弗莱明(Neil Fleming)的Visual Aural Read/Write Kinesthetic量表 成人学习方式的理论依据可以划分为三大派别:感知形态派、信息加工派、以及性格特征派。感知形态学派认为,人主要通过视觉、听觉、触觉及动觉来获得信息。该派学说强调,人对物理环境的自然生理反应,决定着人们如何接收及处理信息,从而形成相应的学习偏爱方式。 以适合网络学习的感知形态派理论为基础,按照弗莱明VARK学习风格调查量表将学习风格划分为四类:视觉型、听觉型、写读型、动觉型。包含了13个问询项,也适合于复合类型学习风格的学习者,如下表所示: 弗莱明(Neil Fleming)的Visual Aural Read/Write Kinesthetic量表 1. 我住在某旅馆,想开车去拜访朋友但不知地址或方位,我希望他们: | A. 在纸上画一地图告诉方向 | B. 口头告诉我方向 | C. 写下方向而没有地图 | D. 开车到旅馆来接我 | 2. 当我不能确定一个单词是“dependent”还是“dependant",我会: | A. 查词典 | B. 在脑海中搜寻,凭印象选择看起来比较像的那个 | C. 在脑海中读出单词,凭读音来选择比较像的那个 | D. 将两个单词都写下,然后选择 | 3. 我刚刚收到一份旅行社发给我的环球旅行图复印件,而我的某个朋友对此感兴趣,我会: | A. 立即打电话告诉她 | B. 寄一复印件给她 | C. 在一张世界地图上给她标出来 | D. 告诉她在每一旅行点我的计划 | 4. 我想特地为我的家人做一道菜,我会: | A. 做一道非常熟悉的菜而不需要菜谱 | B. 在菜谱中看图片找一道漂亮的菜 | C. 参照菜谱详细说明来做 | | 5. 如果我是老师,我宁愿讲授这样的课程: | A. 针对现实 | B. 关于理论 | C. 关于操作 | | 6. 一组旅行者请我找一些关于野生动物保护区或公园的资料,我会: | A. 用车载他们到野生动物保护区或公园 | B. 展示幻灯片或照片给他们看 | C. 给他们关于野生动物保护区或公园的小册子或是书 | D. 给他们讲解 | 7. 我想购买一套新的音响,除了价格之外,____也会影响我的购买: | A. 销售员告诉我所想知道的东西 | B. 阅读详细说明 | C. 试用各种控制开关,试听效果 | D. 外表看起来既新潮又精致 | 8. 回忆以前学会如何做某事时的情境,比如说学会玩某种游戏。不要选择那些非常体力化的技能,如学会骑单车等。我运用什么方式学得最好: | A. 视觉线索,如图片、图表 | B. 阅读文字的操作方法 | C. 听别人解释操作方法 | D. 自己做或尝试 | 9. 我的眼睛有点不适,我想要医生: | A. 口头告诉我问题在哪 | B. 用图表指出我的问题在哪 | C. 在一模特上指出我的问题在哪 | | 10. 我想学习使用一种新的软件,我会: | A. 直接在电脑上尝试程序的各种功能 | B. 阅读程序使用手册 | C. 打电话问朋友 | | 11. 一部新电影在上映,什么因素会促使我去看: | A. 我听了电台的电影评论 | B. 我阅读了电影评论 | C. 我看了电影预告 | | 12. 在考虑购买一本教科书时,除了价格因素还有什么会影响我的购买: | A. 我以前有用过复印本 | B. 一位朋友谈论过 | C. 快速阅读了部分章节 | D. 表面看起来很吸引人 | 13. 我喜欢教师使用: | A. 教科书,印刷品,阅读材料 | B. 流程图,曲线图,图表 | C. 郊游,实验,实践环节 | D. 讨论 |
说明:本测验每一道题都有几个可供选择的答案,请仔细阅读每一道题目,选出你认为最符合实际情况的答案。难以决定时,请选出与你较接近的答案。 利用弗莱明的VARK学习风格确定方法划分学习风格的方法如下: 根据学习者填写的问卷答案,统计V(视觉一Visual)、A(听觉一Aural)、R(写读型一Read/Write)、K(动觉型—Kinesthetic)的总数(如下表),数量最多的即为优势媒体偏好。为了判断其偏好程度,可以先找出两个最多的项,然后计算二者之差,如:对某学习者的问卷进行统计结果为:V有6个,A有5个,R和K各1个,则该生具有视觉媒体偏好,又因为其两个最高媒体V和A之差为1,因此该生为轻度视觉媒体偏好、略具听觉媒体偏好。 学习者不同媒体偏好统计表 问题 | A | B | C | D | 1 | V | A | R | K | 2 | R | V | A | K | 3 | A | R | V | K | 4 | K | V | R | | 5 | V | R | K | | 6 | K | V | R | A | 7 | A | R | K | V | 8 | V | R | A | K | 9 | A | V | K | | 10 | K | R | A | | 11 | K | A | R | V | 12 | A | R | V | | 13 | R | V | K | A |
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