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听黄宝国校长讲座有感 柳河镇胜利小学 解玉南 黄宝国----方正的脸上炯炯的眼睛总是透着笑意，也折射着明晰教育的智慧。今天我有幸到东电影院聆听到了黄校长的讲座，讲座的内容是《差点教育理念下教师职业幸福指数提升策略研究》。黄校长的报告幽默风趣，以传神的语言表述、鲜活的案例分析、前瞻的教育理念感染着现场的每一位老师。在诙谐、朴实的语言中。一些细节的点到却如面面镜子，让我记忆深刻。 “差点教育”是黄宝国老师提出的，刚听到这种教育理念的时候，我还不理解，以为差点就是学生的缺点，差点教育就是对后进生的教育，听完讲座后，我才发现差点就是学生的优点，而差点教育就是因材施教，发现每个孩子的亮点，让每个孩子都出彩。怎样开展差点教育呢？首先我们要尊重差异，不要有让所有的学生都变成一个样子的错误想法，为此黄老师给我们讲了一个关于杜鲁门的小故事，杜鲁门当选了总统，而他的弟弟只是一个挖土豆的农民，当记者问到他们的妈妈：“你怎样看待这两个儿子？”他们的妈妈说：“当总统的儿子让我十分的自豪，但我的另一个儿子同样让我感到骄傲。”妈妈的话告诉我们，两个孩子都是她人生中的宝贝，并不会因为他们是总理或者挖土豆而有所改变。所以对于我们来说我们一定要尊重孩子之间的差异。要想尊重差异，我们首先要研究差点，找到学生身上的优点，有的适合读书，有的适合画画，有的适合当班干部，只有找到孩子的差点，我们才能够根据孩子的差点进行教育，也只有这样才会让更多的孩子看到期望，而我们的教育也会非常快乐。下一步我们就应该缩小差距，这个差距不是和别人比而是自己和自己比，是自己的理想和现实比。反思我的教学，我经常会要求后进生和优秀生比，会要求自己的班级和别人的班级比，有的候会为孩子考不好而上火，通过这次的学习，我要跟我的家长说，不要拿你的孩子跟别人的孩子比，每个孩子都是你的唯一，我要对自己说，不要拿自己的学生和别人的学生比，每个学生都是我的唯一，我也要对我的学生说，不要拿自己和别人比，每个你都是独特的自己。缩小差距的目的就是不求最优，只求进步。著名的教育家费孝通曾说过：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”我们要学会与人共享差别，共享人生出彩的机会，共享梦想成真的机会，共享一起成长与进步的机会。 听了黄校长的报告，使我看到了一个教师是如何成长成为一名专家的，那就是坚持创新。创新是教育的灵魂，黄校长是个从农村来的师范生，没有社会背景，有的是在小学语文学科上的创新精神，依靠作文教学的研究，独树一帜，立稳了脚跟；依靠博览群书，不断学习，才有了今天的成绩。他成功的实例告诉我们，只要心怀梦想，努力拼搏，一切皆有可能。 坐在名师讲堂，聆听名师之言，折射出的智慧还有很多。这样的学习培训我很渴望、期待。 |
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