高中语文必修1第四单元古典诗歌教案 单元教学目标 本单元诗歌从内容上看,可大致分为四类: 一、反映劳动人民的婚姻爱情生活,像《氓》《静女》《孔雀东南飞》《迢迢牵牛星》等,除《静女》外,诗中所反映的古代劳动妇女的婚姻生活看来多是不幸的; 二、反映古代志士仁人忧国忧民,追求理想,希望建功立业的情怀,像《离骚》《短歌行》等; 三、反映古代社会战争给人们带来的痛苦,如《饮马长城窟行》; 四、表现作者对隐居生活的热爱和对官场黑暗的厌恶,如《归园田居》。 在艺术表现手法上,《诗经》是四言诗,《楚辞》是骚体诗,汉乐府、魏晋的是五言诗。《诗经》和《离骚》分别确立了我国诗歌现实主义传统和浪漫主义传统。《诗经》采用赋、比、兴的表现手法,《离骚》中体现出了丰富想像,而《孔雀东南飞》则是采用了浪漫主义与现实主义相结合的手法。 14、《诗经》两首 【教学目标】 1、了解两首诗歌反映的古代社会生活及思想情感; 2、了解《诗经》概况、代表作及其赋比兴的手法及其艺术效果; 3、背诵课文,默写名句; 4、了解四言诗的节奏和押韵。 【教学重点】介绍有关《诗经》的文学常识;背诵课文,默写名句。
【课型】精读课 【教学方法】诵读法、讲解法、问答法、讨论法。 【课时安排】两课时 【教学过程】 第一课时 一、导语: 二、介绍有关《诗经》的文学常识:
年间的古代社会生活。诗歌创作多用现实主义手法。 《诗经》分风、雅、颂三部分:十五“国风”占160篇,多是各个诸侯国的抒情性的民间歌谣,后人把“国风”与屈原的《离骚》并称为“风骚”,后多用来泛指文学;“雅”分大雅和小雅,是宫廷乐曲歌词,它是一种正统音乐;“颂”分周颂、鲁颂、商颂,是宗庙祭祀的乐歌。
三、全班同学朗读一遍:
流畅。教师作出评价并鼓励学生。 四、教师正音(投影展示),并范读、介绍诵读方法:
说:yuè 四言古诗一句有两个节拍,范读时注意诵读节奏,节拍处应注意停顿。 五、请学生默读课文,整体感知诗歌,并找出诗歌所描写的情节。 明确:诗的内容是写一对青年男女幽会的情景。全诗以男子的口吻写出,生动地描绘了他约会的过程,先写男子去赴约,后写女子向男子赠送物品来表达爱情。整篇诗充满愉快而幽默的情趣。 六、师生合作疏通文意: 1、请学生对照注解理清文意,进行翻译; |
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