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“儿子，你这次单元考试考了多少分？” “妈妈，我考了99分。” “那1分怎么遭扣的？怎么这么粗心？细心一点，就是一百分了！” 你和孩子有过这样的对话吗，今后类似的场景或许会越来越少。前天，我市举行了教育质量综合评价改革暨中英(重庆)学校自评文化与能力建设项目专题研讨 会，我市这学期开始推行《义务教育学校教育质量标准(试行)》(以下简称《标准》)，评价义务教育学校质量的好坏将不以升学率、学生考试成绩作为唯一标 准。校长每学期必须听评40节课，小学上午上课不早于8：30……这些才是今后重庆好学校的标准。 家长们可以根据这个标准来看看自己孩子的学校到底如何。 今后完全放弃分数评价 重庆市教育评估院院长龚春燕介绍，之前，重庆教育评估院对重庆的四年级和八年级的学生进行了调查，共有17万学生、一万多老师、一千余校长参与调查，学业负担降低约10%~20%，小学教育质量提高4%，中学教育质量提高5%。 存在的问题是，对质量的认识还存在唯分数化，希望通过加班加点来提高成绩。第二是音体美课存在课时挤占，挤占的比没有挤占的学校或区域，成绩要差得多。总的来说，相对于2010年，学生的课业负担减轻了，质量提高了。 市教委巡视员钟燕说，我市将对中考进行学业水平考试，还要制定学生的评价标准。 根据我市最新推出的《标准》，针对小学、初中学生的评价将直接以等级的方式来呈现。尽管现在学生的素质报告册上也是以等级呈现的，但是，现在的等级是通过分数得出的。以后的“等级”将直接逾越分数，通过各项情况而推出等级，不需要经历分数这个环节。 |
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