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所谓孩子容易犯低级错误，也就是容易粗心，不注重细节。对于这个问题我们家长要全方面看待，我们成年人也会在生活中犯一些粗心的问题，所以切莫过于心急！我们首先从原因上来分析一下： 1）孩子在这个年龄识别能力和记忆力现在还不是很强，所以难免会出现一些这样那样的小错误； 2）他们的专注力也是不够的，有时做题会出现心不在焉的情况； 3）有可能孩子在做题时由于任务多，过于心急，而犯小错误； 4）有的时候，一些题看似是由于粗心造成的，但是实际上还是因为一些知识掌握的不够扎实，答题技巧不够熟练，做题习惯不好，而造成的。 实际上，孩子在考试时容易犯低级错误很大一部分原因是习惯问题，平时的时候没有养成好的书写，做题习惯，在考试这种情形下，一紧张，就更容易出现以前出现过或是其他的小错误了，接下来我们要从那些方面帮助孩子养成良好的学习习惯了： 1.错题集的给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。 2.草稿不要太草。不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的毛病。 3.不要依赖涂改带。涂改带是造成马虎的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，孩子不在乎。家长如果限制孩子使用涂改带，错了不许擦，孩子就会认真一点。“三思而后行”，想好了再做，争取一次做对。 4.学会自己检查。有时，我们家长总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了妈妈能给检查出来，所以做题时马马虎虎。家长不要给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来，就让他不及格。这样他才能认识到马虎的危害。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。 5.让孩子养成独立思考，在孩子写作业时一定让他在规定的时间内自己独立的去完成，在此期间，家长不要打断他们的思路，不会认可让他暂时的空着也不要立即就提醒，多给孩子思考的空间。 6.让孩子多口述题，这样不仅可以锻炼孩子的表达能力，还可以让他们对知识点掌握的更加到位，做出来和给别人讲明白是两个不同的层面，显然后者更胜一筹。 7.让孩子考家长。孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。家长成心马虎，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止马虎。 习惯的养成并非一朝一夕，需要长时间的锻炼，切勿心急。希望我的一些小建议可以帮助您，帮助孩子！ 
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