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怎样避免孩子的悲剧发生，作为学校和家庭必须培养孩子的情商，这是孩子一生幸福的金钥匙。有了这把金钥匙，孩子们才会心态阳光、愈挫愈坚、团结互助、不怕艰难。 所谓情商（EQ），又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。怎样培养孩子的情商呢？ 一是教育孩子不抱怨不批评。高情商的人一般不批评别人，不指责别人，不抱怨，不埋怨。其实，这些抱怨和指责都是不良情绪，它们会传染。高情商的人只会做有意义的事情，而不做没有意义的事情。对此，家长一定要为孩子做好榜样，不要无谓唠叨，不要怨天尤人，不要发泄不满，不要宣泄不良情绪等等，营造宽松和谐、温暖可人的家庭氛围。 二是教育孩子学会沟通和交往。人生道路，不可能一帆风顺，往往会遇到坎坷和挫折，家长一定要做孩子的良师益友，让孩子把心里的想法和症结吐露出来，家长要耐心听取，并帮助孩子分析问题、解决问题，轻装上阵。要鼓励孩子与同伴交往、与同学交往、与师友交往，在交往的过程中，增长知识，增长才干，学会解决问题的本领。 三是教育孩子热情奔放、富有激情。高情商的人对生活工作或是感情保持热情，有激情。知道调动自己的积极情绪，让好的情绪伴随每天的生活工作。不让那些不良的情绪影响到生活或学习。要心胸宽广、心态平和、朝气蓬勃、激情似火，不论顺境还是逆境，都要有一颗热情的心、一颗激情的心、一颗快乐的心、一颗勇往无前的心、一颗热爱生活的心。 四是教育孩子学会包容和宽容。高情商的人宽容，心胸宽广，心有多大，眼界有多大，你的舞台就有多大。高情商的人不斤斤计较，有一颗包容和宽容的心。世上人无完人，这是铁律，因而，人人有缺点和不足，所以，要教育孩子辩证地看待一切人和事，包容不足、宽以待人，与他人和谐相处，善于关心他人、帮助他人。 五是教育孩子文明礼仪、涵养厚实。人与人之间的相处的前提是尊重他人、理解他人、信任他人。要知礼道法，学会待人接物，对人有礼貌，有礼节。比如，见了熟人打招呼，家里来了客人知道让座，学会发自内心地赞美他人、帮助他人，养成善于聆听他人倾述、讲话的好习惯，不张扬、不喧闹，站有站相、坐有坐相等，这样涵养厚实的孩子走到哪里都会受到尊重、受到褒奖，都会有良好的人际关系，都能与人团结相处。社会是一个群体，任何一项事情光靠一个人单枪匹马的奋斗是不可能实现的，必须依靠群体的力量，这就要学会同不同人打交道，并能取长补短。老师与父母必须培养孩子与人合作的意识，训练孩子的合作行为，增加孩子的合作能力。 六是教育孩子有良好的自律能力和忍耐能力。心理学家曾做过这样一个实验，幼儿园老师给每个孩子一块糖，并告诉他们：“现在吃，就只给一块，如果能忍一小时后再吃，可以再奖励一块。”以后的跟踪调查的结果显示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。这在心理学叫延时效应，或延时满足。学会自律、学会忍耐、学会自制、学会自律，这样的孩子才是真正强大的人，真正无畏的人，真正有前途、有作为的人。国家有国家的法律、社会有社会的规则、家庭有家庭的规矩、学校有学校的制度，所以有责任心、有上进心、有感恩心的人对待一切的法律法规和制度感到的不是枷锁，而是自我前行的遵循和康庄大道。 早在许多年前，英国著名教育家斯宾塞就说过：“孩子健康人格的培养，是父母家教中非常重要的一项内容，从某种意义上说，它比孩子智力的教育要重要得多。”希望家长和老师要正确处理好孩子们的智商和情商关系，两者之间不是相悖的，而是相互促进、相互砥砺、相得益彰的。没有良好的情商，智商只是无本之木、无根之基，随时都可能有颠覆倒塌的可能。 |
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