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24．北宋石守信原本作战勇猛且一向“重义轻利”，但自从“杯酒释兵权”发生之后，他忽然开始追求声色犬马，疯狂聚敛财物，对他的这一“表现”，《宋史》如此评价道：“岂非亦因以自晦者邪？”由此可见“杯酒释兵权” A．加强了中央集权 B．造成了人才浪费 C．导致将领普遍的不满 D．致使功臣自污以自保 25．余英时在《士与中国文化》一书中指出，“15世纪以来，弃儒就贾是中国社会史上的普遍的新现象。不但贾人多从士人中来而且士人也往往出身于商贾家庭。”这表明 A．重义轻利开始改变 B．商人地位普遍提高 C．商品经济快速发展 D．重农抑商名存实亡 26．明末清初思想家唐甄在《尚治》篇中这样描述君主应有的作为：“虽贵为天子，富有四海，存心如赤子，处身如农夫，殿陛如田舍，衣食如贫士，海内如室家。”这表明他 A．反对君主专制 B．主张执政为民 C．主张君民共治 D．主张人民主权 27．1906年除夕，两广总督岑春煊发布谕告，自次年正月起，废除“婢膝奴颜，有伤气节”的下跪请安，大小官员相见，概用长揖；同时废除禀帖中“卑职”等用语。此后湖北、江苏、河南等省纷纷效仿。这种现象说明 A．传统社会生活方式开始发生变化 B．晚清时期封建陋习已基本被清除 C．部分清廷官员逐步认同近代观念 D．晚清时各省已摆脱中央政治控制 28．晚清驻英公使薛福成称英国贫孩院“绰有三代以前遗风” ,“不甚背乎圣人之道。”郑观应也认为西方的福利慈善事业“意美法良, 实有中国古人之遗意。”这表明他们 A．希望复古“三代” B．主张中体西用 C．认为“中西同源” D．主张效法西方 29．陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》一书中说：革命过后的社会民众“呼唤一个能迅速结束动乱、稳定政局的人物。”同时指出“袁世凯是选举出来的，于法有据。”陈旭麓的论述旨在强调 A．袁世凯上台具有必然性 B．袁世凯上台符合法律程序 C．社会动荡需要强势人物 D．袁世凯上台利于社会发展 30．文艺复兴是西方世界对于古代希腊罗马文化与思想的回溯和振兴，同时具有反对封建神权，宣扬人文精神的重要历史内涵。以下体现这一思想的言论是 A．吾爱吾师，吾尤爱真理 B．人无不生活在枷锁之中 C．君主可效法狐狸与狮子，诡诈残忍均可兼施 D. 我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利 31．伏尔泰认为“当君主是一个哲学家时，对人们来说是最大的幸福”；卢梭认为“专制君主永远都是暴君”；狄德罗指出“公正、温和、开明然而专制的统治者连续几朝的统治，对人民来说也许是最大的不幸”。由此可见他们 A．对君主专制态度迥异 B．都反对封建君主专制 C．都主张人民权力至上 D．都宣传天赋人权学说 32. 1767年,出于其工厂对动力的需求，博尔顿认识了瓦特。此后二人成为合伙人，博尔顿倾其精力和财力使瓦特的蒸汽机梦想成为现实，并在1775年通过国会将瓦特的专利保护从1769年延长到1799年。这本质上体现了 A．工业革命离不开经济利益的内在驱动 B．专利制度有利于科技成果的发明推广 C．新技术的推广需要志同道合者的帮助 D．蒸汽机的发明促进了工业动力的垄断 33．1832年英国议会选举改革法案规定，每个议员所代表的选民人数不相同，但行使的权力则完全一样。同时还规定，凡在1年中曾接受教区赈款及其它救济金者，丧失选民资格。这表明此次改革 A．体现权力下移 B．重视国民平等 C．漠视选民多寡 D．具有财产资格限制 34．罗斯福新政体现的经济思想是“要使消费与投资二者互相适应，故政府不得不予以调节”。20 世纪30年代中期，罗斯福提名5位自己信任的人成为最高法院法官，时人称新法院为“罗斯福法院”。这表明 A．资本主义调节机制可以解决经济危机 B．罗斯福新政破坏了传统三权分立原则 C．解决经济危机不能以牺牲民主为代价 D．非常时期总统的行政权得以扩大强化 35．新民周刊记载，中国的80年代，最早堂而皇之播放的迈克·杰克逊的歌曲，就是那首著名的《四海一家》。它在中国的传播不仅没有遭遇到任何阻力，反而催生出它的衍生产品，罗大佑的《明天会更好》和郭峰的《让世界充满爱》，连演唱的方式也如出一辙。对此认识正确的是 A．体现多元世界的共同追求 B．说明世界文化的多元化趋势 C．“良知复兴”运动席卷全球 D．中国对外开放进入全新阶段 40. （25分）阅读材料，完成下列要求。 近代以来，中国进行了多次学制改革，逐步引领教育走向近代化。 材料一 1904年1月，清政府推出由张百熙、张之洞、荣庆等人主持修订的《奏定学堂章程》。因该年为农历癸卯年，史称“癸卯学制”。“癸卯学制”明确设定了各类学堂及其培养目标。如表所示： 各类学堂 培养目标 初等小学堂 以启其人生应有之知识，立其明伦理爱国家之根基，并调护儿童身体，令其发育为宗旨 高等小学堂 以培养国民之善性，扩充国民之知识，强壮国民之气体为宗旨；以童年皆知作人之正理，皆有谋生之计虑为成效 普通中学堂 以施较深之普通教育，俾毕业后不仕者从事于各项实业，选取者升入各高等专门学堂均有根底为宗旨；以实业日多，国力增长，即不习专门者亦不至暗陋偏谬为成效 高等学堂 以教大学预备科为宗旨；以各学皆有专长为成效大学堂，通儒院以谨遵谕旨，端正趋向，造就通才为宗旨。大学堂以各项学术艺能之人才供任用为成效；通儒院以中国学术日有进步、能发明新理以著成书、能制造新器以利民用为成效 实业学堂 以振兴农工商各项实业，为富国裕民之本计；其学专求实际，不尚空谈 初级师范学堂 拟派充高等小学堂及初等小学堂二项教员者入焉。以习普通学外，并讲明教授管理之法为宗旨；以全国人民识字日多为成效 优级师范学堂 以造就初级师范学堂及中学堂之教员管理员为宗旨；以上项二种学堂师不外求为成效。 普通中学堂 以施较深之普通教育，俾毕业后不仕者从事于各项实业，选取者升入各高等专门学堂均有根底为宗旨；以实业日多，国力增长，即不习专门者亦不至暗陋偏谬为成效 ——摘自《中国近代学制史料》第二辑（华东师范大学出版社） 材料二 1922 年 9 月，北洋政府召开全国学制会议，对提案稍作修改后，提交全国教育会联合会第八届年会再征求意见。在此基础上制定了《学制改革案》，于同年 11 月 1 日以大总统的名义颁布，这就是“壬戌学制”。它是五四运动教育改革的一个成果结晶，也是集国内外教育理论和教育经验于一体的产物。壬戌学制采用当时美国一些州已经实行了10多年的“六三三制”，它的颁布施行，标志着中国现代教育制度的正式确立。“壬戌学制”以七项标准作为改革的指导思想，即：1、适应社会进化之需要；2、发挥平民教育精神；3、谋个性之发展；4、注意国民经济力；5、注意生活教育；6、使教育易于普及；7、多留各地方伸缩余地。 ——许静《浅议壬戌学制》 （1）? 根据材料一，指出癸卯学制的特点。（10分） （1）? 根据材料一、二并结合所学知识，指出壬戌学制与癸卯学制相比有何新变化，并对壬戌学制进行评析。（15分） 41. （12分）阅读材料，完成下列要求。 “上海见证中国近代社会历程”关键词表 江南制造总局 《申报》 轮船招商局 发昌机器厂 上海强学会 《时务报》 《青年杂志》 五四运动 中共一大 淞沪会战 阅读材料，从“上海见证中国近代社会历程”的某个侧面，结合国际背景，选出3个关键词，提炼一个主题，运用这3个关键词对该主题进行简要阐释。 40. （25分）阅读材料，完成下列要求。 近代以来，中国进行了多次学制改革，逐步引领教育走向近代化。 材料一 1904年1月，清政府推出由张百熙、张之洞、荣庆等人主持修订的《奏定学堂章程》。因该年为农历癸卯年，史称“癸卯学制”。“癸卯学制”明确设定了各类学堂及其培养目标。如表所示： 各类学堂 培养目标 初等小学堂 以启其人生应有之知识，立其明伦理爱国家之根基，并调护儿童身体，令其发育为宗旨 高等小学堂 以培养国民之善性，扩充国民之知识，强壮国民之气体为宗旨；以童年皆知作人之正理，皆有谋生之计虑为成效 普通中学堂 以施较深之普通教育，俾毕业后不仕者从事于各项实业，选取者升入各高等专门学堂均有根底为宗旨；以实业日多，国力增长，即不习专门者亦不至暗陋偏谬为成效 高等学堂 以教大学预备科为宗旨；以各学皆有专长为成效大学堂，通儒院以谨遵谕旨，端正趋向，造就通才为宗旨。大学堂以各项学术艺能之人才供任用为成效；通儒院以中国学术日有进步、能发明新理以著成书、能制造新器以利民用为成效 实业学堂 以振兴农工商各项实业，为富国裕民之本计；其学专求实际，不尚空谈 初级师范学堂 拟派充高等小学堂及初等小学堂二项教员者入焉。以习普通学外，并讲明教授管理之法为宗旨；以全国人民识字日多为成效 优级师范学堂 以造就初级师范学堂及中学堂之教员管理员为宗旨；以上项二种学堂师不外求为成效。 普通中学堂 以施较深之普通教育，俾毕业后不仕者从事于各项实业，选取者升入各高等专门学堂均有根底为宗旨；以实业日多，国力增长，即不习专门者亦不至暗陋偏谬为成效 ——摘自《中国近代学制史料》第二辑（华东师范大学出版社） 材料二 1922 年 9 月，北洋政府召开全国学制会议，对提案稍作修改后，提交全国教育会联合会第八届年会再征求意见。在此基础上制定了《学制改革案》，于同年 11 月 1 日以大总统的名义颁布，这就是“壬戌学制”。它是五四运动教育改革的一个成果结晶，也是集国内外教育理论和教育经验于一体的产物。壬戌学制采用当时美国一些州已经实行了10多年的“六三三制”，它的颁布施行，标志着中国现代教育制度的正式确立。“壬戌学制”以七项标准作为改革的指导思想，即：1、适应社会进化之需要；2、发挥平民教育精神；3、谋个性之发展；4、注意国民经济力；5、注意生活教育；6、使教育易于普及；7、多留各地方伸缩余地。 ——许静《浅议壬戌学制》 （1）? 根据材料一，指出癸卯学制的特点。（10分） （1）? 根据材料一、二并结合所学知识，指出壬戌学制与癸卯学制相比有何新变化，并对壬戌学制进行评析。（15分） 41. （12分）阅读材料，完成下列要求。 “上海见证中国近代社会历程”关键词表 江南制造总局 《申报》 轮船招商局 发昌机器厂 上海强学会 《时务报》 《青年杂志》 五四运动 中共一大 淞沪会战 阅读材料，从“上海见证中国近代社会历程”的某个侧面，结合国际背景，选出3个关键词，提炼一个主题，运用这3个关键词对该主题进行简要阐释。 历史参考答案： 24．D 25.B 26.B 27.C 28.D 29.A 30.C 31.B 32.A 33.D 34.D 35.A 40. （25分）（1）特点：①以教育法令的形式颁布；②内容细致、全面，“有一定的专业性”（包括教育阶段的划分、课程设置、教育行政及学校管理等都有明确规定）；③重视基础教育及教育的普及；④体现教育近代化的趋势；⑤教学目的体现实用性；⑥带有“中体西用”的色彩（10分。答出五点得10分，总分不得超过10分）（2）不同：壬戌学制的制定广泛征求民间意见；不提教育宗旨，以七项标准为指导思想；强调平民教育和生活教育；广泛吸收国内外教育理论和教育经验。（8分） 评析：背景：新文化运动解放了思想；民族资本主义的发展；五四运动的影响。（4分，任答两点得4分） 影响：更有利于提高国民素质；标志着现代教育的确立；对后世影响深远。（3分） 41. （12分）示例1： 主题：上海见证中国近代救国历程（2分） 关键词：五四运动，中共一大，淞沪会战（3分） 简要解释：在十月革命、“一战”及其巴黎和会等影响之下（1分），1919年中国爆发了五四运动。在五四运动期间，上海工人罢工、商人罢市、学生罢课，将五四运动推向高潮，取得初步胜利。（2分）在苏俄的帮助之下，（1分）1919年7月，中共一大在上海召开，宣告了中国共产党诞生，使中国革命的面貌焕然一新。（1分）日本帝国主义在1937年发动全面侵华战争，妄图在三个月内灭亡中国。（1分）国民政府在正面战场组织了淞沪会战，粉碎了日军的梦想。（1分）[说明：“国际背景”得3分，“解释”得4分] |
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