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定向定位 精确指挥

2015-02-17  NSTAR
 本帖最后由 赵玉书 于 2015-1-1 10:13 编辑

                                      定向定位   精确指挥
   “三百平米,红白对垒,击闪冲杀,攻防兼备”。这是对红、白两军斗智斗勇斗谋,比技术、比战术、比心态的门球竞技的形象描述。门球比赛的最大特点是——人和球始终处于动态变化之中。尤以球体的移动和静止都必须有着十分精确的“向”和“位”的概念和要求,并依此构成战术;否则将是一盘散沙,成为被攻击的目标,招致惨败。实践证明:临场指挥员总是在想尽办法、费尽口舌,尽量把每个球的去向和落点给击球员交代清楚。但是在300平米的门球场地上,又很难做到使用最精炼的语言来精确描述每个球的具体去向(即定向)和具体落点(即定位)。再加上某些队员的头脑中缺乏“术位意识”,因而造成的“错位球”、“密集球”“不到位球”、“羊拉屎球”……屡见不鲜。
    “术位意识”是门球战术意识的重要内容之一。战术与球位,两者是相辅相成、相互制约的关系——简言之:术定位,位生术,术依位,位制术。或曰:术变位移,位变术异。门球人都知道:位是门球战术的命根子。
     为了解决这一指挥难题,让指挥员的指令更精炼、更精确,让击球员听的更清楚、更明白,我把门球场地中通常使用最多的一些区、位、点、线做了一番归纳整理。见《门球场地定向定位指挥示意图》
    为了便于记忆和使用,请记住如下两句话:
        1 、4 、4 ,  1 、3 、3 ;
        1   7 ,  角 柱 记 心 间。
   具体解释如下:
      ★“ 1、4、4”中的“1”—— 指的是一个中柱。第一个“4”—— 指的是场地的4个角(即一角、二角、三角、四角)。第二个“4”—— 指的是场地四条边线上的“4个腰”:即1/3腰﹝一角与三门间的腰部﹞,2/2腰﹝二角与二门间的腰部﹞,3/2腰﹝三角与二门间的腰部﹞,4/3腰﹝四角与三门间的腰部﹞。
       ★“1、3、3”中的“1”—— 指的是一个“内21”位。第一个“3”—— 指的是3个球门。第二个“3”—— 指的是3个球门后的3个“区”(即一门后的一区,二门后的二区,三门后的三区)。
       ★“1 7”的含义是:一门、二门、三门都分别有0号、1号、2号三个位(分别称为10、11、12;20、21、22;30、31、32);在一线上有“一中”(即一线中部)和“一中半”(即一中到二角的中间位);在三线上有“半三中”(即从三角到三中的一半) 、“三中”(即三线中部)和“三中半”(即三中到四角的中间位);在一门后的进场跑道上有近位、中位、远位3个通常使用的接应点。以上这些区、位、点加起来恰好是“17”个。
       ★“角柱”的含义是:就场地的4个角对应中柱的连线而言,一角对应中柱的连线称为“一柱”,依次类推分别称为“二柱”、“三柱”、“四柱”,其距离均为12·5米。比如教练员说:“一柱5”——意思是指从场地一角算起与中柱连线方向上的“5米”处(见附图)。又比如“四柱8”——意思是指从场地四角算起与中柱连线方向上的“8米”处(见附图)。
     
     附图中所列的区、位、点、线都是比赛中使用最多,双方争夺最激烈的战略战术要地。乍一听,这么多的区、位、点、线似乎很难记忆。实践证明:只要我们平时练习个人主动熟悉,集中训练和上场比赛全队坚持使用,很快就能记的滚瓜烂熟,用的得心应手。球队成员有了这种强烈牢固的“区、位、点、线”的战术意识,比赛时就能做到 —— 指令精练,默契配合,指哪到哪,要哪有哪,随心所欲,游刃有余。只有到那时才能真正体会到定向定位指挥的优越性。
      若遇有随机球需要靠向边角疏散隐蔽怎么办?无论随机球在场内什么位置,需要靠向边角疏散隐蔽时,指挥员只需说:“贴(靠)边”两个字,意思就是依击球员的站立点垂直面对边线而言,将球击、闪到贴近边线处。“左1贴(靠)边”—— 指的是把球击、闪到垂直面对边线向左移动1米的贴边处;“右5贴(靠)边”—— 指的是把球击、闪到垂直面对边线向右移动5米的贴边处;依此类推。
     下面举例说明《门球场地定向定位指挥系统》的使用及教练员如何精简指挥用语。见下面附图(定向定位指挥系统实用示例):
       如图所示:开局布阵,红方打二门占位、隔门结组战术。白方则打三门阻击、二层占位战术。比赛开始,红方①号球进场,教练员只需下达指令:“21”,1号队员自然明白应尽量贴近二线占领二门1号位据隘扼守。⑨号球进场后也只需说“二区”两个字(可附以简洁明快的手势指向)就已将其应去的方向、应到的落点交代清楚。那种平时比赛中常见的“掌握好力度,千万别出界,你的球到哪儿哪儿去!”甚至教练员还要立即跑到球的落点附近用手指点……等千叮咛万嘱咐,唯恐失误的话语和动作则纯属多余。白方④号球进场,教练员按照战术预案和通常套路,只需手往三门方向一指说一句:“31”(或“30”、“4/3腰”)就行了,4号队员就应明白执行三门阻击任务。⑧号球进场,做为队员心中自应清楚要执行的任务是“二层占位”兼“拔钉夺隘”。教练员可视其落点分别使用“二层占位”,“拔钉占位”,“冲门占位”进行具体部署。最后⑩号球进场,教练员只需说“接②”或“就地接②”即可,10号队员自然明白要将自球留在一区接应尚未进场的②号球。接下来的双方搏弈,尽管情况复杂,瞬息万变,只要球队训练有素,每杆每球,一招一式都可以使用熟记于心中的“区、位、点、线”最大限度地精练指挥用语,相互默契配合,发挥团队实力,取得最佳战绩。
     
     有人说:现在有了激光小手电“指挥笔”,使用起来很方便。指挥员要求把球送到哪儿,一按手电就都解决了 ,根本用不着让击球员再去死记硬背那么多的东西。 对此,我的看法是:作为一支训练有素的门球队,指挥员与击球员之间的默契配合,是必须经过认真、长期、刻苦地训练、摔打、适应、磨合才能达成的;靠的是将心比心的相互了解、坚实强烈的战术意识。这样的指、战员,在赛场上都显得那么有灵性、有活力、有智慧、有韧劲、有默契、有互补……,而不是“一个喇叭、五个哑巴”式机械呆板的机器人作业。
     门球运动是一项文明高雅的大众体育项目,每一个细节都应当充分体现并做到人性化。要想赢球,必须充分发挥集体(团队)的智慧。要么“多头指挥、争争吵吵”、“一个喇叭、五个哑巴”;要么“定向定位、精确指挥,心有灵犀、配合默契”,孰重孰轻,门球人应当有一个明确的判断。

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