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8、中秋与重阳（第1课时）
教材分析： 《中秋与重阳》一课选自苏教版《品德与生活》二年级上册第二单元“走进秋天”的最后一课。本单元以让儿童在活动中激发爱祖国爱家乡爱人民之情，探索自然科学的奥秘为教育主题。此文前面的三篇课文分别是《秋天到了》《秋游回味》《巧手剪秋天》。《中秋与重阳》第一课时（走进中秋）旨在利用我国的传统节日——中秋节，了解家乡过中秋的风俗习惯和传说故事，激发学生热爱家乡，热爱祖国的情感，体会家庭欢乐，生活甜美的幸福。 教学目标： 情感与态度：通过了解家乡过中秋的风俗习惯，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 行为与习惯： 珍惜与全家团圆的幸福生活。 知识与技能：丰富学生的社会生活常识，了解祖国各地中秋风俗，初步了解月光形成的自然科学常识。 过程与方法：学会在了解、收集中秋风俗的社会活动中培养学生搜集资料的能力， 学会运用科学小实验的方法进行探究活动。 教学重点： 1、了解中国传统的中秋节的来历，习俗。 2、探究月亮的相关信息对于二年级的学生有很大困难。教师要通过录象等手段帮助学生了解。 活动一、营造氛围知中秋 1、欣赏flash《爷爷为我打月饼》后，师问：小朋友，那你知道这首歌唱的是哪个节日？（中秋节）对，是中秋节，你是怎么看出来的？ （生自由发言）。 2、你对中秋节了解多少呢？ （学生自由发言，介绍中秋节，中秋节的食品） 活动二、七嘴八舌话中秋 1、小朋友们，我们前几天刚刚过了中秋节，中秋节过的高兴吗？（高兴）夏老师也和小朋友们一样，和家人过了一个非常快乐的中秋节。你们想知道老师家的中秋节是怎么过的吗？今天老师给大家带来了几张我家过中秋节的照片，我们一起来看一看。（课件出示） 2、看了老师一家过中秋节的照片，你有什么话想对老师说吗？（生自由发言）。
4、学生介绍自家是怎样过中秋的。 5、很多小朋友都讲到了中秋节要吃月饼，是呀，月饼是我们中秋节的传统食品。老师给大家带来了几幅月饼的照片，我们一起来看一看。 （课件出示月饼图）。 刚才我们看了很多月饼，发现大多数的月饼都是（圆的）。小朋友想一想，人们为什么把月饼做成圆的呢？
资料展示：成都放河灯，香港舞火龙，苗族跳月，赏月，吃月饼等。 活动三、你言我语讲传说 过渡：说起中秋节，民间一直流传着多个不同的传说和神话故事，你听过哪些有关中秋节的传说故事呢？ 1、看课件《嫦娥奔月》，听故事。学生谈感受。 2、你有没有和家人分开很久的经历？学生自由叙述。 3、嫦娥在月亮上好寂寞，她好想回家和家人团聚，后来人们就把这一天定为盼望团圆的中秋节。 4、、学生讲故事：后羿射日、玉兔捣药、吴刚伐桂等。 活动四、辨辨做做识月球 1、小朋友们，月亮上真的有嫦娥，有玉兔，还有吴刚和桂树吗？ 那么，月亮上到底有什么呢？谁知道？（学生自由讲述）。 2、“八月十五月儿明，中秋的月亮最明亮”，那月球会发光吗？ （1）学生展开讨论。 （2）学生观看介绍月球知识的课件。你从中发现月球是怎样的？ （3）试一试：做月球反射太阳光实验。 师小结：月球表面就是这样的，像一面面反光镜。它们靠着反射太阳光使月球变的很亮很亮。中秋节秋高气爽，再加上月球离我们最近，所以这晚的月亮就显得更加明亮。 活动五、预先策划九月九 再过二十来天就是重阳节了，重阳节又叫老人节。 怎么样让我们的爷爷奶奶外公外婆，我们身边的老人过一个有意义的重阳节，小朋友们课后要好好地去想一想。 课后反思： 1、多媒体课件制作较精美，使学生的注意力保持得更为持久。直观形象的画面使学生真真切切地感受到中秋节的热闹、美丽。在古典音乐、精彩画面中了解神话故事《嫦娥奔月》。 2、教学环节构思上比较新颖，从欣赏《爷爷为我打月饼》入手，了解中秋知识，感受中秋的气氛；七嘴八舌话中秋，注重生活性，以老师家过中秋为引领，让学生叙述看到了什么，最喜欢哪个画面，画面中令你感动的地方，逐步深入，进一步感受中秋家人团聚的欢乐，了解家乡中秋风俗。让学生联系生活实际，说说一家人是怎么过中秋的？搜集相关资料，了解我国其他地区的中秋风俗。你言我语讲传说，说说有关中秋的神话故事，而后简单了解月亮的有关知识。 3、情感渗透不够到位是我这节课最大的遗憾。在学生讲述和亲人分离的情形时，其实学生已经触动到了心底那根思念亲人的弦，教师如能及时引导，例如跟你分开很久的亲人，你有什么祝福的话话想对他说？课堂模拟跟远方的亲人打电话等活动，就能较好地激发学生的情感体验，提升中秋节的意义。 4、有关于月亮知识的穿插，过难，过于死板。如果能在学生介绍有关中秋知识时，随机穿插，既激发学生科学探究的兴趣，又贴近学生现有的知识水平。 5、课堂语言的机智还不够。在学生回答精彩之处没能及时引导、调控，使它生成提升为课堂亮点。如何提升自我的素质，练就调控自如的课堂语言艺术，这是我今后很长一段时间需要学习努力的方向。 一则小故事给了我许多启发：一根粗粗的铁棒不管怎样使劲地击打也敲不开一把锁。这时钥匙来了，小小的身子轻轻扭动一下，锁就开了。铁棒很奇怪，钥匙说“我最了解它的心。”
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