沉稳！ 如果说苏外是一个梦，那么苏外艺术班就是这个梦中最璀璨的华章。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。大道思远，让我们把智慧和勇气装满行囊，为艺术班的明天，带着梦想出发，再出发！ 
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