早教要教给孩子什么

导语

我们通常把0-6岁的教育称为早期教育，它是指教育者针对0-6岁的婴幼儿的生理、心理及其智能发展特点，有意识、有目的地对婴幼儿施加影响，使其在获取必要知识和生活技能的同时，体能、智能及其心理得到健全发展的活动。

跨世纪早教亲子教育采用的是美国PAT亲子方案。PAT亲子方案是根据孩子不同的成长需求所制定的个性化教学方案和家庭指导方案。

跨世纪早教究竟要教给孩子什么呢？

1建立宝宝对身体的自信

健康的身体、敏捷的身手可以助宝宝在未来拼搏开拓。对1岁前的小宝宝重点是感官训练，让宝宝用身体的各个部位，眼、手、嘴、脚等充分的感知世界。

在婴儿七八个月到一岁的时间里，父母的主要任务是让宝宝练习爬行，可以用玩具引宝宝爬，有意设置点小障碍增加宝宝爬的乐趣，给个拥抱、掌声等鼓励宝宝爬。爬可以锻炼宝宝眼手协调、四肢协调。对于大一些的宝宝，可以通过踢皮球、跑、跳等增加对身体的灵敏度，促进身体感觉器官、运动神经的发育，从而建立起对身体的自信。

2培养宝宝解决问题的能力

这既是一种“我能行”的心态，也是一种实实在在的能力。宝宝天生都是爱学习的，勤劳的，富于潜力的，他们对世界充满了好奇，乐于掌握新的技能，了解新的事物。

培养宝宝的问题解决能力可以从思维和行动两方面入手。思维方面，要教给宝宝遇事想办法，动脑筋，告诉宝宝所有的问题都可以通过想办法来解决。对宝宝可以自己解决但暂时还没有办到的事情，家长不要代劳，要引导宝宝想办法，相信自己能够解决。有些事情宝宝需要学习一段时间甚至很长时间才能完成，比如剥鸡蛋、穿脱衣服，甚至拖地、擦桌子，当宝宝独立完成一件事情时，家长要及时鼓励，增强宝宝的成就感。有时候家长怕麻烦就代替宝宝完成，这样只会加重宝宝的挫败感，同时也不利于培养宝宝的问题解决能力。

3学会基本的人际交往能力

这里的人际交往既包括亲情也包括友情。父母爱宝宝是出于本能，但是让宝宝爱父母却需要从小培养。要给宝宝机会为父母付出，比如父母回到家的时候，可以让宝宝帮助拿拖鞋；累的时候让宝宝帮着捶捶肩膀，父母回报一个拥抱，大人宝宝都其乐融融。宝宝其实很愿意为父母付出的，只是我们常常忽略他们也有爱的能力。

对友情，几乎所有的父母都意识到了要让宝宝学会分享与合作，但是对宝宝也要区别发展阶段和情境有针对性的引导。小宝宝首先要建立对自己所属物品的安全感才会与别人分享，另外，宝宝在陌生环境或父母要求其与陌生人分享或交换玩具时，宝宝常常表现得不那么合作，这很正常，成人在陌生环境里尚有拘谨，更何况对环境几乎没有控制能力的宝宝呢？但是培养宝宝的合作意识很重要。

4培养基本的责任意识

即使是宝宝也要学会为自己的行为负责。很多宝宝小的时候都喜欢摔玩具，这是他们探索世界的方式之一，对于能够独立行走的宝宝可以让宝宝自己把摔的玩具捡起来。

再比如宝宝喝水时，喝一半倒一半，我们不妨给宝宝一块小抹布，让宝宝自己把地上的水擦干，这不是惩罚，是培养宝宝为自己行为负责的意识。在日常生活中要告诉宝宝对自己的行为负责。也许他还不懂，但是家长可以通过生活中的小事引导宝宝，培养宝宝对自己行为基本的责任意识。

跨世纪早教制定的亲子方案，能够让家长在家里也可以给予孩子正确的教导和帮助。其具有针对性的方案内容可以引导家长给予孩子不同的训练和活动，帮助宝宝感知世界，能够灵活自如掌握自己的身体，用自己的智慧解决遇到的问题，还能够控制自己的情绪。