|
聆听王建宗教授讲座有感:大道无形——第一期北师大专题培训感悟之二 2011年8月7日下午，我们有幸聆听了全国中小学整体改革专业委员会主任、特级教师、北师大兼职教授、北京十四中学校长王建宗的专题讲座，他才情横溢，幽默机智，虽然时间只有短短的半天时间，但我们的心却一直被他渊博的知识、高深的建树、宽广的胸怀深深打动，折服于他的人格魅力。王校长的讲座，从作为一个校长，应当如何作好知识的准备，如何规划学校的发展和构建课堂教学智能培养模式等方面做了系统全面的阐述。走近名家，聆听王建宗校长，报告使我终身受益！ 一、校长的知识准备 （一）管理知识 1、何谓中小学校长？学校行政与业务的最高负责人。 校长司职两主线：行政线——业务线。 行政线：人、财、物、时、空、信；人在和，财在理，物在用，德在修，智在启，体在健，美在益，劳在做。 业务线：德、智、体、美、劳。 其中人是最主要的，而人是有思想的。校长要学会“对外公关，对内凝聚。” 教育干部的产生：“进班靠拼实力，出班败给人气。”需三种吸引力： 勤：早来晚走，以身作则； 情：关爱下属，体贴同事； 理：理性思考，理念生成。 一般来说，“勤”与“情”属于工作常态，我们的干部都会做到，只要你肯出力，勤快一点；感情到位，把教师的一些小时细节放在心上，时时给教师带来无微不至的关怀与关爱就可以了。第三点“理”就不一样了，一个干部要学会理性思考，要有理念生成，就是做一个有思想的校长，不是你勤快、体贴就能做得到的，也是最难的。 2、SPSS分析法：对政、经、社的分析（学校以外的信息、条件性知识），是“策略性知识”。 例子：以学校中的财务管理为例，许多校长以之为头疼事，但王建宗却很少为此伤脑筋。其中的关键就在于他学会了生财、聚财、用财、开源、节流，通过资金使用提高学校的办学效益。在申请专项经费方面，他的诀窍是，各级财务部门每年均有发展教育的专项经费使用计划。在努力掌握了专项经费信息后，与财政部门领导接触，结合学校实际合理申请专项经费，如此“策略”成功率自然非常高。2001年夏，全国基础教育工作会议召开后，国家财政部、北京市财政局设立了发展基础教育专项经费。北京育才学校就是抓住了此政策，申请到了使育才学校彻底改变 |
|
|
