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来自: 驾长风破巨浪 > 《教师修养》
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“身教重于言教”是中国的一条古训。古人对...
“身教重于言教”是中国的一条古训。古人对身教非常重视,孔子重身教,是实施身教的典范,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”成...
身教,你看不见的巨大力量
身教,你看不见的巨大力量身教,你看不见的巨大力量。傅雷先生翻译的罗曼·罗兰的名著《约翰·克利斯朵夫》中有一段令人感奋不...
身教:教育中的"潜在力量"
身教:教育中的"潜在力量" 不少老师在谈及自己的职业时,习惯地将自己戏称为"教书匠";而大教育家马卡连柯则在《儿童教育讲座》中对教师的"身教"作用阐述得更为明白...
修已正身 率先垂范
修已正身 率先垂范。拥有良好修养和人格魅力的老师才会受到学生的爱戴,才会使学生乐于学习,乐于向他学习。在日常教学中,我总是力求做到言行一致,以身作则,才能说服学生,感染学生,熏陶学生,收到...
今天,我们要做专业的教师
今天,我们要做专业的教师拿到《今天,我们要做怎样的教师》这本书时,首先想到的是教师是“太阳底下最光辉的职业”“人类灵魂的工程师”。我现在只读了这本书的第一部分《今天,我们要做专业的教师:...
优秀教师具备的品质
优秀教师具备的品质。孔子热爱教育事业,敏而好学,具有丰富的实践经验,重视道德修养,因而具备作为优秀教师的品质和条件,从孔子的主张中我们可以知道作为一名优秀的教师应具备以下条件:孔子认为教...
小学德育工作,身教重于言传
小学德育工作,身教重于言传。其次,教师要敢于承认自己的错误,并善于把承认错误与教育学生巧妙的结合起来。我通过家访,对学生家的地理状况,经济情况,家庭成员及性格,学生的生活及学习环境有了一...
把握细节,做好班级工作
把握细节,做好班级工作。课堂教学,班级管理细节繁琐,千头万绪。关心每一个学生是教师的应有基本品质,使每一个学生身心得到发展是教师职业要求。教师的思想行为都这样那样地影响学生感染学生。教师...
身教作用不可轻
“教师要把学生造就成一个什么人,自己就应该是这样的人。”(车尔雪夫斯基语)教师要塑造学生的灵魂,自己本身就得有高尚的灵魂,教师的思想、品质、言谈举止都是学生的榜样,都会自觉不自觉地影响学...
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