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“两‘党’相争”我得利 ——班级文化建设之班干部篇 作为班主任，最头疼的是班长的选择，因为它需要这个人有管理才能、管理方法、带头作用、威信和凝聚力。有时候，千挑万选就是找不到合适的，好不容易挑出个将军吧，他身上各种各样的毛病还需要班主任随时提醒。有时候学校布置的活动，没有自己的思路，全靠老师去思考、设计。尤其是这个学校，班长事务之繁忙并不比班主任少多少，老师们都议论说，在济水一中当班长真不容易啊！作为学生，主要任务还是学习，老把班级工作压在一个人身上也不是办法。于是，我总是想方设法来减轻班长的工作压力。但这也不是办法啊，于是我苦苦寻求良策。 那天，在网站闲逛时突然看到一帖子，馨幽老师的《班级管理中的金点子》，其中提到设立两套班委。依据是在美国的政坛上，上演的民主党和共和党轮流执政的跷跷板游戏。执政党丝毫不敢懈怠，在野党也力图东山再起。因此据报载，美国政府机构办事效率高的出奇。而台湾的民主党和国民党之争也使政府廉正受到监督，执政极其透明化。于是，我也把这一模式运用到在自己的班级管理上，来了个双班委制。 先是考虑怎么分配这两班委呢？调查和平时的经验告诉我，对于初一的孩子来说，性别差异导致男生和女生之间的矛盾——互相吸引又互相排斥。如果这样分配，在积极性的调动上可能利于实施，不足之处是过刚过柔，缺乏“男女搭配，干活不累”的调和，好在班干部平时工作很是简单，只要负责任并“依班规执行”即可，真是到了大型活动需要男女搭配的时候，可以两套班委齐上阵吗！于是，我就安排了一套男班委和女班委。把班级男女生分开，热烈讨论，民主推选，班长和手下的干将全是自荐和选举相结合，我把用人大权交给了班长。班长可以选择自己信任的人来作为自己的帮手，不过，他得经过所有同性学生的选举。 经过十几分钟的讨论后，新的两套班委产生了！ 男班长是以前的班长，自己虽没有魄力，但是很有上进心，学习能力好，工作也比较主动积极，女班长是以前的副班长，她很有能力，尤其是活动，是个好班长料子，但是自控能力差，事务一多就开始忽略学习了。真的希望这双班委制会使他们取长补短。为了使他们顺利开展工作，我开了第一次班委“常委会”，说明了以下几点内容： 1、 恭喜胜出，但是请不要辜负同学们的信任； 2、 班干部的工作是帮助别人成就自己的事情； 3、 男女班委工作进行比赛，轮流值周，轮流监督。工作周期是一周一换，两周一评，所有学生和老师都是评委，优胜者下次优先值周； 4、 工作时既要有责任心，更要有方法，公正公平，使所有学生心服口服； 5、 工作期间有什么问题需要解决时两套班委要共同协商，互相帮忙。需要老师提供帮助的尽管提出。 工作是从男生开始的，我最担心的是他们的卫生委员，因为上次我把管理零食的任务交给了他，他是一拖二瞒把事情干得一塌糊涂，我在心里已经把他划为没有管理才能的人了。当时一听说他的名字，我就提醒班长，班长告诉我说是他自荐的。我想还是给他一次机会吧，不过我还是很关心他的工作。我发现早上值日经常看见他指挥和亲自干的身影。令我吃惊的是他值日的一周学校的卫生检查竟然没有扣一分。要知道，以前每周扣个3、5分是再正常不过了，现在一分也不扣，猛一下还真有点不习惯呢！不过，这个事实告诉我，首战告捷啊！呵呵！不错！ 不过问题还是有的，许多学生反映说自习纪律有些差，老是有个别学生嘀嘀咕咕，叽叽喳喳。纪律委员还是以前的那个，我也发现他在纪律管理方面确实没有下功夫。我有些着急，安静不下来的教室学生怎么能安心作业呢？毕竟，他们是孩子，自控能力有限啊，必须想个办法。不过，又想到下周的女生值周，觉得还是把这个问题交给她们，她们解决不好时我这老将再出马也不迟。 女生值日了，纪律果然大有改观，新上任的女纪律委员先烧了一把火，就是拿出班级考核积分做武器，只要发现自习不安静，扣5分！果然镇住了不少的“秘密说话”分子。不过，问题又出来了，这周的卫生又反弹了，由于女卫生委员的性格懦弱，虽很负责，但是卫生打扫的时间拉长，质量不高，保持也不够好。和男生正好相反，嘿，这两套班委还挺有意思。 第二周结束后，我利用班会时间进行了考核。全体学生做评委，评出工作塌实的一组班委。有学生找到我说，老师，咱班的男生、女生可团结了，肯定是男生选男生，女生选女生，咱班女生少，肯定吃亏。是啊！这种情况也可能发生啊！虽然我相信自己的学生心里是有是非和正义感的，不过，为了避免这种情况的发生，我还是想了一个妙招来堵住漏洞。具体的考核操作流程如下： 1、 男女班长和本套班委商量，总结自己的工作，述说自己取得的成绩效果，然后在班会上拉选票。 2、 全体学生制作选票。每人准备两小块纸，分别写上“√”“Ⅹ”。男生用兰色笔，女生用红色笔。（如果只制作一个“√”，则学生在投票时被下边学生盯着，不利于表达真实意愿。颜色分开，是为了防止出现男生投男生，女生投女生的现象） 3、 制作完毕后，考虑自己把“√”“Ⅹ”分别给谁，然后思考他们工作中的失误之处和下期工作建议，利于下期的工作，也写到一张纸上。 4、 把讲桌分为三份，分别放“男生投票”“女生投票”和“下期建议”。每个人到台前投票，行使自己的一份权利。 5、 我监督，男女生班长数自己的票数，分清“√”“Ⅹ”各有多少票，然后公布优胜者。全体学生祝贺。 6、 把所有班委召集到一起，共同阅读大家的建议，考虑和探讨下期如何改进自己的工作。 最后的结果是女生38票，男生21票。女生班委获胜。只见女生笑颜如花，而男生的脸上，表露的是不服和恼丧，还有沉思。好！要得就是这效果！相信他们会自己调整政策和管理手段，把自己的工作做好，谁愿意服输啊！要知道，两周后就又要评选了！不过，我还得给他们加把火或者指条明路，要是他们没有信心可就惨了！于是，我对女生说恭喜，并指出工作中的不足。对男生说加油，并指出工作优点，告诉他们失误之处，教会他们树立自己的形象和威信，要在班里的活动和学习中处处争上游。 08.6.2. 今天是男生班委第二次值日的第一天，总感觉他们的情绪是讪讪的。可能是上周评选失败的后遗症吧！这种情绪和干劲可不利于管理，我得拉他们一把。于是，我把班长叫到跟前，让他准备下午的主题班会，给他提供了一些素材，方式方法交代要和他的手下一起商量。并告诉他这是树立他们威信的极佳机会。他也是高高兴兴的答应了。下午临上课前，他满脸郁闷的来找我了，说是在学校没法接触电脑，许多资料没有办法查找，准备放弃。我晕！怪不得和女生的比赛失败呢，就这种办事态度啊？！但是，我还得推他们啊！于是，我把他们全部召集到教室外，告诉他们这机会难得，如果把握好了，可以外树形象，内现素质，下次取胜的机会就多多了。虽然不能接触电脑，但是优秀的人的大脑里存有许多知识和技巧，三个臭皮匠还顶个诸葛亮呢，何差五个优秀学生？办法总比困难多。取得他们的一致同意后，我给他们十分钟准备时间，然后自己先进教室说班级其他问题了。十分钟后，他们鱼贯而入，一溜儿站在讲台上。由班长主持串词，其他四人以讲故事说道理的形式把班会主题表现了出来，最后，为了强化主题效果，班长还布置了一个讨论活动。 虽然主持下来了，但是效果差强人意，明显可以感觉到他们信心不是很足，看到这五个小伙子站在讲台上，中间劳动委员个子最低，灵机一动，趁其他同学讨论的机会，我让他们五人在黑板前描身高，用一条横线把自己的高度划在黑板上。他们虽然不知道干什么用，但还是很配合的做了，两两结合，把身高尺标上了。其他同学看到他们的样子，虽不知道为何，但是觉得很好笑，都捂着嘴在下边咕咕直笑。 待他们下去后，我拿起一支红色粉笔，把五人的身高标线连了起来，正好中间低，两边高。开始时学生还楞着，到后来，就有人小声的说“海鸥！海鸥！”我用一条红线把五根没有关系的身高线连成了一只简笔的飞翔海鸥状！把粉笔放下，我说：是的，海鸥！海鸥是大海上翱翔的最有勇气的鸟。它们无论浪有多高，风有多大，总是冲击困难，从来没有被吓倒过。我们班级的男班委五人合力，就如同这海鸥一样，相信也没有什么困难可以拦住他们前进的脚步！！ 话虽不多，但是从班委那亮晶晶的眼睛和专注的神态以及其他学生羡慕的眼神中，我可以看到效果。 08.6.4. 这两天班级情况果然很好，主要是表现在卫生和纪律上。卫生委员在保洁上下大功夫，甚至别出心裁的利用后黑板来通报表现不好的学生名单。中午和一老师闲聊，她说昨天自习时，7班在没有老师的情况下静悄悄的，真是安静。真好！看样子，男生班委的主动性正在一点点被我激起。他们管理水平上去了，女生的也不会差到哪里去的。我不就可以利用他们管理的间隙在旁边歇息了吗？呵呵呵呵呵呵……后记： 这就是我们班的双班委制，我们小小的班级竟成了一个社会的缩影，不可思议吧！ 班级文化建设需要的是全员参与，而班委的带头和管理作用不可忽视，应用得当在常规管理和良好风气的形成上可以省教师的好大力气，希望我班的班委可以不负众望，把班委的作用发挥到极至！ |
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