纸船和风筝

  导  学  案               年级:二 学科:语文上册

 

课 题	纸船和风筝	课 时	1	课  型	新授
学习 目标	1、 理解课文内容，体会松鼠与小熊的友谊。    2、 认识8个生字，会写8个生字。。    3、 有感情地朗读课文。 4、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。
学     案					导案及学生备注
自主 学习	1、我会认：坏   扎   抓   莓   幸   福    吵    受 2、我会读：坏人  扎风筝  抓住  草莓  幸福  吵架  受不了 山顶  山脚   小溪  纸船  松果  屋顶  门口  快乐   愿意 漂流   飘荡（注意区分漂流和飘荡） 3、我会写：幸福 的近义词（      ）  反义词（     ）            难过 的近义词（      ）  反义词（     ） 4、多音字组词 漂  piāo(     )  piào(     )  扎zā(     )   zhā(     )  zhá(    )   朝  zhāo(     )  cháo(     )
合作 探究	1、松鼠住在山顶，小熊住在山脚，他们却成了好朋友，这是怎么回事呢？请大家读读二至六自然段，到课文中去找找答案吧! 2、他们俩收到对方的礼物，可高兴了! 书上有两个自然段写了他们高兴的心情，是哪两个自然段？ 3、“飘荡的风筝”“漂流的纸船”读读这两个词吧！ 　　你们觉得这两个词可以换换吗？（不能）为什么？ 4、为什么山顶上再也看不见飘扬的风筝，小溪里再也看不见漂流的纸船了？ 5、后来松鼠放了一只纸船，如果你是松鼠，你会主动放这只纸船吗？ 6、读到“如果你愿意和好，就放一只风筝吧”这句话时，你有什么感受？ 7、小熊、松鼠，经历了这一切，你们以后还会闹别扭吗？
达标 检测	1、组词。 漂（      ）   炒（     ）      挂（     ） 飘（      ）   抄（     ）      娃（     ） 票（      ）   吵（     ）      洼（     ） 2、读拼音，写汉字。 huài  shì   sōng  kāi   zhā  fēng  zheng   zhuā  zhù     (      )     (      )    (             )     (       ) xìng  fú       zhù yuàn     jù  zi (       )        (          )   (      )