|
——关于网上流传的“作文必杀技”之修正解读(一)
关于作文的绝招、宝典、秘诀可谓盛传众多，有些方法的确有其可取之处，有些方法却不免存在误导。本期搜集到一些比较流行的作文必杀技，特邀请作文研究专家和一线名师为同学们逐一解剖，助力写作。
传说中的必杀技一：宿构+合情合理的改装
此术适合胸无点墨之学子，只要改装形似，就可跻身优秀作文行列，可谓兵贵神速之法。先于心中默记一篇美文；其行文结构要放之四海而皆准，看好作文要求，紧扣题目、话题、材料，用旧瓶装新酒。此术经过反复训练；最终可修成正果。
同学甲：这算是投机取巧的一种方法。的确，如果在考场上，看见作文题目，就能够迅速按照心中所存的美文宿构，可以省去不少时间。可是，这个方法说起来简单，做起来可不容易哦，找一个“行文结构要放之四海而皆准”的美文就是问题，更重要的是最后一句，反复训练才是重点。看来，就算是绝招，也还是要坚持动手写的。
同学乙：从写作角度来讲，这个方法治标不治本，在考场上不一定能套用成功，所以说按照这种方法学习写作真是一种十分冒险的行为。不管什么时候还是练好基本功最可靠。而且，有反复训练这个方法的时间还不如好好练习写作。
徐老师：在这里给同学们强调两点：第一，中考作文反对套作、宿构，一旦发现，作文分数绝不会高；第二，我们常常讲读写结合，模仿写作，可以说属于“宿构”的范畴，但“宿构”绝不是僵化地套作，只顾“复制”与“粘贴”，更重要的是“合情合理地改装”，或者说借鉴写法更为准确。这个必杀技应该具体修正为：“宿构”优秀文章别致的构思方法、素材的选择方法、结构方法、开头结尾的方法等，毕竟，写作“壳子”是谁都可以用的，但思想内容还是自己的最好——这也是“改装”的重点。如果用这种态度对待这个必杀技，就对了。
所谓“宿构”，是指考生用现成的佳作，改头换面，变为适合考题的作文。但在实际操作上，同学们会发现，即便背好了文章，看到作文题目，也很难以不变应万变，套作成功。偶尔遇上也“纯属巧合”，而且常常难以“合情合理地改装”，拼接痕迹生硬明显。
此必杀技从适合对象来看，适合于平时写作水平很一般的考生。而且一再强调的是并非直接“宿构”，而是“宿构+合情合理的改装”。因此，其写作流程应该是：看到写作题目和要求，联系在自己心中有印象的某篇佳作，进行合情合理的改装，或选材，或开头结尾，或结构模式，或语言表达等，使其尽量贴近试题的要求。试看下面示例：
请以“一颗(棵、张、枚、幅……) ____________
”为题，写一篇文章。
要求：(1)先把题目补充完整。(2)形散神聚，线索分明，表达真情实感。(3)不少于600字。
某考生看到题目联想到了冰心的散文《一只木屐》。从冰心的文章中，该考生想到如何构思，即联系自己生活的实际，截取某一片段，描述细节，写出精彩的感悟。这样，写作时如法炮制，效果不错——
一棵兰草
安徽一考生
“难学山顶青松立，就学空谷幽兰香。”在日记中，我写下了如此感言。
初三了，进入到一个“时间就是成绩”的关键时刻，我再也不敢东张西望、魂不守舍了。课桌上一边是课本、资料，一边是试卷、笔记，这两座“大山”，似乎早巳经高过我头顶了。
然而，还有些同学整天嘻嘻哈哈的，好像根本就不是在迎战中考百日冲刺一样。瞧，他们不知从哪里弄来了一棵兰草，又有人去街上的花市买来了花盆，还有几个女生也跟着折腾起来，跑到操场的树下，用塑料袋装来了一些疏松的泥土。班长扶着那棵兰草，学习委员往里面倒土，上拍拍，还有个正在喝矿泉水的，索性把花浇了个透。
这盆兰花，就这样堂而皇之地摆在了神圣的讲桌上，与我的书山形成了鲜朋的反差。它是那么轻盈飘逸，又是那么淡定自在。
我尽管没有去凑热闹，但是这棵兰草，也是我的一窗风景。它那绿得深沉的、细细长长的叶子，垂得特别可爱。
老班来上课了，看见讲桌上的杰作，也没有多说什么。虽然他还是那么一如既往地一本正经，但也忍不住不时地瞟一眼，似乎在猜测是哪个调皮鬼的把戏吧。语文老师来上课，笑意挂满了脸颊，“入芝兰之室”“兰心蕙质”“空谷幽兰”，脱口而出，还有一些与“兰”有关的诗句，包括《孔雀东南飞》里的“兰芝”，竟然都巧妙地、绘声绘色地串联在了他的教学之中了。
我想，英语老师该不会说出一些兰花的英语幽默故事吧?化学老师是不是要算一算它一天会吸进多少CO，放出多少O啊?无论如何，老师们最近各个都好像使尽了招数，“卖弄”他们的学问。
同学们下课再也不是伏在书山题海之中小憩了，而是纷纷走到兰花前观察它每天细微的变化。中午的时候，我把它搬到走廊上去晒太阳，下午又搬回来。过了几天，兰花长到尺把高了，长出了12个花苞；又过了几天，花苞竟然次第开放了。细一看，兰花的花瓣上，还有很多的水珠，晶莹剔透，芬芳欲滴呢。教室里幽兰暗香，随风飘散，沁人心脾，爽快极了。这给我们考前紧张疲惫的心灵以莫大的慰藉，每个人都有说不出的喜悦和兴奋。
兰花，继续开放着。我的心情与它一同开放，全班师生也与它一起绽放生命的芬芳!
●冰心的散文《一只木屐》的写作思路是开头描写环境，烘托压抑气氛，然后看见水面上“漂着一只木屐”，描写之。随后展开联想，想起在日本生活期间关于木屐声音的生活片段：日本劳动人民的木屐声在不眠的夜晚与“我”相伴，给予“我”精神力量，从而引起“我”许多复杂的情感。
再看此文，作者先写了初三的压抑气氛，然后引出与书山形成反差的兰花。描写了与兰花相关的学习生活片段：老师们教学带劲，同学们精神振奋，自己则一改往日的疲惫，变得开朗起来。这棵兰花，在紧张的中考前夕，也许就改变了这个班级的考前迎战状态，起到了振奋人心的作用。作者联想丰富，起笔不凡，首尾呼应，结尾耐人寻味。
这样，写作时做到名篇树标杆，仿作求创新，自成一家言，才是运用此必杀技需要下的真功夫。
没有细节就没有写作
——运用“感觉叠加，多重体验”手法打造细节
黄松海
要想写好细节，我们还须开通“五觉”，描写时注意运用“感觉叠加，多重体验”手法，从多个角度来细腻地描写个人的观察体验、内心体验，让细腻的笔触、真实的情感流淌于字里行间，以此来增强文章的感染力。
●例文：
这种小巷，隔绝了都市的红尘，却又不是乡村风味。它又深又长，一个人耐心静静走去，要老半天才走完。它又这么曲折，你望着前面，好像已经堵塞了，可是走了过去，一转弯，依然是巷陌深深，而且更加幽静。那里常是寂寂的，寂寂的，不论什么时候，你向巷中踅(xué)去，都如宁静的黄昏，可以清晰听到自己的足音。不高不矮的围墙挡在两边，斑斑驳驳的苔痕，墙上挂着一串串苍翠欲滴的藤萝，简直像古朴的屏风。墙里常是家的竹园，修竹森森，天籁细细；春来时还常有几枝娇艳的桃花杏花，娉娉婷婷，从墙头殷勤地摇曳红袖，向行人招手。
——柯灵《巷》
●写法探究：
在这一片段中，作者从视觉、听觉等角度描绘出了小巷的幽静与美丽。视觉上，小巷“曲折”“巷陌深深”，有“围墙”“苔痕”“藤萝”；听觉上，“幽静”“寂寂的”“可以清晰听到自己的足音”，这样细腻地描述下来，对小巷的喜爱之情溢于言表，使人读来不禁有向往之感。写景状物的精彩就在于调动感觉，写活体验，立体呈现，让人有一种如临其境之感。
●习作展示：
梦中，我常见到那条青石板路。天还在淅浙沥沥地下着小雨，地上还有一汪一汪的雨水，我撑着伞，独自走在那条梦幻的青石板路上……
从梦中醒来，那不是家乡的雨巷吗?家乡的那条雨巷，是由青石板铺造而成的(视觉)，就像苏州城那种古城风情。那石板经由时光的冲刷涤荡，不再僵硬、棱角分明，而是变得光滑(触觉)。幼时的我；最爱的就是夏天穿着凉鞋，在一汪又一汪的水里跳来跳去，雨后清新的空气和着孩童们嬉闹的声音(嗅觉、听觉)，是我记忆中最美好的一个片段。听外婆说，这条青石板路已经历多年的风霜，见证着一代又一代人的成长。她是那样的风情万种，那样的温柔典雅，饱经风霜却不改容颜。
——江苏淮北中学．何凯丽《那条青石板路》
●一试身手
请你运用这种手法描写一下清晨的校园，300字左右。
|
