软式排球正面双手垫球教学设计
上传: 周永平 更新时间：2012-6-6 9:54:03
体育课教案
班级：四（3）班 人数： 40 时间：2011.12.08 教师：周永平
本课主题 | 合作、竞争、健康快乐 | 教学重点 | 正确的击球点与部位 |
教 材 | 软式排球正面双手垫球 | 教学难点 | 全身协调用力 对球的控制 |
教 学 目 标 | 1、通过正面双手垫球的练习，激发学生参与体育运动的兴趣，提高学生探究、自主、合作练习的能力。 2、学习正面双手垫球动作，体验手臂触球时的正确部位和击球点，使85%的学生基本掌握“夹、压、抬”的动作要领。 3、培养学生自尊、自信的心理品质，以及勇与竞争、顽强拼搏、积极进取、团结协作的团队精神。 |
教 学 顺 序 | 课的内容 | 组织、教法 | 学法和要求 | 运动量 |
教师活动 | 学生活动 | 次数 | 时间 |
热 身 导 入 与 激 发 兴 趣 阶 段 | 一、课堂常规 1、集合整队并点名 2、师生问好 3、安排课的内容任务 4、检查着装并安排见习生的课堂内容 听数抱团 | - 体育教师吹哨集合
- 师生问好
- 简述课的主要内容及其任务
- 观察学生练习前的表情
- 要求： 精神饱满
声音响亮 注意仪表 方法： 学生在教师指定的操场内散点进行自由活动，教师突然喊出一个数字“2”、“3”、“4”……学生听到数字后，立即与邻近的同伴按所喊出的数字抱成一团。 | - 体育委员整队、报告认数
- 集合队形：
- 师生问好
- 认真听取内容
- 端正学习态度
- 要求：
（1）集合静、齐、快 （2）认真听讲并记忆 组织： XXX XXX XXX ▲ XXX XXX XXX XXX | 1 | 5` |
学 习 发 展 与 改 进 提 高 阶 段 | - 垫球基本动作
2、手臂触击球部位 - 老师拿球让学生感受击球部位
- 自我展示小组练习：
一抛一垫 （每两个学生一组一个拋一个垫交替进行） 3、垫球过网 | 听老师口令：“一、二、三” 教法： 1、 示范垫球基本动作，讲解练习方法 2、 提示正确手型及击球部 3、 巡回指导，提供“运动处方” 学法： 1、 认真看、听、想，明确要求及正确的手型和触球部位 2、 自主练习，相互观察纠正并改进动作 3、 自由练习，相互交流与帮助 教法： 1、 教师示范动作，讲解关键点 2、 巡视指导学生练习，提供“运动处方” 3、 及时评价，鼓励表扬，组织学生自主和相互评价 4、 引导学生分组练习，相互纠正 学法： 1、 认真看、听、想，掌握要领 2、 根据教师指导和运动处方主动学练，努力改进动作 3、 进行自主和相互评价 4、 积极练习，找准问题 | 学生喊：“夹、压、抬” 组织： X X X X X X X X X X X X X X ▲ X X X X X X X X X X X X X X  
队形： X X X X X X ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ X X X X X X ▲ X X X X X X ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ X X X X X X | 3-5 1 5-10 1-3 | 6' 10' 8' 8' |
稳 定 情 绪 评 价 恢 复 身 心 阶 段 | - 放松
- 总结
- 宣布下次课的内容
- 整理器材
- 下课
| 一.组织：全班成四列横队 二.教法： 1． 自然放松练习 2．点评这节课的纪律表现及对任务的完成状况 3.收器材 4.师生再见 | 一、队形： 二、学法： 1.自然放松练习 2．认真听取点评，个别学生课后加强练习 3．协助教师整理器材 4．师生再见 | 1 | 2' 1` |
场地 器材 | 排球场 软式排球40个 |
平均 心率 | 135 | 练习 密度 | 45%--55% | 运动 强度 | 中上 | 心里负荷 | 小 |
课后 摘记 | |
指导 教师 意见 | |
