防灾减灾应急演练方案

昵称8855132 2014-11-29

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防灾减灾应急演练方案

根据*教函〔2012〕194号、市教党委[2011]73号、市教安〔2012〕4号、市教安〔2012〕5号、*教发[2011]123号等相关文件要求，在2012年“5·12”汶川特大地震四周年、第四个全国“防灾减灾日”、5月7日至13日防灾减灾宣传周来临之际，开展主题为“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”应急避险教育，进一步加强我校学生安全教育和防范工作，提高学校防范和应对突发事件的能力，切实保障师生在突发事件来临时的生命安全，结合我校实际情况，经研究决定于2012年05月7日至13日在我校全体师生中开展防灾减灾宣传教育周应急避险教育与演练活动。

一、演练目的

健全整体安全应急联动机制，锻炼应急救援队伍能力，提升学校的防灾救灾能力；检测各类应急预案，进一步增强预案的针对性和实用性；提升行政领导应对处置各类突发事件的指挥决策和统筹协调能力，增强全体教职工忧患意识。

通过安全疏散综合演练，使全校师生掌握应急避险的方法，熟悉紧急疏散的程序要求和线路，提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力，确保在地震、火灾等灾害发生时，最大限度地保护全校师生的生命安全，减少危险带来的不必要损失和伤害。

二、组织机构

1、领导小组：

组长：

副组长：

成　员：中层以上干部、中心校班主任、保卫科人员

2、总指挥：

现场指挥：

三、演练要求

1、听从指挥、服从安排、沉着镇定。

2、动作迅速、敏捷、规范，严禁起哄、推拉、冲撞，以免造成踩蹋事故。

3、按规定的撤离线路，有序疏散。

4、学生统一穿校服，着运动鞋或软底鞋；教师穿运动鞋或软底鞋。

四、演练安排

1、内容：安全疏散演练（教室至操场疏散）；

2、演练时间：

时间	事项
13:50	所有管理人员，班主任，各班配备的任课教师到达预定位置；各班学生坐在教室待命。
13:50—14:00	校领导分头检查各楼层班级及人员准备情况
14:00	拉响警报，启动预案，紧急避险。
14:03	警报解除，紧急疏散。
14:10	避险教育。
14:20	演练总结。

201 年05月11日（星期五）下午14:00，如遇天气等特殊情况，可另行确定具体时间。

五、演练程序　　

演练分五步完成：强震避险、紧急疏散、集中避险、避险教育和演练总结。

（一）强震避险

1、信号员通过广播系统发出“地震警报”。

2、正在上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，告诉学生“地震来了，靠近教室前后门的两名同学迅速把门打开就地蹲下，其他同学一定不要慌，赶快拿出书包、书护头、闭眼，躲到各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；最后一排靠内墙的同学面向墙，蹲在墙角处”。

3、3分钟后，信号员发出“地震波减弱”信号。解说员广播通告后，各应急职能小组迅速到学校应急临时指挥部集合待命。

4、教师让学生睁眼抬头，并告诉学生：“强震已经过去，余震可能马上来临。请同学们立即按照我们预先要求的路线撤离教室，到操场指定位置集结。”

（二）紧急疏散

1、疏散顺序、线路

教室---走廊---梯间---躺梯---操场

2、疏散要求

（1）当听到疏散的信号后，每班靠近前、后门的学生立即把门打开，在教室排成一路纵队，班长带队，班主任老师殿后。每层三个班成三列纵队向操场双手抱头跑步前进。一号教学楼三年级一班、九年级二班、七年级一班、八年级一班单列靠墙下行；三年级二班、一年级二班、六年级二班、八年级二班单列靠护手下行；六年级一班、一年级一班、七年级二班、八年级三班单列走中线下行。二号教学楼五年级二班单列靠墙、五年级一班单列走中线、二年级一班靠护手为第一批次下行；二年级二班单列靠墙、四年级一班单列走中线、四年级二班单列靠护手为第二批次下行。

（2）从一层开始疏散，二层和二层以上等下一层疏散过才走；二层和二层以上靠楼梯口要注意：不在教室走廊停留，三个班由班长领队直接由教室下至下一层楼梯口，暂停，待下一层的走该楼梯的班级学生全部疏散完毕，再紧随其后疏散。

（3）疏散过程中，学生双手抱头，以防物品砸头；学生不准在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。如出现拥挤摔倒，后面学生应立即大声喊“停”，同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼学生按顺序撤出。

（4）学校在每层梯间及躺梯安排一名领导或教师，协助班主任组织疏散。该同志应在该层楼梯口及躺梯把守、指挥，直至该栋楼所有的学生有秩序的疏散完为止方可下楼。

（5）按预案要求，服从指挥，快速，有序，安全第一。

（三）集中避险

1、各班学生进入操场按照学校留置的班级牌列队，班长清点人数，由第二名学生执牌。一号教学楼学生在靠讲话台的篮球场集中，二号教学楼学生在靠围墙的两球场集中，列队学生不得靠近篮球架。学生集中操场后，要保持肃静。各班班长和班主任应立即清点人数，班主任要及时向现场指挥报告本班应到、实到、受伤人数，要特别报告未撤出学生姓名、所在班级及所处的具体位置。

2、医疗救助组时刻准备开展工作，根据指挥部安排迅速营救未撤出学生，对受伤的人员进行急救处理，及时送受伤者到医院诊治，并向演习现场指挥报告。

3、所有的老师都要在现场维持秩序，安定学生情绪，帮助学生安全避险。

（四）避险教育

在演练过程中，播音员结合演练过程对师生进行应急避险、自纠自护教育。

（五）演练总结

专题教育结束后，指挥部总指挥进行演练总结，宣布演练结束，各班有序返回。回班后，班主任老师及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果和能力。

六、管理工作

（一）人员分工：

（1）信号员：

职责：确保全校室内外广播畅通，负责疏散演练信号的播放。疏散以警报声作为启动信号。危险发生后，连续长警报声，学生进行疏散。

（2）播音员：

职责：疏散进行时，通过广播系统向学生强调演练是预防性、模拟性练习，并非真地要发生地震了，以免产生误解而引发地震谣言。并介绍疏散路线和疏散技术要领及注意事项。

（3）记录员：

职责：负责疏散演练记时，记录从警报启动到第一个班级到达指定位置的时间，以及警报启动到最后一个班级到达指定位置的时间。

疏散组：

组长：刘兵

人员配备	位置	职责
	总指挥	坚守岗位，现场指挥，依据预案措施及疏散路线、顺序指挥行动。疏散过程中，避免拥挤、踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离教学楼。操场引导：一号楼： * * * * * * 二号楼： * * * * * *
	现场指挥
	一号教学楼第四层梯间
	一号教学楼第三层梯间
	一号教学楼第二层梯间
	一号教学楼第一层梯间【底楼】
	一号教学楼至操场的躺梯
	二号教学楼第五层梯间
	二号教学楼第四层梯间
	二号教学楼第三层梯间
	二号教学楼第二层梯间
	二号教学楼至操场的躺梯
	内操场
	全面监控演练过程