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家长如何激发出孩子的自信心

 xc活人的娄子 2014-12-20

本文转载自水阡墨《家长如何激发出孩子的自信心》 - 日出东方 - 求学网

 

 

家长如何激发出孩子的自信心

                                                                    ----董进宇

自信心是什么东西?其实就是人脑中的信念。当一个人坚信,我一定能把这事做成,我们把它俗称叫自信心。自信心是什么东西?它是一个人的大脑潜能大门的钥匙。当一个孩子有了自信心,他认为我能够把这个东西学会,我能够学好,他的潜能大门才能打开。知识再往里装,能力往外放。其实,自信心是我们被说的,使用频率太高的一个词汇。大多数人他不明白自信心理的心理成因。对于这个词汇,我们知道它里面承载的真知到底是什么?它其实描述的是一种心理状态。

一个人面对他以前没做过的事情让他来做的时候,我们通常有三种基本心态:一,我能,二,我不能,三,让我试试。当他面对以前没做过的事情,让他来做的时候,如果他的心态是第一种,我能。他的大脑敏感度开始上升,大脑细胞被激活,他会创造性地找到方法,把事情做对,最后证明他真能。他的知识会迅速增加,能力会迅速增长。如果他的心理状态是第二种,我不能。他的大脑细胞处于抑制的状态,他不去考虑我怎么才能把事情做对,他开始找理由解释,我为什么不能。他无法把这个事情做对,所以他的知识无法增加,能力无法增长。他的心态如果是第三种,让我试试。他的意思是说 ,我以现有的知识能力来做这件事,做不出来你别怨我。他在事先找理由,找退路。他的知识无法增,他的知识增加极其缓慢,能力增长极其缓慢。你要真想把你孩子学习搞好,让孩子学习上有长足进步的话,前提条件是你得把孩子推动到第一种心理状态。面对每天学习任务,他进入我能的心理状态,这就是我们通常说的自信心。

从哲学的高度来说,自信心什么东西?就是人心中的信念。我们做一件事情预先判断一下,我行,还是不行?我能做,还是不能做?当他的信念是负面的,我们把它用通常语言说叫自卑。他认为我不能,我做不了,这叫自卑。当他认为我能,这叫自信。我们说,实际上是种信念。这种信念分正反两方面。我们地球人作为一个理性生物,我们去做任何事情,我们都先用理性判断一下,我能还是不能?假如现在我跟你说,你能在七天内登上珠穆朗玛峰,或者我们再换个说法,你能在三天内登上珠穆朗玛峰,我们给你十个亿美元。请问谁来登?我想,谁要去登的话,这个人就是精神有问题。只要你有基本常识的话你就知道,在三天内无论如何你是登不上喜马拉雅山珠穆朗玛峰的,谁也登不上去。所以,你的判断是否定的。你打死我我也不登,我不去。你愿给多少钱给多少钱,我也不去。在一个人的心智模式中,就是说我判断这个事我怎么努力,我也无法登上珠穆朗玛峰,所以我就不会去努力了。那我再努力我就是精神有问题,精神失常了。如果一个孩子说,能考上北大。但他在精神领域,他在心智上判断,我经过怎么努力,我也无法考上北大。这个时候他的信心没有,他的主导动力停止了,因为我再努力也没有用。就像说让你在三天内登上珠穆朗玛峰,然后给你十个亿。结果,那个十个亿是我想要的,但是这个事我做不到,我不会为这个事去真的发疯走。当一个孩子说,想能不能考上国家一流大学?他的判断是反面的,就是我们通常说的自卑。他判断是反面的,我无论怎么努力我也无法学会,他就不学了。他的信念是正面的,我只要经过努力,经过用功,我会把这个事做对,我会达到,这才能燃起了热情,才激发他去求知,去奋斗,去学。所以很多人没明白这个自信心的重要性。

关于自信心,假如说,把学习比做是儿子的话,那么其实孩子的原始的好奇心那就是爸爸,自信心就是妈妈,是好奇心和自信心两个人结合才产生了学习的意愿,才产生了学习的驱动力。但是,如果我们通过经常拿其他的孩子跟你孩子进行比较,拿学习好的孩子跟你孩子进行比较,你就在扼杀孩子的自信心。当你那孩子一旦失败,他学习没及格,你开始批评,打骂,指责他,你就在打击他的自信心,正好跟你的愿望相反。所以作为家长,要记住这句话,一旦一个孩子的自信心没有了,他的求知道路就结束了,尽管他还在学校里待了十几年。一个小学二年级的孩子,被爸爸妈妈打骂,高压,通过与别人比较,已经没了自信心了,他一直念到大学毕业。其实,他的知识,那么符号意义上的东西记了很多,他的真知并没有增长。尽管在学校里又待了十几年,其实,他求知道路理解错误。他对于知识已经封口,或者他只是开了一个小口,把符号的东西记下来,写上去,拿了个分数而已。所以作为家长,那你必须把孩子的自信心培养出来。那怎么培养,自信心培养这个太简单了。鼓励,通过不断地鼓励孩子,能让他产生自信心,帮孩子设计点小目标,让他实现了。然后确认,你看你是不是能实现。然后告诉他:“你行,你能做到,我相信你能做到!”这样的话。通过不断地鼓励,孩子的自信心慢慢地树立起来,这样他的求知动力,求知的道路才走得平坦,他才能够产生一往无前的动力去学习。

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