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来自: laoxuesheng > 《参考》
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我国产教融合中产教关系的历史演绎
从实践主体来看,有学校开办农厂、企业办学校两种形式。2015年上海市开展了现代学徒制试点的探索工作,出台的《上海市职业教育工作要点》指出:“鼓励有条件的区县和学校开展校企联合招生、联合培养的...
自学考试与中等职业技术教育相结合的实践与思考
摘 要: 本文结合自学考试职业教育专科专业的实践,对自学考试与中等职业技术教育相结合的重要意义和作用、存在的问题和对策等做了初步的探讨。自学考试职业教育专科专业的举办原则必须明确,要保持两...
职业教育集团化办学典型模式
职教集团坚持“互动”发展理念,探索建立校企利益链和利益共同体,逐步从“学校与企业合作发展”转变为“学校与职教工业园区互动”、“职教集团与职教工业园区一体”,具有工业园区搭台,学校企业唱戏...
我国职业教育集团化办学模式的基本理论问题探析
尽管国内对职教集团的研究论述逐步增多,但我国职教集团研究还存在一些不足,体现在:实证成果多,理论成果少,学术界对单个具体职教集团的运作经验总结归纳较多,对职教集团的内涵、性质、评价等基本...
湖南职教集团组建模式及其运行机制分析
湖南职教集团组建模式及其运行机制分析 摘 要:新时期对职业教育集团化的办学方式有着更进一步的要求,在对职教集团发展的路程进行分析之后,发现其在运行过程中仍然存在许多问题,以湖南职教...
市教育部门深入推进职业教育集团化办学
市教育部门深入推进职业教育集团化办学。支持高职院校牵头组建职教联盟:山东省畜牧职业教育集团牵头组建山东省职教集团联盟,召开成立大会暨职业教育集团化办学发展论坛;山东现代职业教育研究中心主...
正在直播 | 第十二届全国职业教育集团化办学交流研讨会
正在直播 | 第十二届全国职业教育集团化办学交流研讨会。推动示范性职业教育集团建设,促进现代职业教育发展,服务国家重大发展战略。三...
对“工学结合”人才培养模式的理解
对“工学结合”人才培养模式的理解对"工学结合"人才培养模式的理解天津交通职业学院 林为群摘 要:本文简述了对"模式"的理解,办学模式的涵义、类型、特点与表现,教学模式的涵...
关于集团化办学的思考
这就对今后教育改革提出了“关注公平,提高质量”的严峻问题,并通过改革进一步促进教育优质均衡发展,解决好不平衡不充分的发展问题,满足人民日益增长的享受更加公平且更有质量教育的需求。一是已有...
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