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尊重孩子 适当引导 记者以为，家长总想为孩子划定一个小圈子，建造一个小温室。凡遇到自己认为“不好”的孩子，就想为孩子“屏蔽”掉。这样做容易引导孩子在人际交往中形成功利性的想法，也容易引起一些孩子青春期的逆反心理，偷偷与父母认为“不好”的朋友密切来往，这都不利于孩子的社会化发展。 其实，孩子在与同学、同伴的相处中，会逐渐形成自己的交友倾向。对此，父母首先应表示尊重孩子的做法，并与之经常交流，了解孩子朋友来源的主要途径，从中可以和孩子共同发掘同伴的长处，也可以发现同伴一些不好的行为习惯，与孩子共同讨论，适度向孩子表明自己的看法，排除对孩子的不良影响。同时，家长也可以鼓励孩子用自己正面的言行影响同伴，这等于为孩子提供了一次明辨是非、规范自己言行、抵御不良影响的机会。 有研究表明，经常与不同发展水平和成长经历的同伴进行游戏的孩子，会具有更好的包容性，能够理解和体谅别人的心理状态，具有更强的组织和领导能力。因此，在孩子交友方面，父母要以引导为主，把握好一个“度”：将是非观念作为一条“红线”，让孩子自己去判断这个朋友到底该不该交。只要孩子结交的伙伴人品没有问题，家长尽可以放心。 |
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