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前两天，沛泽当上了数学课代表，美得屁颠屁颠的，放学回来就滔滔不绝地跟我讲，当数学课代表能干什么事情，有多威风，很是兴奋。昨天放学回来，小家伙却耷拉脑袋了，一脸的不高兴，问他怎么回事，他说不想当数学课代表了，太得罪人，他的好朋友都不愿意和他玩了，说他总催别人交作业。 面对小伙伴的质疑、不理解、排挤，该怎么办？这是很多孩子都会面对的问题，比如，你给孩子买了一把新的玩具枪，孩子很高兴，拿到外面去和小伙伴分享，小伙伴们却嘲笑他的枪太LOW了；其他孩子每人脚下都穿着同一个品牌的鞋子，只有你家孩子没有，他感到无法融入到群体中去；很多孩子都喜欢打王者荣耀，你家孩子都不知道王者荣耀是什么东西，看到别人都在谈论这款游戏，你家孩子却插不上嘴…… 家长如何帮助孩子处理这个问题呢？就拿我儿子当数学课代表来说吧，有的家长会说，“明天我去给老师说，咱不当这个课代表了，操那份心干嘛？”也有的家长会说：“多大点事，你当你的课代表，管他们干嘛？” 这样的回答治标不治本，因为没有抓住问题的核心，以上这些问题统统都源于同伴压力，同伴压力会伴随每个人的一生，如果不解决好这个问题，孩子总会有这样的那样烦恼。 同伴压力会带给孩子怎样的影响同伴压力是指同伴互相比较产生的心理压力，同伴团体对个人施加影响，会促使个人改变其态度、价值观或行为使其遵守团体准则。 举一个有趣的例子，仔细观察你会发现，小区里的孩子大多都会有同样的玩具，记得沛泽小时候，小区里的孩子流行玩电动汽车，孩子可以坐在汽车里，家长可以用遥控器遥控，孩子也可以自己操作，那时很多孩子都有这么一辆“豪车”。后来还流行过玩陀螺，每个孩子出门都带上一个陀螺，孩子们进行比赛。 我们或许会认为孩子太攀比，看到别人有，自己也得有，其实同伴压力也起着不小的作用，同伴压力会迫使同龄人在做出某种决定时感到压力，无论这个决定正确与否。所以，我们就很容易理解为什么你给孩子买了一件漂亮的新裙子，孩子却不高兴，非要买另外一个品牌的裙子，因为她的好朋友们都有。 当然，同伴压力带给孩子们的影响也有积极的一面，可以促使孩子上进，积极进取，比如孩子的好朋友学习成绩比较好，孩子就会感到压力，他会更努力地读书，追上好朋友。在这里，我不对同伴压力积极的意义进行阐述，我重点讲一下同伴压力对孩子自我价值的影响。 我的一个高中同学L，原本是一个品学兼优的学生，曾被评为省里的三好学生，进入高二后，学校进行文理分班，L进入文科班后，认识了一个同学S，S是个不良青年，父母长期在外做生意，缺乏管教，长期与社会上的小青年混在一起，学会了抽烟喝酒、泡网吧，在S的影响下，L也开始不务正业，学习成绩直线下降。 记得大概是高二上学期快要结束，即将放暑假的时候，那天我们正在上课，一辆警车开进了学校，然后老师就将L和S叫了出去，被等在教室外的警察带走了。后来我们才知道他们为了筹集上网打游戏的钱，盗窃了一家商店的营业款，L负责放风。 多年以后的一次同学聚会上，我见到了L，那天他喝得有点多，还说了当年的事情，他说当初自己不想去，朋友们都劝他没事，带头的老大还骂他是胆小鬼，威胁他要是不去，以后不准和他们一起玩，他迫于压力，走上了犯罪的道路。 与L有类似经历的青少年并不是个案，以吸毒为例，在在有势青少年吸毒的原因中，最重要的就是同伴的影响，据调查，有70.1%的人一开始就明确知道吸毒是违禁的，但在朋友唆使、诱导下，他们却选择了尝试毒品，成瘾后，放弃甚至改变了自我原有的价值认同，从被动吸毒发展成为主动吸毒。 当孩子遭遇同伴压力时，父母该如何帮助孩子当孩子遭遇同伴压力时，首先会让他们情绪不佳，很多父母都侧重于疏导孩子的情绪，但我们更应该思考孩子情绪不佳背后的深层次原因——我该怎么办？是听从自己内心的想法，还是向同伴妥协？这才是孩子真正需要解决的问题，这个问题解决了，也就不会有情绪不佳的情况出现了。 首先，家长应该树立正确的价值观 同伴压力是每个人都会遇到的问题，不仅是孩子的困惑，也是成年人的软肋，如果我们在面对同伴压力时，会选择妥协，这种处事的方式也会潜移默化地影响到孩子。要教育好子女，父母首先要树立正确的价值观，不随波逐流，不从众，不迷失自我，才能教育出一个有主见的孩子。 其次，提前给孩子讲一讲同伴压力的问题 当同伴压力产生的时候，才跟孩子讲，与之前就给孩子打预防针是不一样的，后者会因为一种先入为主的思想的占据，让孩子少受些影响。 我读过一篇文章，一位在国外的中国妈妈，在女儿上幼儿园之前，就告诉孩子，去了幼儿园之后，你会发现你的肤色与别人不一样，你带去的午餐也与别人的不同，我可能不会给你买和小伙伴们一样品牌的鞋子，你因此会受到小伙伴们的议论，甚至嘲笑。但是这并不代表你不美丽，你不优秀，只要你的选择不会伤害到别人，你就是对的，错的是别人。 这个宝妈很聪明，她是在告诉孩子，不能将自己的价值观定位于同伴的接纳上，应该做一个与众不同的孩子，有自己的价值取向。 平时家长应该有意识地进行这方面的教育，选择孩子们容易接受的方式，不能简单的说教，记得歪歪兔系列中有一本书是《街上流行黄裙子》，讲的内容就与同伴压力有关，家长可以找一些相关的故事、绘本，陪孩子一起看。 第三，了解孩子的交友情况 孩子年龄小，还没有形成正确的价值观，自制力也较差，很容易受他人的影响，所以，我们要了解孩子都与什么人交往，如果发现孩子交往的朋友中有不良行为，要尽量减少与这类孩子的接触。 儿子班上的一个孩子家长跟我讲，他家孩子之前不怎么玩游戏，只在周末写完作业的时候玩一会儿，有一段时间总是偷摸地玩父母的手机，还下载了游戏，她狠狠地批评了孩子，孩子却说：“他们都玩这款游戏，平时聊天也说这款游戏，我什么都不会，他们总嘲笑我，你不让我玩，我就被孤立了。”原来这个孩子最近结交了不少爱玩游戏的朋友。 父母千万不要小看同伴的影响力，有时小伙伴的一句话比父母说百句要有影响力，所以，我们要警惕孩子结交一些不好的朋友。 同伴压力会伴随我们的一生，当孩子开始有这样的问题时，父母不回避，不鼓励孩子妥协，教会孩子建立正确的价值取向，才能让孩子更加自信、有主见地解决未来可能遇到的困惑。 |
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