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在中文里，我们常常把“玩”字视为贬义词，好像是正事做完了才能干的事情，比如很多家长会说，你作业做完了就去玩吧。因为我是在美国长大的，美国的玩字就是英文里的“play”,但是在英文里，“play”这个词有很多不同的意思，比如说弹钢琴也是用这个“play”,打球也是用这个“play”，演舞台剧也是“play”，所以这个词会出现在很多地方，包括我们播放机的播放键也是“play”，所以你在潜意识里并不会觉得玩是一个工作之外的活动。对我来说，“play”就是从不同的方式去理解一个东西，比如一个盒子，有些人就只是看到一个盒子，有些人会希望打开看看，有些人甚至会拆掉它或是涂上颜色，这些动作对于我来说都是“play”，这个道理不是什么大师告诉我的，就是我的两个孩子告诉我的，我常常会观察他们在干什么，其实他们就是在“play”，我就希望他们一辈子不要失去想玩会玩的精神和能力。比如你的孩子今天在敲打一个塑料桶，可能会发现敲打旁边和中间的声音是不一样的，看似在玩，其实已经在获得一些生活的体验和感受，我相信最早打鼓的人也是这么玩出来的。
我也曾经痛恨学钢琴
记者：你爸爸推崇快乐教育，你觉得你学音乐的过程是快乐的吗？
刘轩：我爸爸的教育真的不能说是快乐教育，我觉得他是一种以身作则的教育，他对自己要求很高，我看到他怎么样去逼自己，当然你作为孩子就不能太松懈。学乐器就像当运动员一样，有些东西是基础练习，比如一些手指的能力，你只能通过反复的练习才能获得，这个技巧是不能偷懒的，这个东西练熟了之后才有所谓的感情。有时候你必须跟孩子说实话，你必须要练，把这个练熟了才能学会弹钢琴。你需要跟你的孩子发掘的是做这件事情背后的原因是什么，为什么需要做这个事情。 |
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